Поиск:

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. 09.40.-10.10

«Дружный хоровод матрешек». Прогр. задачи: продолжать развивать умение вырезывать из бумаги, сложенной несколько раз, силуэт матрешки, цветы для сарафана, уметь располагать матрешек в одной композиции (в хороводе).

3. «Физическое развитие» Физическая культура (зал) 10.25-10.55.

(Согласно плана инструктора по физической культуре Ивановой А.Э.)

Ножницы, шаблоны, простые карандаши, цветная бумага. Деревянные матрешки.

Прогулка П,Ф,С.

Наблюдение за солнцем и небом. Беседа.
«Обратите внимание на тень от столба». (стала короче.) «Какие изменения заметили в небе?» (Солнце стало светить ослепительно ярко, даже больно смотреть. Но греет еще не очень сильно, бывают даже дни холодные. Особенно холодно по утрам и вечером. Снег начинает таять, чернеет, бегут ручьи, с крыши капает капель, небо светлое, голубое.) Расширять и уточнять представления детей о весенних изменениях в природе

Трудовое поручение. (предложить разбросать кучи снега на участке, чтобы он быстрее растаял и стало сухо и чисто). Закреплять умение выполнять различные поручения, связанные с уборкой снега на участке.

Подвижная игра «Золотые ворота». Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей..

Помощь в формулировании выводов

Беседа о безопасном поведении во время прогулки;

Упражнять Аркадия и Юру в прыжках на двух ногах.

Вовлечение в игру застенчивых, малоактивных детей

Напоминание правил поведения во время прогулки

Игрушки и спортивный инвентарь для организации игр на улице

Атрибуты для подвижной игры

Обед Подготовка к обеду

Культурно – гигиенические процедуры. Самообслуживание. Закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться Дежурство по столовой

Приобщать детей к здоровому образу жизни, воспитывать ответственность при выполнении трудовых поручений.

Вечер. Работа в группе Ф,Р,С. ООД П,Р,С С,Р.

Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, ходьба по ребристым дорожкам.

Комплекс упражнений (см. П онедельник06.02)

Привлекать детей к здоровому образу жизни; создать хорошее настроение и заряд бодрости

Сюжетно-ролевая игра «На праздничной ярмарке». Сюжетная линия: дети пришли на веселую праздничную ярмарку.

Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей

Помощь в выполнении упражнений

Д/и «Назови одним словом»

Ц: Развивать умение детей обобщать предметы по одному признаку (Вера, Лера) Работа над звукопр.: учить подбирать слова на заданный звук

Текст песни-распевки

Массажные коврики, ребристая дорожка.

Необходимые игрушки в соответствии с сюжетом игры

Прогулка

Наблюдение за прохожими. Народные игры. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров

Четверг08.02. Тема «Народная культура и традиции»

День недели

Режим

Образовательные области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Региональный компонент

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Четверг 08.02.

Утро (П, Р) (П, Р, С) (П, Р, С) Ф.р. (С.к.р., П.р).

Прием детей в группе. Минутка безопасности. Рассматривание плакатов: «Осторожно! Скользко!» Цель: Закреплять навыки безопасного поведения. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными на улице зимой. Беседа на тему, «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?», рассказ воспитателя о старинном русском костюме «Во что одевались на Руси, как праздники встречали» - расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре и традициям. Д/и «Одень куклу в национальный костюм» - закреплять знание элементов русского народного костюма. Д/игра «Угадай русскую народную сказку» Цель: Развитие наблюдательности, внимания и аналитических способностей. Дежурство по столовой. Приучать детей добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после еды Комплекс утренней гимнастики: (см Понедельник 05.02)). Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности; продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения

Повторить с Даней и Сашей, Варей, Владом ПДД в зимний период.

«Научим Незнайку соблюдать ПДД» - Инд. работа с Аркадием и Владом – закрепить знание дорожных знаков; обогатить глагольный словарь.

Подвижная игра «Что умеем, мы не скажем, что умеем, мы покажем» Ц ель: закрепить название профессий своих мам, развитие словаря. (Даня Ф., Арсений, Варя,Регина)

Плакаты:«Чего нельзя делать»,

Сюжетные картинки на тему

Атрибуты, пособия и материалы по выбору детей

Фартуки, уголок дежурств

Инд. беседы с родителями о самочувствии детей.

Советы родителям по организации домашнего чтения

Объяснять родителям ценность домашнего чтения, выступающего способом развития пассивного и активного словаря ребенка

ООД

П, Р, С

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Познавательное развитие. ФЭМП. 9.40- 10.10.	\|	Речевое развитие. Фронтальное логопедическое (9.00-9.30)

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 401 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1445 -

| 1383 -

Ген: 0.013 с.