Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Негізгі дерек көздер
| |||||||||||||
| 1 | Атомның құрамы мен құрылысы | Оқушыларға атом құрылысы ж\е атом ядросының құрамы туралы жан-жақты нақты білім қалыптастыру | Оқушылар атом ядросының құрамы жайлы нақты ғылыми тұрғыдан білім меңгереді | «Миға шабуыл» әдісі «Ойлан, жұптас, талқылы» әдісі | Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Кестелермен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар | Оқулық, электронды оқулық, қима қағаздар | |||||||
|
|
|
| ||||||||||||
| 2 | Химиялық элементтердің жіктелуі. | Элементтерді алғашқы топтарға бөлу. Ұқсастықтары мен айырмашылықтары арқылы топтарға топтастыру. | Химиялық элементтерді жіктей алады. | «Ой қозғау» «ЖИГСО»
| Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Постермен жұмыс Топтық тапсырмалар | Оқулық, электронды оқулық, қима қағаздар | |||||||
| 3 | Д.И.Менделеевтің периодтық заңы. Атомдық құрылыс теориясы тұрғысынан Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің пж. № 2. Көрсетілім (2.1) | Периодтық заңның мәнін,оның негізгі қағидаларын түсіну. | Оқушылар периодтық заң жайлы нақты ғылыми тұрғыдан білім меңгереді. | Топтастыру БҮҮ Топтастыру | Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Постермен жұмыс Топтық тапсырмалар | Оқулық, электронды оқулық, қима қағаздар. Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі. | |||||||
| 4 | Химиялық элементтің ХЭПЖ орны бойынша сипаттамасы. | ПЖО байланысты химиялық элемент және оның қосылыстары жайлы болжам айта білуді қалыптастыру, элемент қасиеттерінің өзгеруіндегі заңдылықтар туралы білімді бекіту. | ПЖО байланысты химиялық элементті сипаттай алады. | «Ой қозғау» «ЖИГСО» | Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Топтық тапсырмалар Кестелермен жұмыс, | Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі. Оқулық, | |||||||
| 5 | ХЭ өлі және тірі табиғатта таралуы. Адам организміндегі ХЭ биологиялық ролі. № 2. Көрсетілім (2.2) | ХЭ өлі және тірі табиғаттағы, адам организміндегі ХЭ биологиялық ролі туралы мағлұмат беру | ХЭ өлі және тірі табиғаттағы ролінің маңыздылығы туралы бім алады. | «Ой қозғау»
БҮҮ Топтастыру | мадақтау, топпен бағалау | Танымдық тапсырмалар, Кестелермен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, қосымша материалдар.
| |||||||
| 6 | ХЭэлектртерістілігі.Атомдар арасындағы химиялық бойланыстар табиғатының бірлігі. №2. Көрсетілім.(2.3) | Оқушыларға атомдардың электртерістігі туралы және осы түсінік негізінде химиялық байланыстың түзілу табиғатын түсіндіру. Период және негізгі топша бойынша элементтердің электртерістігінің өзгеруімен таныстыру. | Оқушыларда ЭТ туралы білім қалыптасады | «Миға шабуыл» әдісі «Ойлан, жұптас, талқылы» әдісі | Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Танымдық тапсырмалар. Сызбанұсқалармен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, Үлестірмелі материалдар. | |||||||
| 7 | Ковалентті байланыс.Полюсті және полюссіз байланыстар. | Оқушыларға химиялық байланыстың негізі типтері жөнінде ғылыми тұрғыдағы білім қалыптастыру | Оқушылар химиялық байланыстың негізгі түрлері туралы нақты білім білігін меңгеріп шығады. | «Ой қозғау» «Ойлан, жұптас, талқылы» әдісі
| Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Танымдық тапсырмалар. Сызбанұсқалармен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, Үлестірмелі материалдар. | |||||||
| 8 | Иондық байланыс.Металдық байланыс. | Ионды байланыс табиғаты туралы түсінік беру. Ионды қосылыстар түзілуінің сызбанұсқасы мен химиялық реакция теңдеулерін құруға үйрету. | Ионды қосылыстар түзілуінің сызбанұсқасы мен химиялық реакция теңдеулерін құра алады. | «Ой қозғау» «Ойлан, жұптас, талқылы» әдісі
| Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Танымдық тапсырмалар. Сызбанұсқалармен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, Үлестірмелі материалдар. | |||||||
| 9 | Заттардың аморфты және кристалдық күйлері. №3. зертханалық жқмыс. | Заттардың аморфты және кристалдық күйлері туралы білім беру | Заттардың аморфты және кристалдық күйлерін ажырата біледі | Топтастыру БҮҮ
| Смайликтер арқылы бағалау | Танымдық тапсырмалар. Сызбанұсқалармен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, Үлестірмелі материалдар. | |||||||
| 10 | Кристалдық торлардың түрлері.Заттар қасиеттерінің құрылысына тәуелділігі. № 2. Көрсетілім (2.4) | Оқушыларға молекулалық, атомдық және иондык кристалл торлары туралы түсінік беру, | Оқушылар кристалдық торлардың негізгі түрлері жайында нақты білім меңгереді | «Ой қозғау» «Ойлан, жұптас, талқылы» әдісі
| Өзара бағалау, мадақтау, топпен бағалау | Танымдық тапсырмалар. Сызбанұсқалармен жұмыс | Оқулық, электронды оқулық, Үлестірмелі материалдар. | |||||||
| 11 | Сандық есептер шығару | Оқушыларды химиялық есептер шығаруға баулу | Түрлі химиялық есептерді шығара алады | «Ойлан жұптас талқыла» әдісі
| Өзара бағалау, Мадақтау, кері байланыс | Деңгейлік тапсырмалар, дидактикалық тапсырмалар | Оқулық, диактикалық тапсырмалар жинағы Есептер жинағы | |||||||
| 12 | Сандық есептер шығару | Оқушыларды химиялық есептер шығаруға баулу | Түрлі химиялық есептерді шығара алады | «ЖИКСО» әдісі
| Өзара бағалау, Мадақтау, кері байланыс | Деңгейлік тапсырмалар, дидактикалық тапсырмалар | диактикалық тапсырмалар жинағы Есептер жинағы | |||||||
| 13 | Қайталау. | Тарауы бойынша алған білімдерін жүйелеу. | Оқушыларда ПЖ бойынша жұмыс жасай алады және алған білімдерін өз бетінше пайдалана біледі. | «Ой қозғау» әдісі «Ойлан,тап» ойыны | Өзара бағалау, өзін – өзі бағалау | Деңгейлік тапсырмалар, дидактикалық тапсырмалар Тест | Тест жұмысы | |||||||
| 14 |
Бақылау жұмысы. | Тарау бойынша алған білімді суммативті бағалау | Беілген тапсырмалармен жұмыс жасай алады |
|
| |||||||||
|
| ||||||||||||||
| Тараудыңтақырыбы: Ауа. Оттегі. Жану.\ 8 сағат\
| ||||||||||||||
| № | Сабақтың тақырыбы, оқып үйренудің негізгі мақсаттары |
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 254 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: |
||||||||||||