Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Оқыту нәтижелері, құзыреттер
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - құбылыстар мен заңдарды сипаттайтын шамаларды және олардың арасындағы байланысты анықтау (ол байланыстарды талдау, графика түрінде көрсете алу). - стандарттық жағдайларда физиканың негізгі заңдары мен қағидаларын қолдану. - теориялық материалды меңгеру деңгейін бақылау және бақылай білуді үйрену; - әр түрлі заңдар, түсініктер, теорияларды қолдану әдістерін меңгеру. - есеп шығару және эксперимент жүргізу кезінде алынған нәтижелерді өңдеу және бағалау;эксперименттердің теориялық деректермен сәйкестігінің дәлдігін бағалау. - стандартты емес және альтернативті шешім таба білу біліктері мен дағдыларын меңгеру, физикалық құбылыстардың моделін салу. Күтетін нәтижелер: Молекулалық физика курсын меңгерген студент, физикалық құбылыстар мен заңдылықтарды түсініп қана қоймай, сонымен бірге оларды іс жүзінде қолдана білуі қажет, яғни есеп шығара білуі керек. Есеп шығара білген студент – алған білімді тәжірибеде пайдаланып, іске жарата алады, лабораториялық жұмыстарды да қиналмай орындайды. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнді оқытудың күнтізбелік-тақырыптық жоспары | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № | Мазмұны | Сағат саны | Апта** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 1 «ҒЫЛЫМИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ОНЫҢ ӘДІСНАМАЛЫҚ ПРИНЦИПТЕРІ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 -2 дәріс. Кіріспе. Молекулалық физика пәні. Заттың агрегат күйлері. Заттардың молекулалық кинетикалық теориясы. | 4 |
1-2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 -2 практикалық сабақ. МКТ-ның негізгі теңдеуіне есептер шығару. | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 3 дәріс. Идеал газ. Идеал газ заңдары. Идеал газ күйінің теңдеуі. | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 3 практикалық сабақ. Газ заңдары. Идеал газ теңдеулеріне есептер шығару. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 дәріс. Молекулалық жүйедегі кездейсоқ оқиғалар мен кездейсоқ шамалар. Математикалық статистиканың негізгі ұғымдары. | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 практикалық сабақ. Молекулалық жүйенің статистикалық және термодинамикалық зерттеу әдістері. Статистикалық және динамикалық заңдылықтарға есептер шығару. | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Өзiндiк жұмыс (ӨЖ) 1 1 Максвелл және Больцман таралуларын экспериментті тексеру. 2 Штерн және Перрен тәжірибелері. 3 Авогадро санын ақытау. | 22,5 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 2 «ҒЫЛЫМИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕР КЕЗЕҢДЕРІ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5-6 дәріс. Максвелл және Больцман таралулары | 4 | 5-6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 5-6 практикалық сабақ. Газ молекулаларының жылдамдықтар бойынша таралуы. Максвелл таралуы. Больцман таралуы-есептер шығару. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 7 дәріс. Термодинамиканың бірінші бастамасы. Газдардың жылу сыйымдылықтары. Адиабаталық процес. | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 7 практикалық сабақ. Термодинамиканың бірінші бастамасы, жылу мөлшері, ішкі энергия және термодинамиканың бірінші бастамасын изопараметрлік процестерге қолдану, есептер шығару. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 8 дәріс. Термодинамиканың екінші бастамасы. Карно циклы | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 практикалық сабақ. Термодинамиканың екінші бастамасына есептер шығару. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Өзiндiк жұмыс (ӨЖ) 2 1 Политропты процесс. 2 Нернст теоремасы. 3 Энтальпия. | 22,5 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Аралық бақылау 2 (бақылау жұмысы) |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 3 «ҒЫЛЫМИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 дәріс. Тасымалдау құбылыстарының түрлері. Газдардағы тасымалдау процесстері. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 9 практикалық сабақ. Тасымалдау процестері. Диффузия құбылысы, жылуөткізгіштік, тұтқырлық бойынша есептер шығару. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10-11 дәріс. Нақты газдар. Ван-дер-Ваальс теңдеуі. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 10-11 практикалық сабақ. Ван-дер-Ваальс теңдеуіне есептер шығару. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 12 дәріс. Сұйықтар. Сұйықтың құрылымы және оның қасиеттері. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 12 практикалық сабақ. Сұйықтар. Сұйықтың құрылымы және оның қасиеттері |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Өзiндiк жұмыс (ӨЖ) 2 1 Қаныққан булар. 2 Сұйық пен қатты дене шекарасындағы құбылыстар. 3.Джоуль-Томсон эффектісі. | 22,5 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 4 «ЭМПИРИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 13 дәріс. Заттың кристалдық және аморфтық құрылымдары. Кристалдардың классификациясы. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 13 практикалық сабақ. Кристалл және аморф денелер. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | 14-15 дәріс. Фазалық түрленулер. Үштік нүкте. | 2 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 14-15 практикалық сабақ. Фазалық ауысулар. | 1 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Өзiндiк жұмыс (ӨЖ) 2 1 Қатты денелердің газды абсорбциялауы және адсорбциялауы. 2 Молекулалық қабыршықтар. 3 Қатты денелердің ұлғаюы. | 22,5 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Аралық бақылау 2 (бақылау жұмысы) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Барлығы: 135 Дәріс: 30 Практикалық сабақ: 15 ӨЖ: 90 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу жетістіктерін бағалау саясаты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Семестр көлемінде оқу жетістіктерін бағалау саясаты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № | Бақылау түрі | Апталар | 1 рейтинг қортындысы | Апталар | 2 рейтинг қортындысы | Емтихан сессиясынң нәтижелері | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16-19 | |||||||||||||||||||||||
| 1 | ӨЖ 1 |
|
| + |
|
| 100++
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ӨЖ 2 |
|
|
|
| + |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Аралық бақылау 1 |
|
|
|
| + |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ӨЖ 3 |
|
|
|
|
|
| + |
|
|
| 100++ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ӨЖ 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| + | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Аралық бақылау 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| + | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Емтихан сессиясы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| + | |||||||||||||||||||||||||||
| Қорытынды бағаның үлесі |
|
|
|
|
30% |
|
|
|
|
|
30% | 40% | ||||||||||||||||||||||||||||
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 402 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||