Поиск:

Внетабличное умножение и деление-22 часа. Внутрипредметный модуль-8 часов

Приемы умножения и деления для случаев вида 20 ×3, 60: 3

Выполнять внетабличное умножение и деление в предех 100 разными способами.

Использовать правила умножения суммы на число и правило деления суммы на число. Сравнивать разные способы вычисления, выбирать удобный. Использовать

Приемы деления для случаев вида 80:20

Умножение суммы на число

Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Свойство диагоналей прямоугольника

Умножение двузначного числа на однозначное

Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с использованием свойств его диагоналей

70	8	Умножение двузначного числа на однозначное, закрепление изученного материала. Арифметический диктант	1	разные способы для проверки выполненных действий умножения и деления, решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя. Разъяснять смысл деления с остатком и его проверку. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
71	9	Решение составных задач на приведение к единице	1
72	10	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование».Практическая работа 3 Изготовление аппликации «Домик»	1
73	11	Умножение двузначного числа на однозначное	1
74	12	Умножение двузначного числа на однозначное	1
75	13	Деление суммы на число	1
76	14	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Практическая работа 4 Изготовление аппликации «Бульдозер»	1
77	15	Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя. Арифметический диктант	1
78	16	Деление двузначного числа на однозначное, закрепление	1
79	17	Деление случаев вида 87:29, 66:22	1
80	18	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование».	1
81	19	Контрольная работа по теме: «Умножение двузначного числа на однозначное, деление двузначного числа на однозначное»	1
82	20	Работа над ошибками. Решение уравнений	1
83	21	Решение задач на кратное и разностное сравнение, закрепление.	1
84	22	Деление с остатком	1
85	23	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование».Практическая работа. Изготовление аппликации «Яхта в море»	1
86	24	Приемы нахождения частного и остатка	1
87	25	Решение задач на нахождение четвертого пропорционального	1
88	26	Решение задач на деление с остатком	1
89	27	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Свойства диагоналей квадрата	1
90	28	Случаи деления, когда делитель больше делимого	1
91	29	Внетабличное умножение и деление. Решение составных зада	1
92	30	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Свойства диагоналей квадрата	1
Числа от 1 до 1000. Нумерация-4 часа. Внутрипредметный модуль- 1 час
93	1	Устная нумерация чисел в пределах 1000	1	Читать и записывать

94	2	Разряды счетных единиц. Письменная нумерация чисел в пределах 1000	1	трёхзначные числа. Сравнивать трёхзначны е числа и записывать результат сравнения. Заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых. Упорядочи вать заданные числа. Устанавливать правило , по которому составлена числовая последовательность, продолжать её или восстанавливать пропу щенные в ней числа
95	3	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100 раз. Замена трехзначного числа суммой разрядных слагаемых	1
96	4	Сравнение трехзначных чисел. Единицы массы. Грамм	1
97	5	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Площадь. Единицы площади. Площадь прямоугольника	1
Числа от 1 до 1000. Арифметические действия-16 часов. Внутрипредметный модуль- Часов
98	1	Приемы устных вычислений вида: 300+200, 800-600, 120-50	1	Читать, записывать, сравнивать трехзначные числа. Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приёмы устных вычислений. Заменять трехзначное число суммой разрядных слагаемых. Устанавливать числовую последовательность. Применять алгоритмы письменного сложения, вычитания, умножения и деления чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000. Переводить единицы массы, сравнивать предметы по массе. Читать записи представленные римскими цифрами, записывать числа римскими цифрами.
99	2	Приемы устных вычислений для случаев вида: 450+30, 380+20, 620-200	1
100	3	Приемы устных вычислений для случаев вида: 470+80. 560-90	1
101	4	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Окружность, круг. Построение окружности. Диаметр, радиус окружности	1
102	5	Приемы устных вычислений для случаев вида: 260+310, 670-340	1
103	6	Алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел. «Приемы устных вычислений изученных видов»	1
104	7	Учебный проект. Виды треугольников	1
105	8	Закрепление изученного материала. Тест по теме:» Устное сложение и вычитание трехзначных чисел»	1
106	9	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Деление окружности (круга) на 2,4,8 частей	1
107	10	Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000»	1
108	11	Работа над ошибками: «Сложение и вычитание в пределах 1000». Решение уравнений	1
109	12	Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Изготовление цветка из бумаги с использованием деления круга на 8 частей	1

110

Приемы устных вычислений для случаев вида 240×3, 203 ×4,960: 3

Изготавливать по чертежу различные аппликации.

Чертить окружность (круг) с помощью циркуля.

Размечать окружность (круг) с помощью циркуля.

Делить окружность (круг) на 2, 4, 8 равных частей.

Применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000.

Контролировать пошагово правильность применения алгоритма при письменных вычислениях.

Использовать различные приемы проверки правильности вычислений. Находить и исправлять неверные высказывания, излагать и отстаивать свое мнение.

Аргументировать свою точку зрения.

111

Приемы устных вычислений для случаев вида 100:50, 800:400, 720:4

112

Виды треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный

113

Приемы письменного умножения на однозначное число. Арифметический диктант

114

Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Деление окружности на 3,6.12 частей

115

Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное

116

Приемы письменного деления на однозначное число

117

Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Вписанный в окружность треугольник

118

Приемы деления трёхзначного числа на однозначное, закрепление. Знакомство с калькулятором. Арифметический диктант

119

Внутрипредметный модуль «Математика и конструирование». Изготовление модели часов

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Табличное умножение и деление-46 часов. Внутрипредметный модуль -7 часов	\|	на участие в выездномобучающем семинаредля активистов

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 215 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

2249 -

| 2138 -

Ген: 0.013 с.