Поиск: Рекомендуем: 
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
 Периферийные устройства ЭВМ
 Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:  Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. 09.40.-10.10
«Дружный хоровод матрешек». Прогр. задачи: продолжать развивать умение вырезывать из бумаги, сложенной несколько раз, силуэт матрешки, цветы для сарафана, уметь располагать матрешек в одной композиции (в хороводе). 3. «Физическое развитие» Физическая культура (зал) 10.25-10.55. (Согласно плана инструктора по физической культуре Ивановой А.Э.) | Ножницы, шаблоны, простые карандаши, цветная бумага. Деревянные матрешки. | |||||||||
| Прогулка П,Ф,С. | Наблюдение за солнцем и небом. Беседа. Трудовое поручение. (предложить разбросать кучи снега на участке, чтобы он быстрее растаял и стало сухо и чисто). Закреплять умение выполнять различные поручения, связанные с уборкой снега на участке. Подвижная игра «Золотые ворота». Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.. | Помощь в формулировании выводов Беседа о безопасном поведении во время прогулки;
Упражнять Аркадия и Юру в прыжках на двух ногах. Вовлечение в игру застенчивых, малоактивных детей Напоминание правил поведения во время прогулки |
Игрушки и спортивный инвентарь для организации игр на улице
Атрибуты для подвижной игры
| ||||||||
| Обед Подготовка к обеду | Культурно – гигиенические процедуры. Самообслуживание. Закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться Дежурство по столовой Приобщать детей к здоровому образу жизни, воспитывать ответственность при выполнении трудовых поручений. | ||||||||||
| Вечер. Работа в группе Ф,Р,С. ООД П,Р,С С,Р. | Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, ходьба по ребристым дорожкам. Комплекс упражнений (см. П онедельник06.02) Привлекать детей к здоровому образу жизни; создать хорошее настроение и заряд бодрости Сюжетно-ролевая игра «На праздничной ярмарке». Сюжетная линия: дети пришли на веселую праздничную ярмарку. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей | Помощь в выполнении упражнений Д/и «Назови одним словом» Ц: Развивать умение детей обобщать предметы по одному признаку (Вера, Лера) Работа над звукопр.: учить подбирать слова на заданный звук | Текст песни-распевки
Массажные коврики, ребристая дорожка.
Необходимые игрушки в соответствии с сюжетом игры | ||||||||
| Прогулка | Наблюдение за прохожими. Народные игры. Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров | ||||||||||
| Четверг08.02. Тема «Народная культура и традиции» |
| |||||||||||||
| День недели | Режим Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы) | Взаимодействие с родителями, социальными партнерами | Региональный компонент | |||||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | |||||||||||||
|
Четверг 08.02. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||
| Утро (П, Р) (П, Р, С) (П, Р, С) Ф.р. (С.к.р., П.р). | Прием детей в группе. Минутка безопасности. Рассматривание плакатов: «Осторожно! Скользко!» Цель: Закреплять навыки безопасного поведения. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными на улице зимой. Беседа на тему, «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?», рассказ воспитателя о старинном русском костюме «Во что одевались на Руси, как праздники встречали» - расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре и традициям. Д/и «Одень куклу в национальный костюм» - закреплять знание элементов русского народного костюма. Д/игра «Угадай русскую народную сказку» Цель: Развитие наблюдательности, внимания и аналитических способностей. Дежурство по столовой. Приучать детей добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после еды Комплекс утренней гимнастики: (см Понедельник 05.02)). Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности; продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения | Повторить с Даней и Сашей, Варей, Владом ПДД в зимний период. «Научим Незнайку соблюдать ПДД» - Инд. работа с Аркадием и Владом – закрепить знание дорожных знаков; обогатить глагольный словарь. Подвижная игра «Что умеем, мы не скажем, что умеем, мы покажем» Ц ель: закрепить название профессий своих мам, развитие словаря. (Даня Ф., Арсений, Варя,Регина) | Плакаты:«Чего нельзя делать»,
Сюжетные картинки на тему
Атрибуты, пособия и материалы по выбору детей
Фартуки, уголок дежурств |
Инд. беседы с родителями о самочувствии детей.
Советы родителям по организации домашнего чтения
Объяснять родителям ценность домашнего чтения, выступающего способом развития пассивного и активного словаря ребенка
|
| |||||||||
|
ООД П, Р, С |
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 420 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения:  | 2051 -  |
|||||||||||||