На психолого-педагогическом факультете имеется один класс с интерактивной доской, два класс с мультимедийным оборудованием, компьютерный класс с богатым фондом психодиагностических методик, необходимых студентам для прохождения практики.
Материально-техническое оснащение образовательного процесса представлено демонстрационными техническими средствами, аудио- и видеозаписывающей аппаратурой и др. С целью усиления информационной базы учебного процесса факультетом было приобретено современное компьютерное обеспечение: цикл специализированных компьютерных программ и видеоматериалов «Виды деятельности педагога-психолога» (1 экз.), «Теория и практика гештальттерапии» (в 2-х ч., 1 экз.), видеоматериал «Классический гипноз. Терапия зависимостей, заикания, энуреза» (1 экз.), видеоматериал «Организация и проведение психологического эксперимента» (1 экз.), аудиоматериал «Психологический эксперимент» (1 экз.), аудиоматериал «Возрастное индивидуальное психологическое консультирование» (1 экз.), ПМК «Компьютерная психолого-педагогическая диагностика развития познавательной сферы детей» (5 СD), видеоматериал «Арттерапия. Тренинг для работы с бессознательным» (в 3-х ч., 1 экз.), видеоматериал «Организация и проведение психологического эксперимента» (1 экз.), видеоматериал «Теория и практика гештальттерапии» (в 2-х ч., 1 экз.), видеоматериал «Танце-двигательная терапия» (1 экз.), видеоматериал «Техника психологического консультирования», аудиоматериал «Возрастное индивидуальное психологическое консультирование» (1 экз.), видеоматериал «Системная семейная терапия Б. Хеллингера»,
Практические материалы для психологической работы: психодиагностические методики, соответствующие возрасту испытуемых; набор канцтоваров (пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, ручки, белая и цветная бумага и т.п.); библиотека практического психолога; раздаточный материал для учащихся, родителей и учителей, участников групп социально-психологического тренинга или для других групповых занятий.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Титульный лист отчета по учебно-методической практике (образец)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Смоленский государственный университет
Кафедра общей психологии
Отчет о учебно-методической практике
Студента ___________________________________________________________
Курс ________
Направление подготовки (профиль) _____________________________________
____________________________________________________________________
Срок практики: с __________ по _____________
Место прохождения практики __________________________________________
Руководитель практики от университета _________________________________
Руководитель практики от организации __________________________________
Оценка за практику __________________
Руководитель практики от университета _____________ ____________
(подпись) (дата)
Приложение 2
ДНЕВНИК
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
студента(-ки) 2 курса очного, заочного отделения психолого-педагогического факультета СмолГУ
___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики ________________________________________
Сроки практики: с ______________ по ________________ 20__ г.
Психолог базы практики _________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
| Дата (период) | Содержание проведенной работы | Отметка психолога-методиста о выполнении |
Приложение 3
Оценочный лист
ФИО практиканта __________________________________________________
База практики _____________________________________________________________________
| № | Дата | Наименование профессиональной деятельности | Субъекты взаимодействия (дети, администрация, родители, педагоги, сотрудники учреждения и т. п.) | Оценка (психолога-методиста) |
| Итоговое оценивание |
| |||
| Психолог базы практики: | ||||
| Руководитель практики: |
| |||
| ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ: |
| |||
Приложение 4
