Уровни сформиро-ванности компетенций

УТВЕРЖДАЮ

 

Зав. кафедрой теории и истории государства и права

канд. юрид. наук, доцент

                       С.В. Павлова

 

«____» _________________2017 г.

 

Рабочая программа дисциплины

«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»

 

Направление подготовки 40.04.01 (030900) Юриспруденция

(квалификация (степень) «магистр»)

Программы магистратуры:

«Правовое обеспечение гражданского оборота и предпринимательства»

«Теория и практика применения законодательства в уголовно-правовой сфере»

Форма обучения – очная, заочная

 

Рассмотрена   на заседании кафедры теории и истории государства и права   «___» _____________ 2017 г., протокол № ___

РАЗРАБОТАНО: доцент кафедры теории и истории государства и права Потапов Ю.А. «__» ____________ 2017 г.

 

Санкт-Петербург

2017

Разработчик: доцент кафедры теории и истории государства и права, канд. юрид. наук, доцент Потапов Ю.А.

Сравнительное правоведение

Рабочаяпрограмма дисциплины по направлению подготовки 40.04.01 (030900) «Юриспруденция» (квалификация /степень «магистр») / Потапов Ю.А. – СПб.: АНО ВО «CЮА», 2017.

Рабочая программа по дисциплине «Сравнительное правоведение» подготовлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 (030900) «Юриспруденция» (квалификация / степень «магистр») и определяет структуру и содержание дисциплины.

Программа дисциплины предназначена для обучающихся АНО ВО «Санкт-Петербургская юридическая академия».

 

© АНО ВО «СЮА», 2017 г.

 

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»

Изучение дисциплины «Сравнительное правоведение» обеспечивает подготовку юристов с присвоением квалификации (степени) «магистр», способных к следующим видами профессиональной деятельности (ФГОС ВО): правотворческая; правоприменительная; правоохранительная; экспертно-консультационная.

Целью учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» является:

1) формирование у обучающихся навыков и умений в разработке и реализации принципов компаративистики;

2) обеспечение законности и правопорядка при толковании и осуществлении применения норм российского и зарубежного законодательства;

2) развитие у обучающихся знаний, умений и навыков, необходимых для успешного освоения зарубежного законодательства в своей практической и научной деятельности.

   Задачи учебной дисциплины «Сравнительное правоведение»:

– овладение знаниями об институтах зарубежного права и ознакомление с практикой их функционирования;

- усвоение   основных положений о правовых системах современности;

- формирование навыков применения юридических знаний на практике;

- формирование представлений об особенностях правовой системы России и возможностях заимствования опыта правового развития отдельных стран;

- формирование общекультурных компетенций, необходимых для осмысления процессов, происходящих в политической, социально-экономической и правовой сферах общества, и позволяющих анализировать проблемы правовотворческий, правореализационной и правоприменительной деятельности;

- формирование профессиональных компетенций, связанных со способностью анализировать проблемы и процессы в области юриспруденции, умением использовать на практике гуманитарные, социальные и правовые знания.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование компетенций

 

Индекс	Формулировка:
ОК-1	осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК-2	способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОК-3	способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК-5	компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом
ПК-1	способность разрабатывать нормативные правовые акты в правоприменительной деятельности
ПК-2	способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-7	способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты
ПК-8	способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности
ПК-11	способность квалифицированно проводить научные исследования в области права
ПК-12	способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
ПК-13	способность управлять самостоятельной работой обучающихся
ПК-15	способность эффективно осуществлять правовое воспитание

 

2.2. Структура и компонентный состав компетенции

 

Перечень компонентов	Технологии формирования компетенции	Средства и технологии оценки
Знает: - основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития зарубежных правовых систем (ОК-3); - механизм правообразования и правоприменения (ОК-2, ПК-1); - роль государства в развитии идей сравнительного правоведения (ОК-1, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - механизм правообразования и правоприменения (ОК-2, ОК-5, ПК-1, ПК-15); - основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов сравнительного правоведения (ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-8); - особенности функционирования правовых систем отдельных стран (ОК-3, ПК-1, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - роль государства в развитии идей сравнительного правоведения (ОК-3, ОК-5, ПК-13, ПК-14, ПК-15); - особенности функционирования правовых систем отдельных стран (ПК-1, ПК-11, ПК-12).	Лекционные занятия, практические занятия(с использованием активных и интерактивных форм обучения) Самостоятельная работа	Опрос Доклад, сообщение, эссе (письменно или устно) Тестирование Зачет
Умеет: - оперировать юридическими понятиями и категориями (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-7, ПК-11, ПК-12, ПК-13); - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в различных системах права (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-11, ПК-12, ПК-15); - давать квалифицированные юридические заключения и обладать навыками консультирования (ОК-2, ОК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-13); – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы зарубежных систем права (ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-7); - правильно составлять и оформлять юридические документы (ОК-5, ПК-8).
Владеет: - методологией получения юридических знаний и критериями оценки политико-правовых доктрин (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-11, ПК-12); - философскими (мировоззренческими) основами формирования представлений о правовой действительности (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-11, ПК-12, ОК-3); - ведением дискуссии по юридической проблематике с аргументацией своей точки зрения (ОК-2, ОК-3, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-15); - понятием и предметом сравнительного правоведения (ПК-1, ПК-7, ПК-12); - теоретическими основами компаративистики (ПК-1, ПК-7, ПК-12); - основами и особенностями правовой системы России (ПК-2); - спецификой зарубежных правовых систем (ПК-7); - навыками выступлений по вопросам истории политических и правовых учений (ПК-11, ПК-13);

 

2.3. Планируемые уровни сформированности компетенций у обучающихся, изучающих дисциплину

 

Уровни сформиро-ванности компетенций	Индикаторы	Дескрипторы
		2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов*
Базовый	Знание:	не знает значительной части содержания рабочей программы	- основных положений дисциплины	- сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, -методологических основ научного понимания государства и права
	Умение:	изученный материал не располагает в определенной последовательности, нарушает логику его изложения; допускает неправильные формулировки и существенные ошибки в ответе	- оперировать юридическими понятиями и категориями дисциплины	- самостоятельно анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, - правильно составлять и оформлять юридические документы.
	Владение:	испытывает значительные затруднения в обобщении и применении теоретических положений на практике	- юридической терминологией дисциплины, - навыками работы с правовыми источниками, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений	- навыками работы с правовыми источниками, регламентирующими правоотношения - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, - навыками работы с юридическими документами, - навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий
Повышенный	Знание:				- процедуры осуществления правовой экспертизы нормативно-правовых актов
	Умение:				- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в правоприменительной практике - правильно составлять и оформлять юридические документы.
	Владение:				- навыками работы с юридическими документами - навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий в сфере деятельности законодательных и судебных органов