Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Образовательные технологии

Место и цели дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

Дисциплина относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины, модули» и является обязательной для изучения по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.

Трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

 

Целями освоения дисциплины являются:

Целями освоения дисциплины «Макроэкономика» являются формирование у студента целостного представления о механизме функционирования национальной экономики, базовых макроэкономических проблемах и подходах к их анализу и решению.

 

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников)

Формируемые компетенции (код компетенции) Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующие этапы формирования компетенций
ОК-3 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности З1 (ОК-3): понятия макроэкономики, методы и инструменты макроэкономического анализа, закономерности функционирования и регулирования национальной экономики У1 (ОК-3): умениеанализировать причины и последствия различных макроэкономических явлений и процессов, а также способов их государственного регулирования В1(ОК-3): владение методами формирования прогнозов развития конкретных процессов на макроуровне.
ОПК-2 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач   З1 (ОПК-2): основы построения, расчета и анализа основных макроэкономических показателей. У1 (ОПК-2): подбирать и обрабатывать информацию при построении теоретических макроэкономических моделей и анализировать эффекты внутри них. В1(ОПК-2): владение навыками расчетов макроэкономических показателей

 

Структура и содержание дисциплины (модуля)  

Объем дисциплины (модуля) для очной формы обучения составляет 5 зачетных единиц, всего 180 часов, из которых 70 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (35 часов занятия лекционного типа, 35 часов занятия семинарского типа (семинары, научно-практические занятия), 36 часов мероприятия промежуточной аттестации), 74 часа составляет самостоятельная работа обучающегося.

Объем дисциплины (модуля) для заочной формы обучения составляет 5 зачетных единиц, всего 180 часов, из которых 28 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (12 часов занятия лекционного типа, 16 часов занятия семинарского типа (семинары, научно-практические занятия), 9 часов мероприятия промежуточной аттестации), 143 часа составляет самостоятельная работа обучающегося.

Содержание дисциплины (модуля)

Наименование и краткое содержание разделов и тем дисциплины (модуля),

Всего

В том числе

(часы)

Контактная работа (работа во взаимодействии с преподавателем), часы

Самостоятельная работа обучающегося, часы

Форма промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)

 

из них

 

Занятия лекционного типа

Занятия семинарского типа

Занятия лабораторного типа

Всего

Очная Очно-заочная Заочная Очная Очно-заочная Заочная Очная Очно-заочная Заочная Очная Очно-заочная Заочная Очная Очно-заочная Заочная Очная Очно-заочная Заочная
Тема 1 Предмет и метод макроэкономики 14 0 14 4   1 4   1 0 0 0 8 0 2 6   12
Тема 2 Национальная экономика. Система макроэкономических показателей. 13 0 14 4   1 4   1 0 0 0 8 0 2 5   12
Тема 3 Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. 13 0 14 4   1 4   1 0 0 0 8 0 2 5   12
Тема 4 Макроэкономическое равновесие на рынке благ: модель AD-AS 13 0 14 4   1 4   1 0 0 0 8 0 2 5   12
Тема 5 Деньги и их функции. Рынок денег. Денежная система государства. 13 0 14 4   1 4   1 0 0 0 8 0 2 5   12
Тема 6.Инфляция, как проявление макроэкономической нестабильности. 10   14 2   1 2   1 0 0   4 0 2 6   12
Тема 7 Цикличность развития экономики. 10 0 14 2   1 2   1 0 0 0 4 0 2 6   12
Тема 8 Занятость и безработица. Виды, причины и последствия безработицы. 11 0 14 2   1 2   1 0 0 0 4 0 2 7   12
Тема 9 Экономический рост. Сущность, типы и показатели. 13 0 15 3   1 3   2 0 0 0 6 0 3 7   12
Тема 10 Роль государства в экономике. Необходимость, сущность и направления государственного регулирования экономики 11 0 15 2   1 2   2 0 0 0 4 0 3 7   12
Тема 11 Бюджетная система государства. Фискальная политика 11 0 15 2   1 2   2 0 0 0 4 0 3 7   12
Тема 12 Доходы населения. Социальная политика государства. 12 0 14 2   1 2   2 0 0 0 4 0 3 8   11
Контроль самостоятельной работы 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Промежуточная аттестация - экзамен 36 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ИТОГО

180 0 180 35 0 12 35 0 16 0 0 0 70 0 28 74 0 143

 

Образовательные технологии

Неимитационные технологии обучения:

- лекция и ее разновидности (проблемная лекция, лекция-беседа, лекция с применением обратной связи);

- тестирование.

Игровые имитационные технологии:

- креативные интерактивные технологии (мозговой штурм и его разновидности, метод ассоциаций).

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Модель организационной культуры по Ханди | Методические указания для обучающихся
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2354 - | 2220 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.