1. Понятие науки:
а)наука как социальный институт
б)наука как отрасль духовного производства
в)наука как особая система знаний
2. Виды науки
а) фундаментальные науки б) прикладные науки
в) классификация наук в зависимости от предмета и метода познания
3. Специфические признаки науки
4. Функции современной науки: а) Культурно-мировоззренческая б) Познавательно-объяснительная
в) Прогностическая г) Интеграционная д) Социальная
е) Производственная
5. Развитие науки.
6. Особенности научной картины мира.
Глобальные проблемы человечества - угроза 21 веку
1. Что такое глобальная проблема человечества?
2. Особенности глобальных проблем:
а)планетарный характер
б)угроза гибарели всему человечеству в)необходимость коллективных усилий мирового сообщества
3. Причины возникновения глоб.пробл.человеч-ва
4. Примеры глоб.пробл.: а)экологическая б)демографическая в)продовольственная г)сырьевая д)энергетическая
е)мира и разоружения (предотвращение новой мировой войны)
ж)преодоление отсталости развивающихся стран ("север-
юг")
5. Основные направления разрешения глобальных проблем: а)наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете
б)четкая международная система прогнозирования в)вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень
г)концетрация усилий всех стран по решению глоб.пробл.
человеч-ва
д)формирование нового планетарного сознания на принципах гуманизма
Развитие общества
1.Признаки общества.
2.Типы обществ. а)традиционное
б)индустриальное в)пост-индустриальное
3.Эволюция общества,законы развития
4.Социальный прогресс
5.Формы прогресса а)реформисткая б)социальные реф. в)полит.реф. г)экономич.реф. б)революционная
Энгельс)
2. Общественно-экономическая формация как ключевое понятие
3. Структура общества по формационному подходу:
а)надстройка, б)базис,
в)производственные силы
4.Формации: а)Первобытно-общинная б)рабовладельческая в)феодальная
г)капиталистическая д)коммунистическая
5. Термин цивилизация:
а)как определенная стадия в развитии локальных культур
б)как ступень исторического развития в)как синоним культуры
г)как уровень (ступень) развития того иди иного региона либо отдельного этноса.
6. Теория цивилизации как подход к изучению общества: а)Стадиальный подход: доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный
б)Локальный подход: современные типы и структура
7.Сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению общества
Общество и природа
1. Общество и природа - органические части материального мира.
2. Влияние природы на общественные процессы:
а) темпы и качество социальной динамики
б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация
в)особенности ментальности, мироощущения и характера людей
г) природные катаклизмы и их социальные последствия
3. Воздействие общества на природную среду:
а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека
использование возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов
в) использование флоры и фауны
г) создание преобразований человеком природной среды
4. Значение природы для человека и общества а) кладовая ресурсов
б) естественная среда обитания
в) источник вдохновения и красоты
5. Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития
Образование как социальный институт.
1.Понятие образования
2.функции образования а)экономическая б)социальная в)культурная
3.Основные пути получения образования
4.Ступени образования
5.Общие тенденции в развитии на современном этапе а)демократизация
б)непрерывность в)гуманизация г)гуманитаризация д)интернализация е)компьютеризация
