Структура преподавания обществознания в старшей школе.

В соответствии с ФКГОС количество часов, предусмотренное для изучения Обществознания в10–11 классах, следующее:

В старшей школе обществознание изучается как на базовом, так и на профильном уровнях. Кроме этого, на профильном уровне наряду с учебным предметом обществознание обязательноизучаются учебные курсы «Право» и «Экономика».   Обращаем внимание на то, что в Федеральном перечне на 2018 – 2019 учебный год отсутствуют учебники обществознания профильного уровня. В этом случае рекомендуется в рабочих программах для профильных классов или классов с углубленным изучением гуманитарных предметов расширить материал по темам курса, включив в него практикум.

На базовом уровне в 10-11 классах возможны два варианта записи в журналах:

- в случае, если обществознание преподается в объеме 68 часов в год (2 часа в неделю), в журналах записывается название «Обществознание (включая экономику и право)».

- в случае если обществознание преподается в объёме 34 часа в год, параллельно должно быть выделено ещё не менее 34 часов в год на преподавание предметов «Экономика» (17 ч.) и «Право» (17 ч.), в журнале записываются следующие названия предметов: «Обществознание», «Экономика», «Право».

Разделы «Экономика» и «Право» не являются взаимозаменяемыми, каждый представляет часть федерального компонента.

На профильном уровне в журналах записывается предмет « Обществознание», отдельно записываются предметы «Экономика» и «Право».

Отметки в 10 - 11 классах выставляются по полугодиям.

ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9 (ОГЭ) И 11 КЛАССОВ (ЕГЭ).

         Структура и содержание КИМ  ЕГЭ по обществознанию по выбору остаются прежними. Только два задания — 28 (составление развернутого плана) и 29 (эссе) будут оцениваться по новым критериям.
При составлении плана на заданную тему теперь будет уделяться больше внимания тому, насколько конкретны пункты плана, и позволяют ли они  раскрыть вопрос по существу. «Абстрактные» формулировки типа «история вопроса», не отражающие специфики темы теперь не будут засчитываться. Составление такого плана потребует более глубокого знания темы — зато успешное выполнение задания может принести уже не 3 балла, а 4.
 Альтернативное мини-сочинение по обществознанию оценивается 6 баллами, а критерии оценки теперь позволяют более точно оценить знание выпускником теории вопроса. Оценивается задание 29 теперь по следующим критериям:

● правильно раскрыт смысл исходной цитаты (1 балл);

● выделение в контексте каждого тезиса ключевых понятий, основных  

теоретических положений, рассуждений и выводов (2 балла);
● научная корректность высказываний (1 балл);

● качество примеров, выбранных для иллюстрации теоретических положений (2 балла).
Максимальный первичный балл за этот экзамен возрос с 62 до 64.

В КИМ ОГЭ по обществознанию изменений нет.
       При планировании подготовки выпускников 9 и 11 классов к ГИА рекомендуем ознакомиться с результатами и анализом ОГЭ и ЕГЭ прошедшего года на сайте ГБУ «Ленинградский региональный центр Единого государственного экзамена ([email protected]), а также в ежегодном Сборнике методических и аналитических материалов по результатам ОГЭ и ЕГЭ Ленинградской области.

Нормативно – правовое обеспечение и материалы для подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ можно найти на сайте Федерального института педагогических измерений (www.fipi.ru).

На сайте ФИПИ существует Открытый банк заданий по предметам (ОГЭ и ЕГЭ), а в перспективе к началу учебного года будут опубликованы проекты КИМ на 2019 год.