4. гибкость и адаптированность к изменяющимся условиям.
4. Монополия – это рыночная структура, где:
1. имеется только одна крупная фирма – производитель;
2. имеется только один покупатель выпускаемой продукции;
3. существует небольшое число конкурирующих фирм;
4. отсутствует контроль над ценами.
5. Чем можно объяснить сдвиг кривой спроса на товар Х:
1. предложение товара Х по некоторой причине уменьшилось;
2. цена товара Х возросла и потому потребители решили меньше покупать этого товара;
Вкусы потребителей вызвали интерес к товару Х и поэтому они хотят покупать его при любой данной цене больше, чем раньше;
4. цена товара Х упала, поэтому потребители решили покупать его больше, чем раньше.
6.Какое из указанных ниже значений коэффициента эластичности по доходу относится к товарам первой необходимости:
1. меньше 0;
Больше 0, но меньше 1;
3. больше 1;
4. 1;
5. ни одно из приведенных значений.
7. Какие затраты относятся к постоянным?
1. затраты на заработную плату;
Проценты за банковский кредит;
3. затраты на сырье и материалы;
4. затраты на электроэнергию.
8. Постоянные издержки - это:
1. неявные издержки;
2. затраты на ресурсы по ценам, действующим на момент их приобретения;
3. затраты, которые не изменяются никогда.
Затраты, которые несет фирма даже в случае, если продукция не производится.
9. По мере увеличения объема производства, средние постоянные издержки:
1. увеличиваются;
Уменьшаются;
3. не изменяются;
4. первоначально уменьшаются, а затем – увеличиваются.
Критерии оценки тестирования:
| % выполнения задания | Балл по 100-балльной системе |
| 91-100 | 91-100 |
| 81-90 | 81-90 |
| 71-80 | 71-80 |
| 61-70 | 61-70 |
| 0-60 | 0 |
Требования к оформлению докладов и критерии оценки самостоятельной работы.
Отрабатываемые компетенции: ОПК-3.
Доклад может быть представлен в визуализационной форме (презентация), либо устно. Выступление должно включать три основные части: введение (отражается план доклада, цель анализа данной проблемы и значение ее решения в теоретическом и практическом планах); содержательная часть (рассматриваются современные представления об особенностях поставленной проблемы в литературе, используемые авторами методы, проводится анализ основных материалов по проблеме, приводятся схемы, графики, рисунки, иллюстрирующие текстовые данные); заключительная часть (подводятся итоги и формулируются вопросы по данной проблеме, которые пока не нашли своего решения в науке).
Критерии оценки доклада.
«5» (отлично) – оценка «отлично» ставится обучающемуся, показавшему совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрывшему основные положения темы, в докладе которого прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. демонстрируется знание об объекте на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Доклад излагается литературным языком, свободно (не читается) в терминах науки. Активно используется иллюстрационный материал, облегчающий восприятие теоретических данных. Студент свободно ориентируется в материале, отвечает на вопросы, задаваемые слушателями и преподавателем, сам может сформулировать вопросы к аудитории по изложенному материалу.
«4» (хорошо) – оценка «хорошо» ставится обучающемуся, показавшему умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. При этом ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком в терминах науки, при ответе студент пользуется текстом. Доклад сопровождается небольшим колличеством иллюстраций. Студент ориентируется в материале, отвечает на вопросы, задаваемые слушателями и преподавателем, сам может сформулировать вопросы к аудитории по изложенному материалу.
«3» (удовлетворительно) – оценка «удовлетворительно» ставится обучающемуся, в докладе которого логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допускаются ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Речевое оформление требует поправок, коррекции. Студент плохо ориентируется в материале, затрудняется при оформлении ответов на вопросы, задаваемые слушателями и преподавателем, формулирует вопросы к аудитории по изложенному материалу в лаконичной форме.
«2» (неудовлетворительно) – оценка «неудовлетворительно» ставится обучающемуся, не раскрывшему избранную тему в докладе, не ориентирующегося в материале.
Результирующая оценка по итогам изучения раздела дисциплины в семестре рассчитывается как средняя всех форм текущего контроля с учетом дополнительных премиальных баллов (бонусов) и штрафов (в соответствии внутри кафедральным положением о рейтинге студента по дисциплине). Для расчета рейтинга по дисциплине «Экономика» применяется первая модель.
