СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………..4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО…………………………………….4
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………….….…..5
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………..………..5
4.1. Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы………………………………………….……………………….…...6
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины…..…….…7
4.3. Содержание тем дисциплины…………………………………………9
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ…………………………...………..15
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ…………………………....….16
6.1. Планы практических занятий для очной формы обучения………..16
6.2. Планы практических занятий для заочной формы обучения……..22
6.3. Методические указания по написанию рефератов для очной формы обучения и контрольных работ для заочной формы обучения…………23
6.4. Темы рефератов для очной формы обучения и контрольных работ для заочной формы обучения………………………………………..….25
6.5. Вопросы для подготовки к экзамену………………………………..31
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………..……….….34
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………..…………..38
Приложение 1.…………………………………………………………………...39
Приложение 2.…………………………………………………………………...40
ЦЕЛИ и задачи ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения дисциплины «Философия»:
усвоение студентами основного понятийного состава философии, развитие теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, ценностного самосознания.
Задачи дисциплины – усвоение студентами:
• предмета, основных разделов, значения философии в культуре, в духовном развитии личности, в становлении специалиста;
• особенностей основных периодов и направлений философии;
• различных философских концепций сущности человека, природы сознания, закономерностей научно-теоретического, ценностного и практического освоения мира человеком;
• специфики социальной реальности, целевого назначение сфер общества и социальных институтов, взаимоотношения государства и гражданского общества, закономерности развития техники, своеобразия культуры и цивилизации, особенностей ментальности и культуры России, многовекторности в историческом развитии общества.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в базовую часть учебных планов всех ОПОП университета по направлениям подготовки: 09.03.02 Информационные системы и технологии; 09.03.03 Прикладная информатика; 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника; 15.03.01 Машиностроение; 37.03.01 Психология; 38.03.01 Экономика; 38.03.02 Менеджмент; 39.03.01 Социология; 39.03.02 Социальная работа; 44.03.01 Педагогическое образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям); 46.03.02 Документоведение и архивоведение; 49.03.01 Физическая культура.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
из курса «История»:
Знания: отличие социальной реальности от природной реальности, особенности различных исторических эпох и периодов в развитии России.
Умения: различать значение крупных событий в истории по тем или иным основаниям.
Владения: понятийное выражение содержания сознания.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
· Психология,
· Правоведение,
· Социология,
· Педагогика,
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Философия» направлена на формирование следующих компетенций:
Таблица 1
| ФГОС направления подготовки | компетенция | содержание компетенции |
| 09.03.02 | (ОК-8) | осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе |
| 09.03.03 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 13.03.02 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 15.03.01 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
Продолжение таблицы 1
| ФГОС направления подготовки | компетенция | содержание компетенции |
| 37.03.01 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 38.03.01 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 38.03.02 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 39.03.01 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 39.03.02 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 44.03.01 | (ОК-1) | способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| 44.03.02 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 44.03.04 | (ОК-1) | способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| 46.03.02 | (ОК-1) | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
| 49.03.01 | (ОК-1) | формирование мировоззренческой позиции |
По окончании изучения курса «Философия» студент должен:
знать:
- методологические основы научного познания;
- законы исторического и общественного развития;
уметь:
- последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли;
владеть:
- историческим методом и применять его к анализу социокультурных явлений.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
