Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ V1: Общеупотребительная лексика Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации     РУБЕЖНЫЙ ТЕСТ Иностранный язык Курс 1 Семестр 1     Структура теста
Объем банка тестовых заданий	115
из них:
открытой формы	13
закрытой формы	87
на упорядочение	4
на соответствие	11
Контрольный тест (заданий)	35
Предполагаемое время тестирования (мин)	30 мин.

Новосибирск 2017 г.

V 1: Грамматика

I:

S: Укажите существительное во множественном числе…

-: tooth

-: child

-: men

-: mouse

I:

S: Закончите предложение соответствующей формой глагола to be.

Her son will be a student next year.

I:

S: Закончите предложение соответствующей формой глагола to be.:

When I studied at school I was interested in chemistry.

I:

S: Укажите правильный ответ на вопрос:

Are you a first-year student?

-: Yes, is it.

-: Yes, he is.

-: Yes, you are.

-: Yes, I am.

I:

S:Закончите предложение одним из предложенных вариантов..

My friend … a dentist.

-: will not be

-: not will be

-: will be not

-: will be no

I:

S: Укажите правильный перевод предложения:

У меня завтра не будет свободного времени.

-: Tomorrow I have no free time.

-: I tomorrow will have no free time.

-: I will no have free time tomorrow.

-: I will have no free time tomorrow.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The operation was performed by a new method.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

Our classes begin at 9 o’clock.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

Anatomy studies organs of the human body.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

My friend is very good in drawing.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

Our parents take care of us.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

My younger brother is fond of animals.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

His relatives are good in singing.

I:

S: Укажите правильный перевод предложения:

Мне семнадцать лет.

-: I am seventeen years.

-: Me seventeen years.

-: I am seventeen.

-: I am seventy.

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:

Мой любимый предмет – анатомия.

-: My favourite subject anatomy.

-: My the favourite subject is anatomy.

-: Anatomy my favourite subject.

-: Anatomy is my favourite subject.

I:
S: Закончите предложение соответствующим предлогом

 I get up at 7 o’ clock.

I:
S: Укажите правильный глагол

-: to grow

-: to receive

-: to find

-: to get

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:

В нашей группе нет плохих студентов.

-: There are not bad students in our group.

-: No bad students are in our group.

-: Bad students are not in our group.

-: There are no bad students in our group.

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:

Существует одна новая теория.

-: It is a new theory.

-: This theory is new.

-: There is a new theory.

-: There is a new theory there.

I:
S: Укажите соответствия сказуемых и их определений.

L1: is preventing

L2: prevented

L3: was prevented

L4: will prevent

R1: Future Simple Active

R2: Past Simple Active

R3: Past Simple Passive

R4: Future Continuous Active

R5: Present Continuous Active

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:

Сейчас они оценивают результаты эксперимента.

-: Now they estimate the results of the experiment.

-: Now they have estimated the results of the experiment.

-: Now they are estimated the results of the experiment.

-: They are estimating the results of the experiment.

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

It is difficult to diagnose a disease but it is … to cure it.

-: the most difficult

-: the more difficult

-: difficult

-: more difficult

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

All medical students … know Hippocratic oath.

-: must to

-: have to

-: should to

-: must

I:
S: Укажите глагол

-: educated

-: founder

-: hospitalize

-: important

I:
S: Укажите предложение в Past Simple.

-: He lives home at 8 o’clock.

-: He left home at 8 o’clock.

-: He leaves home at 8 o’clock.

-: He leaved home at 8 o’clock.

I:

S: Укажите предложение, где причастие I является определением.

-: He is operating the patient now.

-: He is afraid of operating patients.

-: Operating patients the doctor must be very careful.

-: The operating doctor is my father.

I:
S: Укажите предложение, где слово с окончанием –ed является определением.

-: The surgeon described a new a method of treatment.

-: The surgeon performed the operation successfully.

-: The operation performed by the surgeon was successful.

-: A new method of treatment was described in the report.

.I:
S: Укажите правильно составленный вопрос к предложению

My friend studies at the medical faculty.

-: When does your friend studies?

-: Where your friend studies?

-: What does your friend study?

-: Where does your friend study?

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

… the surgeon perform this operation successfully?

-: Do

-: Was

-: Did

-: Is

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

I … the answer to the question.

-: do not know

-: not know

-: does not know

-: is not know

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

We … complete the work two days ago.

-: must

-: had

-: must to

-: had to

I:
S: Укажите предложение, где глагол to have является модальным.

-: The surgeon has performed many operations.

-: The physician has many patients.

-: The surgeon has to perform the operation.

-: The surgeon has little time to perform the operation.

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

I did not know that he … English.

-: spoke

-: speaks

-: speak

-: speaked

I:
S: Укажите правильный перевод русской части предложения.
I told them that я студент.

-: I am a student.

-: I was a student.

-: I a student.

-: I did a student.

I:

S: Укажите правильный перевод предложения.

Ее не было дома.

-: She was not at home.

-: She was no at home.

-: She was not in home.

-: She was not home.

I:
S: Укажите правильный перевод русской части предложения.
This disease is not common in развитых странах.

-: developing countries

-: develop countries

-: countries which were developed

-: developed countries

I:
S: Укажите соответствия сказуемых и их определений.

L1: has treated

L2: will treat

L3: is treated

L4: is treating

R1: Present Perfect Active

R2: Present Continuous Active

R3: Present Simple Passive

R4: Past Simple Active

R5: Future Simple Active

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

The patient … for the heart disease.

