Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Критерии оценки работ, заявленных к участию




В городской метапредметной научно-практической конференции

«Современный мир в его единстве и многообразии»

Для учащихся 5-9-х классов общеобразовательных организаций г.о. Самара

 Критерии оценки содержания исследовательских работ:

№№ Наименование критерия
1 Актуальность исследования, характеризующая потенциальную ценность его результатов.
2 Степень новизны исследования (выход за рамки учебной программы, оригинальность идеи и методов исследования).
3 Соответствие содержания сформулированной теме, цели, гипотезе и поставленным задачам исследования.
4 Аргументированность и доказательность в изложении материала, подразумевающая использование современных методов исследования, наличие достаточного фактического материала, его логическую обработку.
5 Культура оформления материала, требующая анализа источников, грамотного проведения эксперимента, ясности изложения.

 

Критерии оценки публичного представления работы:

 

№№ Наименование критерия
1 Качество структуры работы: композиция, логичность изложения, аргументированность.
2 Культура выступления: четкость и доступность изложения, речевая культура, удержание внимания аудитории, чувство времени.
3 Эрудиция докладчика, компетентность, использование специальной терминологии.
4 Качество ответов на вопросы: полнота ответов, убедительность, готовность к дискуссии, наличие собственной позиции и умение их отстаивать, доброжелательность, контактность.

 

Работы оцениваются в баллах следующим образом:

0 баллов - критерий не выражен; 1 балл - критерий выражен слабо; 2 балла - критерий выражен четко.

 

Карточка мероприятия

Всероссийская открытая дистанционная игра

по биологии и экологии «BIOcom»

СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Дата, время и место проведения мероприятия Отборочный этап: проводится off - line (заочно) с 6 по 10 марта 2019 года Ответы вносятся в электронную форму, адрес которой в период проведения игры размещается на сайте кафедры СГСПУ  в разделе «Конкурсы»: http://biosamara.ru/concourses.htm Второй этап: проводится on-line  с 20 по 23 марта 2019 года на форуме сайта кафедры: http://biopgsga.forum24.ru/)

ЗАЯВКИ УЧАСТНИКОВ

Возрастная категория участников 5 – 7  класс 8 – 9  класс 10 – 11 класс
Форма участия командная
Квота участников от одного ОУ 1 команда в каждой возрастной категории  (5 человек в 1 команде)
Срок подачи заявок для участия Для участия в 1 этапе: с 1 февраля по 5 марта 2019 года Для участия во 2 этапе: допуск учащихся по результатам отборочного тура
Форма подачи заявок заочная
Адрес эл. почты для подачи заявок biocom.egf@gmail.com заявки подаются с помощью гугл-формы, адрес которой в период проведения игры размещается на сайте кафедры СГСПУ в разделе «Конкурсы»: http://biosamara.ru/concourses.htm

ОРГАНИЗАТОР

Организатор МБОУ Школа № 85 г.о. Самара МБОУ Школа № 102 г.о. Самара
ФИО и контактыответственного координатора на площадке проведения МБОУ Школа № 85 г.о. Самара: Алексеева Галина Дмитриевна Раб.952-64-37, сот. 8927-767-38-73   МБОУ Школа № 102 г.о. Самара: Дикарева Ирина Геннадьевна Раб.994-08-87, сот. 8927-734-25-88

 

ПОЛОЖЕНИЕ

Всероссийская открытая дистанционная игра

по биологии и экологии «BIOcom»

(5-11 класс)

Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Всероссийской открытой дистанционной игры для учащихся по биологии и экологии «BIOcom» (далее – Игра), его организационное и методическое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призеров.

 

1.2.Организаторы мероприятия

Учредитель Игры:

Департамент образования Администрации городского округа Самара (далее – Департамент образования).

 

ОрганизаторыИгры:

Кафедра биологии, экологии и методики обучения естественно-географического факультета (далее – кафедра ЕГФ) Самарского государственного социально-педагогического университета (далее – СГСПУ) в сотрудничестве образовательными организациями:

муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №102 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара (далее - МБОУ Школа №102 г.о. Самара)

муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №85» городского округа Самара (далее - МБОУ Школа №85 г.о. Самара).

 

Оргкомитет мероприятия

Общее руководство проведением Игры и ее организационное обеспечение осуществляет организационный комитет (далее - оргкомитет), состав которого утверждается заседанием кафедры ЕГФ.

Оргкомитет:

– принимает заявки на участие в Игре;

– формирует жюри из числа преподавателей кафедры, учителей МБОУ Школа №85 г.о. Самара, МБОУ Школа №102 г.о. Самара;

– организует работу жюри и подведение итогов Игры;

– рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Игры (при возникновении спорных вопросов, решение принимается по результатам голосования членов жюри. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 списочного состава членов жюри);

– информирует педагогическую общественность о начале Игры и ее итогах;

– вносит предложения по совершенствованию организационно-методического обеспечения игры;

– представляет ежегодный отчет по итогам Игры на кафедру ЕГФ, в деканат ЕГФ и в учебно-методическое управление СГСПУ.

 

Цели и задачи мероприятия

Игра проводится с целью развития интереса учащихся к биологическим наукам, выявления талантливой молодежи и привлечение ее к поступлению на биологические специальности и направления высших и средних профессиональных учебных заведений.

 

Основные задачи игры:

– подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам по биологии разного уровня;

– стимулирование самостоятельной деятельности учащихся в рамках содержания представленных заданий;

– способствовать развитию интереса к изучению биологии, а также использованию в учебной сфере современных информационных технологий;

– способствовать развитию логического и творческого мышления школьников, формированию умений решать нестандартные задачи по биологии;

– развитие информационной компетентности учащихся;

– выявление и поддержка наиболее способных учащихся.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 246 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2803 - | 2363 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.