УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой теории и истории государства и права
канд. юрид. наук, доцент
С.В. Павлова
«____» _________________2017 г.
Рабочая программа дисциплины
«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Направление подготовки 40.04.01 (030900) Юриспруденция
(квалификация (степень) «магистр»)
Программы магистратуры:
«Правовое обеспечение гражданского оборота и предпринимательства»
«Теория и практика применения законодательства в уголовно-правовой сфере»
Форма обучения – очная, заочная
| Рассмотрена на заседании кафедры теории и истории государства и права «___» _____________ 2017 г., протокол № ___ | РАЗРАБОТАНО: доцент кафедры теории и истории государства и права Потапов Ю.А. «__» ____________ 2017 г. |
Санкт-Петербург
2017
Разработчик: доцент кафедры теории и истории государства и права, канд. юрид. наук, доцент Потапов Ю.А.
Сравнительное правоведение
Рабочаяпрограмма дисциплины по направлению подготовки 40.04.01 (030900) «Юриспруденция» (квалификация /степень «магистр») / Потапов Ю.А. – СПб.: АНО ВО «CЮА», 2017.
Рабочая программа по дисциплине «Сравнительное правоведение» подготовлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 (030900) «Юриспруденция» (квалификация / степень «магистр») и определяет структуру и содержание дисциплины.
Программа дисциплины предназначена для обучающихся АНО ВО «Санкт-Петербургская юридическая академия».
© АНО ВО «СЮА», 2017 г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Изучение дисциплины «Сравнительное правоведение» обеспечивает подготовку юристов с присвоением квалификации (степени) «магистр», способных к следующим видами профессиональной деятельности (ФГОС ВО): правотворческая; правоприменительная; правоохранительная; экспертно-консультационная.
Целью учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» является:
1) формирование у обучающихся навыков и умений в разработке и реализации принципов компаративистики;
2) обеспечение законности и правопорядка при толковании и осуществлении применения норм российского и зарубежного законодательства;
2) развитие у обучающихся знаний, умений и навыков, необходимых для успешного освоения зарубежного законодательства в своей практической и научной деятельности.
Задачи учебной дисциплины «Сравнительное правоведение»:
– овладение знаниями об институтах зарубежного права и ознакомление с практикой их функционирования;
- усвоение основных положений о правовых системах современности;
- формирование навыков применения юридических знаний на практике;
- формирование представлений об особенностях правовой системы России и возможностях заимствования опыта правового развития отдельных стран;
- формирование общекультурных компетенций, необходимых для осмысления процессов, происходящих в политической, социально-экономической и правовой сферах общества, и позволяющих анализировать проблемы правовотворческий, правореализационной и правоприменительной деятельности;
- формирование профессиональных компетенций, связанных со способностью анализировать проблемы и процессы в области юриспруденции, умением использовать на практике гуманитарные, социальные и правовые знания.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Наименование компетенций
| Индекс | Формулировка: |
| ОК-1 | осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания |
| ОК-2 | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
| ОК-3 | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
| ОК-5 | компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом |
| ПК-1 | способность разрабатывать нормативные правовые акты в правоприменительной деятельности |
| ПК-2 | способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
| ПК-7 | способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты |
| ПК-8 | способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности |
| ПК-11 | способность квалифицированно проводить научные исследования в области права |
| ПК-12 | способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне |
| ПК-13 | способность управлять самостоятельной работой обучающихся |
| ПК-15 | способность эффективно осуществлять правовое воспитание |
2.2. Структура и компонентный состав компетенции
| Перечень компонентов | Технологии формирования компетенции | Средства и технологии оценки |
| Знает: - основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития зарубежных правовых систем (ОК-3); - механизм правообразования и правоприменения (ОК-2, ПК-1); - роль государства в развитии идей сравнительного правоведения (ОК-1, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - механизм правообразования и правоприменения (ОК-2, ОК-5, ПК-1, ПК-15); - основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов сравнительного правоведения (ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-8); - особенности функционирования правовых систем отдельных стран (ОК-3, ПК-1, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - роль государства в развитии идей сравнительного правоведения (ОК-3, ОК-5, ПК-13, ПК-14, ПК-15); - особенности функционирования правовых систем отдельных стран (ПК-1, ПК-11, ПК-12). | Лекционные занятия, практические занятия(с использованием активных и интерактивных форм обучения) Самостоятельная работа | Опрос Доклад, сообщение, эссе (письменно или устно) Тестирование Зачет |
| Умеет: - оперировать юридическими понятиями и категориями (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в различных системах права (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-11, ПК-12, ПК-15); - давать квалифицированные юридические заключения и обладать навыками консультирования (ОК-2, ОК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-13); – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы зарубежных систем права (ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-7); - правильно составлять и оформлять юридические документы (ОК-5, ПК-8). | ||
| Владеет: - методологией получения юридических знаний и критериями оценки политико-правовых доктрин (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-11, ПК-12); - философскими (мировоззренческими) основами формирования представлений о правовой действительности (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ОК-3); - ведением дискуссии по юридической проблематике с аргументацией своей точки зрения (ОК-2, ОК-3, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-15); - понятием и предметом сравнительного правоведения (ПК-1, ПК-7, ПК-12); - теоретическими основами компаративистики (ПК-1, ПК-7, ПК-12); - основами и особенностями правовой системы России (ПК-2); - спецификой зарубежных правовых систем (ПК-7); - навыками выступлений по вопросам истории политических и правовых учений (ПК-11, ПК-13); |
2.3. Планируемые уровни сформированности компетенций у обучающихся, изучающих дисциплину
|
Уровни сформиро-ванности компетенций |
Индикаторы |
Дескрипторы | |||
| 2 балла | 3 балла | 4 балла | 5 баллов* | ||
| Базовый | Знание: | не знает значительной части содержания рабочей программы | - основных положений дисциплины | - сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, -методологических основ научного понимания государства и права | |
| Умение: | изученный материал не располагает в определенной последовательности, нарушает логику его изложения; допускает неправильные формулировки и существенные ошибки в ответе | - оперировать юридическими понятиями и категориями дисциплины | - самостоятельно анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, - правильно составлять и оформлять юридические документы. | ||
| Владение: | испытывает значительные затруднения в обобщении и применении теоретических положений на практике | - юридической терминологией дисциплины, - навыками работы с правовыми источниками, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений | - навыками работы с правовыми источниками, регламентирующими правоотношения - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, - навыками работы с юридическими документами, - навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий | ||
| Повышенный | Знание: | - процедуры осуществления правовой экспертизы нормативно-правовых актов | |||
| Умение: | - давать квалифицированные юридические заключения и консультации в правоприменительной практике - правильно составлять и оформлять юридические документы. | ||||
| Владение: | - навыками работы с юридическими документами - навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий в сфере деятельности законодательных и судебных органов | ||||