-: treated

-: was treating

-: has treated

-: was treated

I:
S: Укажите существительное

-: development
-: developed

-: develop

-: developing

I:
S: Укажите превосходную степень прилагательного good…

-: the better

-: the goodest

-: the best
-: the most good

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

Anatomy is … than biology.

-: most difficult

-: more difficult 

-: as difficult as
-: difficulter

I:
S: Укажите правильный ответ на вопрос:
Can the first-year students treat heart diseases?

-: Yes, they can.

-: No, they can.

-: No, we cannot.

-: No, they cannot.

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:
Они не смогли помочь нам.

-: They could not help us.

-: They not could help us.

-: They cannot help us.

-: They could no help us.

V 1: Фонетика

I:

S: Укажите слово, где сочетание сh читается как [K]…

-: chest

-: chalk

-: children

-: chemistry

I:
S: Укажите слово, которое читается не по правилу…

-: took

-: look

-: blood

-: tool

I:

S: Укажите слово, в котором буква р не читается:

-: process

-: psychology

-: predictable

-: pathology

I:

S: Укажите слово, в котором буква w не читается:

-: while

-: where

-: whole

-: whale

I:

S: Укажите слово, где буква a читается как [qe]

-: small

-: alcohol

-: always

-: wall

I:

S: Укажите слово, в котором сочетание ch дает звук [k]

-: charm

-: chose

-: change

-: school

I:

S: Укажите слова, которые читаются одинаково

L1: their

L2: too

L3: one

L4: right

R1: won

R2: two

R3: there

R4: write

R5: these

I:

S: Укажите слова, которые читаются одинаково

L1: son

L2: sight

L3: eye

L4: see

R1: ear

R2: sea

R3: I

R4: site

R5: sun

I:

S: Укажите слово, в котором сочетание ea читается не по правилу

-: heal

-: meal

-: heart

-: read

I:

S: Укажите слово, в котором есть звук [t]

-: future

-: patient

-: action

-: study

I:

S: Укажите слово, в котором сочетание ea читается по правилу

-: heart

-: disease

-: health

-: breath

V1: Общеупотребительная лексика

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов

We had two lectures …

-: yesterday

-: today

-: tomorrow

-: in a week

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

My friend is very good in chemistry.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом

I get on well with all my relatives.

I:

S: Укажите русские эквиваленты английских существительных.

L1: relatives

L2: parents
L3: nephews
L4: aunts

R1: тети
R2: родственники
R3: племянники
R4: родители
R5: племянницы

I:

S: Укажите английские эквиваленты русских прилагательных.

L1: важный

L2: любимый
L3: успешный
L4: необходимый

R1: particular
R2: favorite
R3: successful
R4: important
R5: necessary

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

Biology is my … subject.

-: particular

-: main

-: important

-: favorite

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

… people should know English.

-: Well-developed

-: Well-educated

-: Well-balanced

-: Well-built

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

It takes me three hours to do …

-: A home assignments.

-: My home assignments.

-: Home assignments.

-: My house assignments

I:

Q: Расположите числительные в порядке возрастания:

1: fifty IV

2: twelve II

3: twenty III

4.: eight I

I:

Q: Расположите числительные в порядке возрастания:

1: nine I

2: eighty IV

3: thirteen III

4.: eleven II

I:

Q: Расположите числительные в порядке убывания:

1: thirty II

2: hundred I

3: twelve IV

4.: thirteen III

I:

Q: Расположите числительные в порядке убывания:

1: eighty II

2: twelve III

3:  seven IV

4.: ninety I

I:

S: Укажите слово с противоположным значением слову “old”.

-: tall

-: short

-: young

-: high

I:

S: Укажите слово с противоположным значением слову “ short”.

-: dark

-:thick

-: clever

-: long

I:

S: Укажите слово с противоположным значением слову “good”.

-: bad

I:

S: Укажите слово с противоположным значением слову “new”.

-: old

-: young

-: hard

-: well

I:

S: Укажите слово с противоположным значением слову “right”.

-: wrong

-: correct

-: bad

-: well

I:

S: Укажите слово, близкое по значению слову “small”.

-: weak

-: little

-: cold

-: high

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

Students of our group … in the conference.

-: took place

-: took care

-: took part

-: took notice

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

Russian is a … language to learn.

-: native

-: difficult

-: different

-: common

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

She doesn’t … English very well.

-: talks

-: says

-: tells

-: speak

I:

S: Укажите неправильный глагол

-: to solve

-: to make

-: to predict

-: to administer

I:

S: Укажите правильный глагол

-: to take

-: to change

-: to do

-: to cut

I:

S: Укажите правильный глагол

-: to get

-: to receive

-: to understand

-: to give

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

. Yesterday it … me an hour to get the university.

-: take

-: takes

-: took

-: taked

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

I did not know that he … English.

-: spoke

-: speaks

-: speak

-: speaked

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

My friend has many … in The USA.

-: parents

-: husbands

-: relatives

-: wives

I:

S: Укажите слова противоположные по значению:

L1: light

L2: easy

L3: clever
L4: take
R1: bring
R2: give
R3: stupid
R4: dark
R5: difficult

I:

S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов.

My favorite … at school was biology.

-: object

-: subject

-: thing

-: action

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 622 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

3504 - | 3110 -