Утро:
1.ОО «Здоровье» приобщение к здоровому образу жизни.
2.ОО «Труд» Развитие ценностного отношения к труду.
3.ОО «Социализация» развитие игровой деятельности
4.ОО «Коммуникация» развитие коммуникативных способностей детей
Дидактическая игра «Ласковые слова» Цель: развитие коммуникативных способностей детей; развитие умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен.
Дежурство в уголке природы, рыхление почвы. Цель: развитие у Архипова Димы, Булавской Милены Чарторижского Валеры ценностного отношения к труду.
Беседа о правильном уходе за ушными раковинами. Цель: способствовать совершенствованию навыков ЗОЖ
Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель: учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться.
Музыкально-ритмические игры, упражнения. Слушание и исполнение песен про мам.
Цель: формировать умение лирично исполнять знакомые музыкальные произведения.
Поместить в родительский уголок информацию по теме.
Непосредственно образовательная деятельность
ОО «Социализация» Социальный мир Мы живем в России
Тема: «Россия – наша Родина», технологическая карта от 19 ноября
ОО «Художественное творчество» Конструирование из природного материала
Тема: «Ежик», технологическая карта от 19 ноября
ОО «Физическая культура» Физкультура
Тема: Игровые упражнения ( 1.«Брось и поймай, «Высоко и далеко», «Ловкие ребята» (прыжки через препятствие и на возвышение)
Прогулка:
1.ОО «Познание»
Наблюдение за живой природой.
2.ОО «Труд»
Трудовая деятельность (коллективная).
3.ОО «Физическая культура» П/игры.
4.ОО «Познание» Игры-эксперимент.
5.ОО «Познание» Экологические игры
6.Индивидуальная работа.
Трудовая деятельность (коллективная) по сбору сгрецких орехов для поделок. Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности
Подвижная игра «Быстрее по местам». Цель: формировать умение действовать по сигналу.
Экологическая игра «Расставь цветы» Цель: закрепление знаний детей о цветах
Индивидуальная работа с Владиком, Тароном, Машей по ФЭМП. Дидактическая игра «Садовники». Цель: развитие логического мышления
Наблюдение за грецким орехом. Цель: обсудить с детьми особенности этого дерева, развивать умение делать логические выводы посредством сравнения.
Игра-экспериментирование «Притянет – не притянет». Цель: развитие познавательного интереса.
Вечер:
1. ОО «Музыка» Игра-драматизация.
2. ОО «Здоровье» Пальчиковая игра.
3. ОО «Социализация» Сюжетная игра.
4. ОО «Художественное творчество» Изо-сотворчество (лепка, аппликация)
5.Предварительная работа и подготовка к занятиям.
Тонирование альбомных листов для рисования. Цель: Предварительная работа и подготовка к занятиям.
Игра-драматизация «Если нравится тебе…». Цель: формировать умение передавать ритмический рисунок, импровизировать.
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Семья» с Настей, Вадимом, Яной Цель: развитие творческих способностей
Пальчиковая игра
«Алые цветочки». Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук
Предварительная работа по подготовке к сюжетно-ролевой игре «Семья». Цель: способствовать обогащению сюжета игры.
Самостоятельная игровая деятельность: настольно-печатная игра «Мой дом». Цель: развитие интереса к настольным играм
Прогулка:
1. ОО «Познание» Наблюдение за неживой природой.
2. ОО «Физическая культура» П/игра по выбору детей.
3. ОО «Познание» Игры-экспериментирования
4. ОО «Труд»
Трудовые поручения.
5.ОО «Безопасность» «Минутка безопасности».
Наблюдение за почвой. Цель: предложить детям найти первые признаки приближающейся зимы..
П/игра по выбору детей. Цель: учить детей договариваться и делать выбор.
Трудовые поручения Артему, Роме, Владику С. по сбору красивых листочков для поделок. Цель: развитие трудолюбия.
«Минутка безопасности» «Острые предметы». Цель: закреплять знания детей о безопасном поведении в быту.
Игры-экспериментирования с магнитом. Цель: предложить детям найти металлические предметы на игровой площадке.
Группа: старшая Тема: «День матерей России» Вторник 20 ноября
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Вторник 20 ноября
Утро:
1.ОО «Познание» развитие сенсорной культуры
2.ОО «Безопасность» ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире.
3.ОО «Социализация» ребенок входит в мир социальных отношений.
Беседа«Какой подарок для мамы лучше». Цель: развитие знаний детей о роли матери в их жизни.
Дидактическая игра «Фея цветов» с Богданом, Аделиной, Вадимом. Цель: развитие сенсорной культуры
Беседа «Что такое «Зебра»?. Цель: ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире.
Дежурство по занятиям. Цель: обобщить полученные ранее навыки дежурства по подготовке к занятиям.
Интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ.
Порекомендовать родителям чтение русской народной сказки «Крошечка - Ховрошечка»
Цель: Продолжать знакомить детей с русскими сказками.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
