Образовательная деятельность во время режимных моментов

Прогулка

Дата

Дата

Итоговые

Мероприятия

1. Консультация «Что мы кушаем, чтобы быть здоровым?»

2. Папки – передвижки: «Полезные продукты питания».

3. Рисование плакатов: «Здоровые дети – здоровая планета»

1.Беседа «Для чего и почему»

2.Ситуативная беседа: Как накрыть стол.

3.Д.у.: «Определи действие»

4.Рисование на тему «Что хочется покушать, и из чего»

5.Дидактическая игра «Посуда и история»

6.Д. и.: «Назови предметы посуды, не повторяясь»

7.Дидактическая игра:

 «Найди пару»

8.Дидактическая игра «Бывает - не бывает» (с мячом).

1.Сюжетно-ролевая игра "Чаепитие "

2.Беседа «Мой любимый столовый прибор»

3.Дидактическая игра «Угостим кукол чаем»

4.Ситуативный разговор: Закрепить признаки посуды.

5.Развитие художественной деятельности: «Дорисуй деталь»

1. Наблюдение за погодой

2. Наблюдение за собакой

Викторина:

«Фрукты – полезные продукты!»

Тема недели: «Человек и мир вещей: одежда, обувь, головные уборы».Период: 17- 21 ноября

Развернутое содержание работы. Познакомить детей с многообразием одежды; формировать навыки одевания и раздевания; обогащать активный словарь детей посредством ролевых игр; рассматривания иллюстраций, чтения художественной литературы.

Работа с родителями

Образовательная деятельность во время режимных моментов

Прогулка

Дата

Дата

Итоговые

Мероприятия

1.Консультация: «Учим детей составлять рассказы по схеме», «Значение пересказа литературного текста на развитие связной речи дошкольника».

2.Брошюра «Игротека в кругу семьи».

3.Памятка: «Правильно одевайте детей».

4.Подбор материала «Рассказы для пересказа детьми».

5.Индивидуальные беседы с родителями, рекомендации по развитию связной речи детей.

1.Рассматривание тематического альбома: «Одежда. Обувь. Головные уборы».

2. Игровая ситуация: одень куклу на прогулку

3.Чтение потешки:«Водица-водица, умой мое личико».

4.Д/И:«Что на картинке назови».

5.Д/И по познанию: «Кто что ест?».

6. С – р. игры: «Магазин одежды», «Ателье», «Салон моды»

7. Д. и.: «Оденем куклу на прогулку», «Лото», «Собери картинку» (разрезные картинки, «Отбери зимнюю одежду», «Найди клад по схеме».

8. Беседы: «Зимняя одежда», «Кто нас одевает и обувает?» (7.3, 33)

- Индивидуальные беседы: «Как я одеваюсь на зимнюю прогулку?»

-Ситуативный разговор и - Речевая ситуация: «Оденемся на зимнюю прогулку»

-Отгадывание загадок: о рукавичках, варежках, шубе

-Составление описательных рассказов: о предметах одежды.

1. Наблюдение за тучами.

2. Наблюдение за транспортом.

Сюжетно - ролевая игра «Магазин одежды», д/и «Кукла Катя – модница»

Тема недели: «Моя любимая мамочка!».Период: 24- 28 ноября

Развернутое содержание работы. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Работа с родителями

Образовательная деятельность во время режимных моментов

Прогулка

Дата

Дата

Итоговые

Мероприятия

1.Анкетирование «Какой я родитель».

1. Беседа: «Моя мама – лучшая самая».

2. Чтение Г. Виеру «Мамин день».

3. Самообслуживание: практическое упражнение: «Наши вещи в порядке».

4. Одевание: «Дружат ботиночки».

5.Самообслуживание: «Моя причёска».

6.Чтение художественной литературы: С. Прокофьева «Сказка про маму».

7.Вырезание картинок для изготовления коллажа «Мамина радость».

8.Центр творчества: лепка и рисование «Подарок для мамы».

9.Д/и «Назови ласково»

10.Ситуация общения: «Что любит моя мама, бабушка»

1.Наблюдение за корой деревьев.

2.Поисковая деятельность: «Что изменилось на улице?»

3.Наблюдение за погодой.

4.Наблюдение за снегопадом.

5.Наблюдение за кошкой.

Праздник «День матери». Выставка детского творчества.

Тема периода: «Новогодний праздник». Период 1 – 31 декабря.

Тема недели: Здравствуй зимушка зима.

Развернутое содержание работы. Уточнять и расширять знания детей о характерных признаках зимы (холодно, мороз, солнце не греет, везде лежит снег, он серебристый на свету, деревья, кусты и трава под снегом живые, но не растут, они спят). Воспитывать эстетическое видение природы, стремление беречь её.

Работа с родителями

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 224 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4406 - | 4263 -