Приложение 2
К Рабочей программе дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижневартовский государственный университет»
Факультет педагогики и психологии
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Б1.В.ОД.8 Проектирование уроков технологии в начальной школе
| Вид образования: | Профессиональное образование |
| Уровень образования: | Высшее образование бакалавриат |
| Квалификация выпускника: | Бакалавр |
| Направление подготовки: | 44.03.01 Педагогическое образование |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | Начальное образование |
| Тип образовательной программы: | Программа академического бакалавриата |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения образовательной программы: | 4 года |
| Номер внутривузовской регистрации образовательной программы: | 44.03.01(155)-14-О |
Нижневартовск
2014 г.
Тематика и план практических занятий
Практическое занятие 1
Тема: Роль предметно-практической деятельности в познании и развитии
Вопросы для обсуждения:
1. Умственное развитие ребенка в процессе трудовой деятельности.
2. Эстетическое развитие ребенка в процессе трудовой деятельности.
3. Духовно-нравственное развитие ребенка в процессе трудовой деятельности.
4. Физическое развитие ребенка в процессе трудовой деятельности
Учебно-исследовательские задания
1. Домашнее чтение по теме: «Всестороннее развитие учащихся на уроках технологии: цели, задачи, содержание и формы».
2. Выполнить анализ программ начального общего образования с целью выделения взаимосвязи между курсом «Технология» и отдельными дисциплинами начального образования.
Литература
1. Галямова Э.М. Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология» [Электронный ресурс] / Э. М. Галямова. - М.: Прометей, 2012. - 174 с. - 978-5-4263-0097-2. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211714
2. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=55786&sr=1
3. Теоретические основы обучения технологии в школе: Книга для учителя / Под ред. П.Р. Атутова. – М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ, 2000.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки РФ. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 31 с. - (Стандарты второго поколения).
Практическое занятие 2
Тема: Методический анализ учебных программ по технологии в начальных классах.
Вопросы для обсуждения:
1. Структура учебных программ, содержание учебного материала по разделам и темам.
2. Выбор видов учебного труда детей, распределение их в течение года, учебной четверти и по годам обучения.
3. Содержание программных знаний и умений учащихся по основным разделам программ.
Учебно-исследовательские задания
1. Выполнить сравнительный анализ программ по предмету технология (см. таблицу).
| Название, автор | Теоретические основы программы | Цель, задачи | Разделы программы | Виды деятельности | Инструменты, обрабатываемые материалы |
Литература
1. Галямова Э.М. Методика преподавания технологии: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению "Пед. образование" (профиль "нач. образование") / Э.М. Галямова, В.В. Выгонов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2015. - 176 с.
2. Галямова Э.М. Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология» [Электронный ресурс] / Э.М. Галямова. - М.: Прометей, 2012. - 174 с. - 978-5-4263-0097-2. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211714
3. Планируемые результаты начального общего образования/ под ред.: Г.С.Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011.
4. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/ сост. Е. С. Савинов. - М.: Просвещение, 2011.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. - М.: Просвещение, 2011.
Практическое занятие 3
Тема: Методический анализ учебных программ по технологии в начальных классах.
Вопросы для обсуждения:
1.Содержание программных знаний и умений учащихся по основным разделам программ начального образования.
Учебно-исследовательские задания
1.Определить межпредметные связи урока технологии с другими учебными предметами.
Схема анализа программ
| Программа по курсу "Технология" (авт. колл....) | Программа по курсу "...." (авт. колл....) | ||||
| Тема | класс | Кол-во часов | Тема | класс | Кол-во часов |
| ... | |||||
| ... | |||||
Литература
1. Галямова Э.М. Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология» [Электронный ресурс] / Э. М. Галямова. - М.: Прометей, 2012. - 174 с. - 978-5-4263-0097-2. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211714
2. Планируемые результаты начального общего образования/ под ред.: Г.С.Ковалевой, О. Б. Логиновой. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011.
3. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/ сост. Е. С. Савинов. - М.: Просвещение, 2011.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. - М.: Просвещение, 2011.
Практическое занятие 4
Тема: Структура урока технологии
Вопросы для обсуждения:
1. Подготовка учителя к уроку.
2. Структура урока технологии и его структурные элементы.
3. План и конспект урока.
