О реформах 60-х-70-х годов Х1Х века
| 1.«Россия стала другой. Был сделан пусть первый, но заметный шаг по пути превращения страны в буржуазную монархию. Можно сказать, что тип российской жизни определился на несколько десятилетий, по меньшей мере до 1905 года…Часто и постоянно пишут, что реформы могли быть много лучше…Осмелимся заметить, что за короткий срок было все же сделано немало: так оценивать велит принцип историзма, меряющий события по законам той эпохи, а не критериями более поздними. Из книги историка Н.Я. Эйдельмана «Революция сверху в России» | 2. «Если бы Александр Второй в условиях общественного подъема завершил цепь реформ созданием представительного, пусть только законосовещательного учреждения... Это было бы шагом к конституционной монархии... Разбег преобразований 60-х годов не достиг своего финиша, самодержец до революции сверху не дошел» Из книги историка Б.Г. Литвака «Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская инициатива». |
Ответ:
1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Творческое задание. Напишите эссе. (Максимальное количество баллов-20)
Перед Вами высказывания историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными. При выборе темы исходите из того, что Вы:
1. Ясно понимаете смысл высказывания (не обязательно полностью или даже частично быть согласным с автором, но необходимо понимать, что именно он утверждает).
2. Можете выразить свое отношение к высказыванию (аргументировано согласиться с автором либо полностью или частично опровергнуть его высказывание).
3. Располагаете конкретными знаниями (факты, статистические данные, примеры) по данной теме.
4. Владеете терминами, необходимыми для грамотного изложения своей точки зрения.
Имейте в виду, что Жюри, оценивая Вашу работу, будет руководствоваться
следующими критериями:
1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник). -4 балла
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления. -4 балла
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов. – 4 балла
4. Четкость и доказательность основных положений работы. – 4 балла
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу. – 4 балла
Темы эссе (по выбору):
1. «Первые князья Киевской Руси, как и Петр Великий впоследствии, сумели найти в себе мужество, а в народе отклик». (А. И. Уткин)
2. «Если считать, а это очень принято - что «русское» - гримаса, истерия, юродство, «достоевщина», то Сергий – явное опровержение. В народе, якобы лишь призванном к «ниспровержениям» и разинской разнузданности, к моральному кликушеству и эпилепсии, Сергий как раз пример, любимейший народом, - ясности, света прозрачного и ровного». (Б. К. Зайцев)
3. «Новгород пал. Это было прямым результатом его внешней политики: откола от остальной Руси, выделения себя из русских земель, ориентации на торговлю с Западом». (В. В. Похлебкин)
4. «Личный крах Ивана Грозного – это порождение конфликта правителя с обществом, которое, в конечном счете, всегда сильнее. Россия шагнула вперед, но это стоило таких невзгод, что последовал мощный взрыв крестьянской войны». (В. Т. Пашуто)
5. «С отставкой и ссылкой М. М. Сперанского уходила эпоха реформ, - пусть непоследовательных, переменчивых; время свежих идей и экспериментов. Но в её недрах зарождалась следующая эпоха – движения декабристов и Николая I». (Г. Е. Миронов)
6. «Прошедшее лежит перед нами открытой книгой. Нехорошо не уметь читать в ней; еще хуже уметь читать чего в ней не написано». (В.О. Ключевский).
