Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Контурная карта Донецкого края





 

156


С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Класс

 
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  

*Задание 7. Предложите пути решения проблем малых городов нашего края.

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

*Задание 8. Напишите небольшое эссе на тему «Каким я вижу мой город через 10 лет».

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


 

 

157


Класс

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ  
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  
     

 

ТЕМА 3. Разработка проекта перспективного развития региона

 

 

После изучения темы вы сможете:

 

· иметь целостное представление о направлениях развития нашего региона;

 

· раскрывать особенности инвестиционной деятельности в регионе;

· обосновывать проблемы и перспективы развития;

· работать с разными источниками информации;

· доказывать свою точку зрения;

 

· проводить мини-исследования;

· создавать мини-проекты.

 

Цель: продолжать развивать умение работать над созданием проекта,работать с различными источниками информации, отбирать главное, компоновать, анализировать, синтезировать, прогнозировать, делать выводы.

 

Алгоритм выполнения проекта

 

Тема проекта

 

______________________________________________________________________________

Основополагающие вопросы, которые раскрываются в проекте

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Проблемные вопросы

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Гипотезы решения проблемы

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

Цель исследования (составление плана, проведение исследования, выбор методов и приемов работы)

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


 

158


С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Класс

  Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

Оформление результатов

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

Защита проекта (презентационный этап).


 

159


Класс

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ  
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  
     

 

РАЗДЕЛ V.

ТОПОНИМИКА РОДНОГО КРАЯ

 

 

ТЕМА 1.   Топонимика как наука. Природная топонимика края

 

 

После изучения темы вы сможете:

 

· иметь целостное представление о топонимике как науке;

· изучать происхождение местных топонимов;

· работать с разными источниками информации;

 

· доказывать свою точку зрения;

· проводить мини-исследования.

 

Задание 1. Раскройте понятие «топонимика».

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

 

Задание 2. Составьте «ассоциативный куст» к слову «топонимика».

 

Топонимика

 

Задание 3. Заполните схему «Типы природных топонимов».

 

 

Типы топонимов

 

Гидронимы


 

 

160


С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Класс

  Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  

Задание 4. Раскройте топонимические названия различных форм рельефа.

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

Задание 5. Объясните, какие географические названия указывают на залежи полезных ископаемых в нашем крае.

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

Задание 6. В каких названиях географических объектов прослеживается связь с растительным и животным миром края?

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

Задание 7. Используя дополнительную информацию, раскройте происхождение названий рек. Данные запишите в таблицу.

 

Название реки Происхождение названия

 

 

Северский Донец

 

Самара

 

 

Кальмиус

 

Бахмут


 

161


Класс

С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ   Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ        

 

*Задание 8. Объясните, почему в названиях природных объектов Донецкого края так много иностранных топонимов. Нельзя ли их переименовать на современный лад? Выскажите ваше мнение. Предложите свои названия.

 

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

*Задание 9. Знаете ли вы, почему ваш населенный пункт так

 

называется? Подготовьте небольшое сообщение на тему «Происхождение названия населенного пункта».

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


 

 

162


С ОЦИАЛЬНО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОДНОГО КРАЯ

Класс

 
Р АБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2931 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

4556 - | 4249 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.