Курсовая работа является главным итогом обучения студентов Исторического факультета в течение учебного года. К докладам предъявляются такие же требования, что и к курсовым работам, однако оценка за них не выставляется в дипломный вкладыш.
В начале учебного года студенты выбирают тему курсовой работы (доклада) из списка тем, предложенных руководителем профильного семинара и утвержденных соответствующей кафедрой. По согласованию с руководителем семинара студент может скорректировать избранную им тему работы или предложить свою. При этом в формулировке темы работы должен быть четко обозначен предмет исследования. Название работы может также включать и указание на изучаемый источник или круг источников. Пример: "Образ императора Константина в сочинениях византийских церковных историков IV – V вв."
В период работы над текстом руководитель семинара осуществляет консультирование студентов. В течение первого семестра студент обязан согласовать с руководителем семинара план работы и список литературы. Руководитель семинара имеет право потребовать до начала зимней сессии представить ему на рассмотрение часть текста работы (например, введение и одну из глав). Текст должен быть полностью готов за неделю до проведения защиты работы. Защиты проводятся на семинарских занятиях второго семестра. График защит работ составляется или утверждается руководителем семинара. Регламент защиты работы также устанавливается руководителем семинара. Студенты привлекаются к рецензированию работ однокурсников. Доработанный с учетом замечаний руководителя семинара и рецензента (-ов) текст работы предоставляется руководителю семинара до начала летней сессии. Работы, получившие оценку "отлично", могут быть выдвинуты на кафедральный или факультетский конкурс студенческих работ.
Требования к отдельным компонентам работы
А. Титульный лист
Титульный лист включает полное название ВУЗа, название факультета, название кафедры, к которой относится данный профильный семинар, тему работы (без кавычек), ФИО автора работы, ФИО, ученую степень и должность руководителя семинара, место (Москва) и год защиты работы. (Смотри образец в приложении).
Б. Введение
Введение включает следующие обязательные компоненты:
- Постановка проблемы. Студент кратко формулирует свои представления о месте изучаемой темы в круге исторических проблем, ее значении для понимания исторического процесса в том или ином обществе. Также может быть обозначено значение для развития исторической науки избранного в работе ракурса исследования. Доказывать актуальность темы работы не требуется. По умолчанию актуальность у курсовых работ (докладов) исключительно учебная.
- Цель и задачи работы. Цель в работе всегда только одна, и она должна соответствовать теме исследования. Задачи работы обозначают этапы достижения цели и соответствуют ее главам. Пример: Тема работы: Образ скифов в "Истории" Геродота. Цель работы: реконструировать образ скифского социума в "Истории" Геродота. Задачи работы:
1) воссоздать представления Геродота об этнополитической и социальной структуре скифского общества;
2) дать характеристику религиозной традиции скифов в свете свидетельств Геродота;
3) представить особенности повседневной жизни скифов в восприятии Геродота.
При формулировании цели и задач стоит использовать глаголы (и производные от них отглагольные существительные), указывающие на результат исследовательской деятельности:
- установить
- реконструировать
- воссоздать образ
- представить
- дать характеристику
- сопоставить
Глаголы, обозначающие процесс познавательной деятельности, но не содержащие указание на ее результат (проанализировать, изучить, рассмотреть, исследовать), для обозначения цели и задач неприменимы.
- Обзор источников (обязательно его выделение отдельным подзаголовком). Данный раздел должен быть подготовлен с опорой на научную литературу источниковедческого характера. Характеристика каждого источника должна включать в себя следующие компоненты:
1) информацию об авторе, времени, месте, обстоятельствах и мотивах создания источника, его типологических (жанровых) особенностях;
2) сведения о его списках, редакциях, частях, переводах (если источник написан не на русском языке) и изданиях;
3) краткую характеристику структуры текста и его содержания в целом, а также информацию о месте изучаемой проблемы в общем круге затронутых в тексте источника вопросов;
4) обозначение степени достоверности текста, специфики отражения в нем исторической реальности и степени его репрезентативности для раскрытия темы курсовой работы (доклада).
В конце обзора источников должен быть подведен общий итог, а именно указано, в какой мере источниковая база исследования позволяет разрешить исследовательские задачи и достичь цели работы.
- Обзор литературы (обязательно его выделение отдельным подзаголовком). Данный раздел имеет целью научно-критическую характеристику историографии по исследуемой проблеме. В разделе должна быть показана история ее изучения с особым вниманием к научным дискуссиям, дана характеристика концепциям и исследовательским подходам отдельных авторов, по возможности проведено их сопоставление. В основном тексте раздела или в сносках должны быть приведены также краткие биографические сведения об исследователях, труды которых использованы в курсовой работе (докладе). В конце раздела должны быть сделаны общие выводы о степени ее изученности и перспективах дальнейшего исследования. В курсовых по русской истории раздел желательно построить по хронологическому принципу, разделив историю изучения той или иной проблемы на три периода: дореволюционный, советский и постсоветский. В докладах по истории древнего мира и средних веков данное деление не имеет смысла, поскольку привлекается большое число трудов зарубежных исследователей. В работах по этим дисциплинам обзор литературы лучше построить по проблемному принципу. При этом стоит уделить внимание не только исследованиям по изучаемой теме, но и источниковедческим работам, посвященным используемым в докладе источникам.
В целом объем введения не должен превышать 1/3 общего объема работы.
В. Основная часть работы
Основная часть работы должна быть разделена на 2 или 3 главы. Главы могут быть разделены на параграфы. В начале главы должен присутствовать вводный абзац, содержащий постановку исследовательской проблемы, соответствующей одной из задач работы, сформулированных во введении. Повествование должно быть связным и логичным. Не стоит увлекаться пересказом источника и чрезмерным цитированием, но в то же время все утверждения и выводы должны быть подтверждены ссылками и в особых случаях – небольшими цитатами из текста источника. Основная часть работы должна быть направлена на изучение обозначенных во введении проблемных вопросов на основании анализа источников, а не на изложение всей доступной информации по теме. Не стоит пытаться восполнить недостаток содержащейся в источниках фактической информации путем пересказа работ современных авторов. В конце каждой главы должны быть подведены краткие выводы. Таким образом должно быть показано, что исследовательская проблема, поставленная в данном разделе, была успешно разрешена.
Г. Заключение
В данном разделе работы суммируются все выводы отдельных ее частей и подводятся общие итоги работы. Заключение должно в полной мере соответствовать заявленной во введении цели работы.
