Программа  внеурочной деятельности и общения младших школьников

В мире театра

Пояснительная записка

В настоящее время воспитание считается эффективным, если осуществляется совместная деятельность взрослых и детей, в процессе которой идет освоение накопленных человечеством ценностей. Именно так ставится вопрос в новом Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, где условием эффективного воспитания является внеурочная деятельность школьников.

Актуальность и педагогическая целесообразность программы внеурочной деятельности младших школьников в сфере художественного творчества обусловлена необходимостью развития способности школьника к самоопределению, освоению эстетических ценностей, творческой самореализации.

Основная идея настоящей программы внеурочной деятельности состоит в том, что она нацелена в первую очередь на личностное развитие и воспитание школьника, а уже потом – на развитие специальных предметных компетенций художественного творчества. 

Цель программы – формирование у младших школьников в процессе создания и представления (презентации) художественных произведений способности к эстетическому самоопределению и творческой самореализации.

Задачи программы:

- расширение общего и художественного кругозора учащихся, общей и специальной культуры;

- обогащение эстетических чувств и развитие художественного вкуса;

- формирование способности «прочтения» жизненной ситуации, межличностного взаимодействия по аналогии с художественным (театральным) произведением;

- развитие умений управления своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми.

Формы занятий: информационные, репетиционные, постановочные, художественные образовательные события.

Режим занятий: занятия проводятся в смешанных группах, состоящих из учащихся разных классов и параллелей начальной школы.

Данная программа представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников. Объем программы составляет 34 часа.

Практическая значимость – возможность практического использования в работе в начальной школе.                                                                                                                                                           

Программа состоит из пояснительной записки, тематического плана, содержания, списка литературы и интернет – ресурсов.

Тематический план

 

№	Вид деятельности	Общее количество часов	Часы аудиторных занятий	Часы внеаудиторных активных занятий
	Художественная деятельность	34	20	14
	Введение	1	1
	Беседа-знакомство с театрами г. Перми	5	5
1.1	Академический театр оперы и балета им. П.И.Чайковского	1	1
1.2	Кукольный театр	1	1
1.3	Театр юного зрителя	1	1
1.4	Драматический театр	1	1
1.5	Театральный этикет.	1	1
2	Экскурсии в театры	6		6
2.1	«Театральное Закулисье» (театр оперы и балета им. П. И. Чайковского)	2		2
2.2	«Театральное Закулисье» (кукольный театр)	2		2
2.3	«Театральное Закулисье» (театр юного зрителя).	2		2
3	Просмотр профессиональных театральных спектаклей	8		8
3.1	Просмотр оперного спектакля в театре оперы и балета.	2		2
3.2	Просмотр балетного спектакля в театре оперы и балета.	2		2
3.3	Просмотр спектакля в кукольном театре	2		2
3.4	Просмотр спектакля в театре юного зрителя.	2		2
4	Учебные театральные миниатюры: игры и упражнения на развитие актерских способностей, инсценирование, репетиции.	14	14
4.1	Проект «Профессии в театре»	2	2
4.2	Перевертыши. Ералаш (анализ ситуаций)	1	1
4.3	Знакомство с особенностями театрального кукольного представления (работа с куклами).	1	1
4.4	Акция «Игрушка для кукольного театра»	1	1
4.5	Конкурс «Оживление иллюстраций» (русские народные сказки)	1	1
4.6	Инсценирование произведения (репетиции сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»)	6	6
4.7	Фестиваль (показ кукол, театральное представление, театральные миниатюры)	2	2

Содержание программы

1. Введение. Основные понятия театрального искусства. Знакомство с разными типами театров: театр оперы и балета, драматический, кукольный, театр юного зрителя. Театральный этикет.

2. Знакомство с театрами города Перми. Экскусия в академический театр оперы и балета «Театральное Закулисье»: знакомтво с театральными профессиями. Просмотр и обсуждение оперы Б. Бриттена «Маленький трубочист». Просмотр и обсуждение балетного спектакля «Щелкунчик» П. И. Чайковского. Экскусия в Пермкий государственный театр кукол. Мастер-класс по изготовлению кукол. Просмотр и обсуждение спектакля «Маугли» Р. Киплинга. Знакомство с Пермским театром юного зрителя. Экскурсия по театру, знакомство с детским репертуаром. Просмотр и обсуждение спектакля.

3. Любительские занятия театром. Разыгрывание ситуаций, в которых человек взаимодействует с миром. Театральная миниатюра. Лаборатория актера и режиссера: «оживление» иллюстраций к сказкам, изготовление театральных кукол из домашней игрушки. Театральное представление. Разработка и репетиции кукольного спектакля «Кот в сапогах» Ш. Перро. Театральное представление как художественно-эстетическое образовательное событие.