Основой для правильной организации процесса физического воспитания учащихся специальных медицинских групп является врачебно-педагогический контроль. Прежде чем начинать занятия специальных медицинских групп, преподаватель обязан познакомиться с диагнозом и результатами врачебного обследования учащихся. Наиболее важно для преподавателя заключение врача, в котором указывается основной диагноз и оценка функционального состояния организма.
Для студентов с ослабленным здоровьем особенно важно доброжелательное, тактичное отношение к ним преподавателя, то, что мы называем личностно-ориентируемым обучением.
Учебные занятия, помимо соответствия их методическим правилам, должны быть интересными. В физическом воспитании студентов специальных медицинских групп это условие имеет первостепенное значение, так как организм молодых людей, перенесший заболевание, ограничен в свободе своей жизнедеятельности, причем чаще всего осознание ограниченности своих возможностей создает дополнительные «барьеры», мешающие занятиям физическими упражнениями. Интересное, эмоционально окрашенное занятие с посильными заданиями для студентов дает большие результаты при решении воспитательных, оздоровительных и образовательных задач, чем правильно организованное, но скучное занятие. Специальная медицинская группа делиться на две подгруппы:
- подгруппа «А» - студенты с обративными заболеваниями, которые после проведения с ними лечебнооздоровительных мероприятий могут быть переведены в подготовительную группу;
- подгруппа «В» - студенты с патологическими отклонениями или необратимыми заболеваниями.
31. Зачетные требования по учебной дисциплине «физическая культура»
· знание соответствующего теоретического и методико-практического разделов;
· владение жизненно необходимыми умениями и навыками (передвижение на лыжах, плавание);
· выполнение тестов для оценки общей физической и спортивно-технической подготовленности;
· посещение не менее 90% занятий;
· участие в основных спортивно-массовых и оздоровительных мероприятиях, проводимых кафедрой физического воспитания.
Организационно правовые основы физической культуры и спорта.
Правовые основы физической культуры и спорта закреплены в различных государственных документах.
Среди наиболее значимых —Конституция Российской Федерации, которая устанавливает права граждан на занятия физической культурой и спортом, Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (принят в 2007 г.), устанавливающий правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности в области физической культуры и спорта в стране, определяет основные принципы законодательства о физической культуре и спорте,
Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» (№273 ФЗ от 2012г.) в котором указывается, что в стране устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты.
Организационные основы.
Организационную структуру системы физического воспитания составляют государственные и общественно-самодеятельные формы организации, руководства и управления.
По государственной линии предусматриваются систематические обязательные занятия физическими упражнениями в дошкольных учреждениях (ясли-сад), общеобразовательных школах, средних специальных и высших учебных заведениях, армии, лечебно-профилактических организациях. Занятия проводятся по государственным программам, в отведённые для этого часы в соответствии с расписанием и официальным графиком под руководством штатных специалистов (физкультурных кадров).
Контроль за организацией, осуществлением и результатами физического воспитания по государственной линии обеспечивают Государственный комитет по физической культуре и спорту, комитет Государственной Думы по спорту и туризму, областные и городские комитеты по ФКиС, а также соответствующие отделы Министерства образования Российской Федерации.
По общественно-самодеятельной линии занятия физическими упражнениями организуются в зависимости от индивидуальных способностей занимающихся и потребности в физическом воспитании. Принципиальной чертой общественно-самодеятельной формы организации является полная добровольность занятий. Организация физического воспитания на общественно-самодеятельных началах предусматривает массовое вовлечение в занятия физической культурой и спортом через систему добровольных спортивных обществ: «Спартак», «Локомотив», «Динамо», «Трудовые резервы» и др.
