Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Оценки сформированности компетенций
| ||||||
| плохо | неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | очень хорошо | отлично | превосходно | |
|
Не зачтено |
Зачтено | ||||||
| Знания: Знать: - понятия толкования нормативных правовых актов; - способов толкования и их значение для правоприменительной деятельности; -нормы материального и процессуального права и их специфику; -положений, способствующие созданию условий для проявления коррупции; - правил построения юридического заключения; -требований, предъявляемые к юридическим консультациям | Отсутствие знаний теоретического материала. Невозможность оценить полноту знаний вследствие отказа обучающегося от ответа | Уровень знаний ниже минимальных требований. Имели место грубые ошибки. | Минимально допустимый уровень знаний. Допущено много негрубых ошибки. | Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущено несколько негрубых ошибок | Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущено несколько несущественных ошибок | Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки, без ошибок. | Уровень знаний в объеме, превышающем программу подготовки. |
| Умения: Уметь: - собирать сведения, необходимые для более полного толкования нормативных правовых актов; - доказать свою позицию по исследуемым вопросам; - использовать юридическую терминологию при формировании собственной точки зрения; - отличать положения, способствующие созданию условий для проявления коррупции; - применять при даче юридического заключения и консультации нормы материального и процессуального права | Отсутствие минимальных умений. Невозможность оценить наличие умений вследствие отказа обучающегося от ответа | При решении стандартных задач не продемонстрированы основные умения. Имели место грубые ошибки. | Продемонстрированы основные умения. Решены типовые задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания но не в полном объеме. | Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами. | Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами. | Продемонстрированы все основные умения,решены все основные задачи с отдельными несущественнымнедочетами, выполнены все задания в полном объеме. | Продемонстрированы все основные умения,. Решены все основные задачи. Выполнены все задания, в полном Объеме без недочетов |
| Навыки: Владеть: - способностью формулировать выводы по итогам толкования нормативных правовых актов; - способностью выявлять и критически оценивать факты коррупционного поведения; - способностью работы с нормативными правовыми актами; - способностью подготовить юридическое заключение и дать юридическую консультацию | Отсутствие владения материалом. Невозможность оценить наличие навыков вследствие отказа обучающегося от ответа | При решении стандартных задач не продемонстрированы базовые навыки. Имели место грубые ошибки. | Имеется минимальный набор навыков для решения стандартных задач с некоторыми недочетами | Продемонстрированы базовые навыки при решении стандартных задач с некоторыми недочетами | Продемонстрированы базовые навыки при решении стандартных задач без ошибок и недочетов. | Продемонстрированы навыки при решении нестандартных задач без ошибок и недочетов. | Продемонстрирован творческий подход к решению нестандартных задач |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
| 1 | Тема №1. Информационное общество. Информация как объект права. | ОК-3 | Тестирование, письменная работа (эссе) |
| 2 | Тема №2. Информационное право как отрасль права. | ОК-3 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача |
| 3 | Тема №3. Информационные права граждан. Право на информацию. | ОК-3 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача |
| 4 | Тема №4. Право на неприкосновенность частной жизни. | ОК-4 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 5 | Тема №5. Свобода массовой информации. Правовое регулирование СМИ. | ОК – 3 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 6 | Тема №6. Правовое регулирование рекламной деятельности | ОК – 4 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 7 | Тема №7. Правовое регулирование оборота информации с ограниченным доступом | ОК – 3 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 8 | Тема №8. Интеллектуальная собственность. | ПК-15 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 9 | Тема №9. Правовое регулирование отношений в сети ИНТЕРНЕТ. | ОК-4 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 10 | Тема №10. Защита информации. Информационная безопасность. | ПК-15 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 11 | Тема №11. Информатизация системы государственного управления. «Электронное правительство». | ПК-15 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 12 | Тема №12. Правовое регулирование библиотечного и архивного дела | ПК-15 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
| 13 | Тема №13. Правовые основы электронного документооборота | ПК-15 | Тестирование, письменная работа (эссе), задача, круглый стол |
Описание шкал оценивания
Традиционная
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 327 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения: