АТАУЫ, КУРС НӨМІРІ(КОД) ЖӘНЕ КРЕДИТТЕР САНЫ
Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Оқытушымен студенттің өздік жұмысы - СОӨЖ тапсырмалары
АТАУЫ, КУРС НӨМІРІ(КОД) ЖӘНЕ КРЕДИТТЕР САНЫ | ||||
| курс атауы |
Курс коды |
Кредиттер саны | |||
| Нейролингвистикалық бағдарламалау | NP 3312 | 3 | |||
|
АТЫНАС АҚПАРАТТАРЫ | |||||
| Т.А.Ә. | Өткізу орны мен уақыты | Қатынас байланысы | |||
| Бисембаева Асем Кумаровна | дәріс | семинар | СОӨЖ |
каб. 733 | |
| Сабақ кестесі бойынша | Сабақ кестесі бойынша | Сабақ кестесі бойынша | |||
|
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ | |||||
| мақсаты | НЛБ және технология негіздері курсында алынған білімдерді және зерттеу дағдылары негізінде студенттерде психологиялық ойлауды дамыту, кәсіби көзқарасының ғылыми методологиялық принциптерін және индивидуалды психика жағдайын жүйелі талдауға ептілік пен дағдыларды қалыптастыру | ||||
| міндеттері | Студенттерді НЛБ және технология негіздерінің негізгі ұғымдарымен таныстыру және ұғымдарды меңгеруді қамтамасыз ету; ғылымдар жүйесіндегі НЛБ және технология негіздерінің алатын орнын анықтау; «НЛБ және технология негіздері» пәні бойынша алған білімді практикалық қолданбалы және ғылыми зерттеу жұмыстарында өз бетінше пайдалана алу | ||||
| қалыптастыры-латын құзыреттілік тер | - клиент мәселесін талдау, кеңесші мен клиент арасында өзара түсінікті құру, клиентке әсер ету әдістерін пайдалану; - психологиялық кеңес нәтижесін қамтамасыздандыратын шартты құру; - клиенттің жекелей дамуына коммуникативті, өзара әсер мәселесіне байланысты мәселесі бойынша психологиялық кеңесті ұйымдастыру. - | ||||
| 4. ПӘННІҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІМЕН ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: | |||||
| Пререквизит тер | «Жалпы психология», «Жасөспірім психологиясы», «Тұлға психологиясы», «Дифференцияалды психология», «Психогенетика»,«Жоғары нерв әрекетінің физиологиясы». | ||||
| Постреквизит тер | «Жеке дара және топтық психотерапия», «Отбасылық психология», «Медициналық психология». | ||||
ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
| № |
Тақырып атауы
Дебиет
Сағат саны
Пайдаланылатын демонстрациялық материалдар мен техникалық
Рал-жабдықтар
(қамтамасыз ету)
Барлығы
ПӘН МАЗМҰНЫ
Дәріс кешені
| апта | тақырып | мазмұны |
| 1\2 | НЛБжалпысипаттамасы | 1. Тұжырымдаманың жалпы сипаттамасы. 2.«НЛБ» ұғымының мәні. 4. НЛБ алғышарттары мен принциптері. |
| 3/4 | НЛБ психологиядағы және психотерапиядағы жаңа бағыт ретінде | 1. Нейро-лингвистикалық бағдарламалау психология, лингвистика және неврологияның түйіскен жерінде пайда болған бағыт ретінде 2. НЛБ-дың қалыптасу тарихы |
| 5/7 | Репрезентативті жүйелер | 1. Қабылдау типтері 2. Репрезентативті жүйелер. Визуалдардың психологиялық ерекшеліктері. Кинестетиктердіңпсихологиялықерекшеліктері. Аудиалдардыңпсихологиялықерекшеліктері. |
| 8/10 | НЛБ негізгіәдістеріжәнетехникалары. | 1. Раппорт ұғымы, оның маңызы 2. Айнамен шағылыстыру. Якорьлер. Рефрейминг |
| 11/12 | Отбасылықтерапиядағы НЛБ | 1. Отбасылықтерапиядағы НЛБ |
| 13/15 | Негативтіойлар, депрессиялар | 1. Эмоция-субъктивті психологиялық күйлер 2. Д.Бернс және когнетивистердің ұсынған депрессиямен жұмыс техникасы |
СЕМИНАР САБАҚТАРЫ
| апта | Тақырып | мазмұны |
| 1\2 | НЛБжалпысипаттамасы | 1. Тұжырымдаманың жалпы сипаттамасы. 2.«НЛБ» ұғымының мәні. 4. НЛБ алғышарттары мен принциптері. |
| 3/4 | НЛБ психологиядағы және психотерапиядағы жаңа бағыт ретінде | 1. Нейро-лингвистикалық бағдарламалау психология, лингвистика және неврологияның түйіскен жерінде пайда болған бағыт ретінде 2. НЛБ-дың қалыптасу тарихы |
| 5/7 | Репрезентативті жүйелер | 1. Қабылдау типтері 2. Репрезентативті жүйелер. Визуалдардың психологиялық ерекшеліктері. Кинестетиктердіңпсихологиялықерекшеліктері. Аудиалдардыңпсихологиялықерекшеліктері. |
| 8/10 | НЛБ негізгіәдістеріжәнетехникалары. | 1. Раппорт ұғымы, оның маңызы 2. Айнамен шағылыстыру. Якорьлер. Рефрейминг |
| 11/12 | Отбасылық терапиядағы НЛБ | Отбасылық терапиядағы НЛБ |
| 13/15 | Негативті ойлар, депрессиялар | 1. Эмоция-субъктивті психологиялық күйлер 2. Д.Бернс және когнетивистердің ұсынған депрессиямен жұмыс техникасы |
Оқытушымен студенттің өздік жұмысы - СОӨЖ тапсырмалары
| апта | тақырып | Әдебиеттер | тапсырма мазмұны |
| 1\2 | НЛБ жалпысипаттамасы | Н:1,2,3 Қ: 1,2,3,4,5 | НЛБ-дың қалыптасу тарихы. |
| 3/4 | НЛБ психологиядағы және психотерапиядағы жаңа бағыт ретінде | Н:1,2,3 Қ: 1,2,3,4,5 | Нейролингвистикалық бағдарламалау психология, лингвистика және неврологияның түйіскен жерінде пайда болған бағыт ретінде. |
| 5/7 | Репрезентативті жүйелер | Н:1,3,4 Қ: 5,6,7,8 | Қабылдау типтері. Негізгі жүйелер. Репрезентативті жүйелерді қолдану. |
| 8/10 | НЛБ негізгіәдістеріжәнетехникалары. | Н:1,3,4 Қ:6,7,8 | НЛБ негізгі әдістері және техникалары |
| 11/12 | Отбасылық терапиядағы НЛБ | Н: 3,4,5 Қ:5,6,7,8 | Отбасылықтерапиядағы НЛБ |
| 13/15 | Негативтіойлар, депрессиялар | Н: 3,4,5 Қ:1,2,3,4 | Стресс түрлері |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-15; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 284 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения: