РАБОТА№ 1.Зависимость амплитуды сокращения скелетной мышцы от силы раздражения (выполняется на виртуальной модели мышцы). («Практикум…», стр. 29, работа 1.15).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что скелетная мышца реагирует на действие раздражителя нарастающей силы в соответствии с законом силы.
ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи(англ) новые», выбрать разделMusclephysiology (Физиология мышц), выбрать эксперимент «SingleStimulus» (одиночное раздражение).Установить исходные параметры: длина мышцы (MuscleLength) – 75 мм, сила раздражения (Voltage) – 0,7 В (подпороговая). Раздражать мышцу нажатием клавиши Stimulate. После каждого раздражения записать полученные данные в таблицу (RecordData).Зарегистрировать сокращение мышцы при действии порогового (0,8 В) и сверхпороговых раздражителей возрастающей силы (2В, 5В, 9В,10В). Сила сокращения регистрируется в г/см2 поперечного сечения мышцы. Общая сила сокращения (Totalforce) складывается из активной (обусловленной сокращением мышцы) и пассивной (обусловленной наличием эластических компонентов в мышце). В данной работе при увеличении силы раздражения изменяется активная сила сокращения мышцы (ActiveForce).После окончания эксперимента перенести значения общей (активной) силы сокращения в рабочую тетрадь.
СХЕМА РАБОТЫ.
На схеме обозначить:
1. Мышца.
2. Электроды.
3. Стимулятор.
4. Штатив.
5. Рычажок.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Заполнить таблицу
| Сила раздражителя | Подпороговый раздражитель 0,7 В | Пороговый раздражитель 0,8 В | Сверхпороговые раздражители | |||
| 2 В | 5 В | 9 В | 10 В | |||
| Амплитуда сокращения | ||||||
ВЫВОД: (1. указать, какому закону соответствует реакция скелетной мышцы на действие раздражителя нарастающей силы; 2. отметить, при каком значении силы раздражителя наблюдается первое максимальное сокращение мышцы).
РАБОТА№ 2.Локализация утомления в нервно-мышечном препарате (выполняется на виртуальной модели).
(«Практикум..», с.26, раб. 1.13).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что в нервно-мышечном препарате утомление в первую очередь развивается в синапсе.
Раздражением называется прямым, если раздражитель действует на мышцу непосредственно, и непрямым, если действует опосредованно через нерв.
ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи (рус)», выбрать раздел «Мышечная система» - «Роль нейромышечного синапса в возникновении утомления» - «Технология» - «Практическая часть». Включить «Непрямой стимул», «Воздействовать пачкой импульсов», записать кривую утомления до прекращения сокращения, переключить на «Прямой стимул».
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схема механограммы сокращений мышцы при ее непрямом (А) и прямом (Б) раздражении (стрелка указывает на переход от непрямого раздражения к прямому).
ВЫВОД: (отметить, какой факт, полученный в опыте, свидетельствует о том, что первым утомляется синапс).
РАБОТА № 3. Схема одиночного развернутого сокращения икроножной мышцы лягушки и его анализ.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Зарисовать схему и обозначить фазы одиночного сокращения мышцы, указать их длительность для икроножной мышцы лягушки.
Одиночное сокращение мышцы возникает в ответ на ее одиночное раздражение раздражителем пороговой или надпороговой силы.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схематический рисунок кимограммы одиночного
развернутого сокращения мышцы.
На рисунке обозначить:
1. Момент раздражения.
2. Начало сокращения.
3. Максимум сокращения.
4. Окончание расслабления.
5.Фазы одиночного сокращения
мышцы:
А. Латентный период.
Б. Фаза сокращения.
В. Фаза расслабления.
Цифры под буквами – длительность соответствующих фаз мышечного сокращения в секундах.
ВЫВОД: (назвать мышцы, которые в нормальных условиях деятельности организма сокращаются по типу одиночного сокращения).
РАБОТА № 4. Сокращение мышцы при увеличении частоты раздражения: зубчатый и гладкий тетанус (выполняется на виртуальной модели).(«Практикум..», с.31, раб. 1.16).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Получить записи одиночного сокращения, зубчатого и гладкого тетанусов.
ХОД РАБОТЫ.Запустить программу «Виртуальные задачи (рус)», выбрать раздел «Мышечная система» -«Сокращение скелетных мышц в результате действия нескольких стимулов» - «Далее» - «Цель» - «Практическая часть». Установить частоту стимулов 5 в сек., нажать на кнопку «ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ ЗАЛПОМ СТИМУЛОВ». После регистрации одного сокращения нажать «ОСТАНОВИТЬ СТИМУЛЯЦИЮ». Зарисовать кривую сокращения в тетрадь. Повторить процедуру с частотой 10 и 20 стимулов в сек., зарегистрировав последовательнозубчатый и гладкий тетанусы.
СХЕМА РАБОТЫ
На схеме обозначить:
1. Мышца.
2.Раздражающие электроды.
3. Стимулятор.
4. Децифратор.
5. Усилитель.
6. Монитор.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Рисунки сокращений мышцы при разной частоте раздражения.
На рисунке обозначить:
1. Одиночное сокращение
2. Зубчатый тетанус
3. Гладкий тетанус.
ВЫВОД: (отметить, с какими фазами одиночного сокращения мышцы должно совпадать действие последующего раздражителя, чтобы возникли зубчатый и гладкий тетанусы).
РАБОТА № 5. Электромиография мышц человека. (Демонстрация; выполняется на полифункциональном комплексе BIOPAC Systems).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. 1) Убедиться в том, что сокращение мышцы сопровождается электрическими явлениями. 2) Изучить зависимость амплитуды и площади электромиограммы от силы сокращения мышц.
Электромиография – метод регистрации электрической активности мышц.
СХЕМА РАБОТЫ.
На схеме обозначить:
1. Мышца.
2. Отводящие электроды.
3. Соединительные провода.
4. Усилитель биопотенциалов.
5.Регистратор биопотенциалов.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Рисунок электромиограммы(ЭМГ) скелетной мышцы при выраженном (А), незначительном (Б) сокращении, в состоянии относительного мышечного покоя (В).
Заполнить таблицу
| Мышечное сокращение | Размах (p-p), мв | Интегрированная ЭМГ, среднее (mean), мв/сек |
| Слабое | ||
| Среднее | ||
| Максимальное | ||
| Тонус |
Примечание: размах – разность между максимальным и минимальным колебанием потенциалов; интегрированная ЭМГ – суммарная электрическая активность.
ВЫВОД: (отметить, как изменяется выраженность биоэлектрических явлений при увеличении степени сокращения мышцы).
Подпись преподавателя -
ЗАНЯТИЕ №4 (4)
«»----------------------------------2017 г.
ТЕМА ЗАНЯТИЯ. Итоговое занятие по разделу «Основы жизнедеятельности»
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. 1. Тестирование степени усвоения материала предшествующих занятий по данному разделу предмета; 2. Анализ вопросов физиологии возбудимых тканей с позиций медицинской физиологии.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К:
