Место дисциплины в структуре образовательной программы

Рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ

 

Введение в профессию                                  

(наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)

 

 

Факультет	Психологии
Кафедра	Общей психологии
Направление подготовки/специальность	37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ
Профиль/специализация	Консультативная психология, Организационная психология
Программа подготовки
Квалификация	Бакалавр
Вид деятельности
Формы обучения	Очная, очно-заочная, заочная

 

Рассмотрено на заседании кафедры                                                                                      Протокол №       от                                        2015 г.

Одобрена на заседании Ученого совета Протокол №       от                                        2015 г.

 

Москва

2016

Составитель рабочей программы – Хватов Иван Александрович, к. псих. н., доцент кафедры общей психологии, заведующий научно-образовательным центром биопсихологических исследований

(степень, должность в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», ФИО полностью)                  

Рецензент:       Кандидат психологических наук, Харитонов Александр Николаевич, старший научный сотрудник Центра экспериментальной психологии МГППУ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

(степень, звание, должность ФИО)

указывается рецензент (нештатный сотрудник НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», специалист в данной области, имеющий степень)

Хватов И.А. Введение в профессию - М.: НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»

© НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» 2016 г.

©  Хватов И.А. 2016 г.

(ФИО преподавателя)

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Цели и задачи дисциплины

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

1. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
2. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (приложение 1)
4. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
6. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
7. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

  12. Методические рекомендации по организации аудиторной и самостоятельной работы студентов с применением дистанционных образовательных технологий

 

 

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Введение в профессию» являются Формирование у обучаемых целостного видения психологии, рассматриваемой как наука, профессиональная деятельность психолога, как сфера образования и средство рефлексивного анализа профессионализма, развитие позитивного и заинтересованного отношения к изучению психологических дисциплин как необходимого условия успешного овладения специальностью и последующего профессионального становления в должности психолога.

 

Задачи дисциплины «Введение в профессию» заключаются в:

1. формирование у обучаемых систематизированное представление о предметной сфере психологии, ее основных задачах и методах, взаимосвязях с другими отраслями научного знания;

2. формирование первичные навыки ориентировки в современных научных концепциях, самостоятельного анализа их методологических и теоретических основ, умения с опорой на основные принципы психологии творчески интегрировать научные знания в интересах решения исследовательских и прикладных задач;

3. формирование умений самооценки динамики профессионализма, наличия и степени выраженности личностных качеств, профессионально важных для психолога.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

 

№	Код компетенции	Название компетенции
1	ПК-6	способностью к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности
2	ПКД-1	способностью к проведению научного и прикладного исследования в различных областях психологии на основании представлений о фундаментальных особенностях и закономерностях психических явлений и истории их познания

 

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

1. основные научные понятия категориального аппарата психологии, ее методы и структуру ПК-6;

2. квалификационные требования к уровню профессиональной подготовки выпускника по специальности "психология", предназначение, основные направления и методы профессиональной деятельности практического психолога ПКД-1;

3. содержание учебного плана, учебных программ и специфику подготовки психолога в университете ПК-6;

4. профессионально-этические нормы профессиональной деятельности психолога ПКД-1;

5. основные задачи психологов в различных сферах общества, направления, методы и формы профессионального взаимодействия психологов между собой и с другими специалистами ПК-6;

6. основные этапы, закономерности и механизмы профессионального развития психолога, методы и средства диагностики, а также критерии и показатели эффективности профессионального становления ПК-6.

Уметь:

1. осуществлять самодиагностику уровня профессионализма в условиях обучения в вузе ПКД-1;

2. планировать и регулировать свою деятельность по самостоятельному совершенствованию психологических знаний, необходимых в будущей профессиональной деятельности ПК-6;

3. применять способы учебно-научного и профессионального взаимодействия с профессорско-преподавательским составом, факультета в интересах повышения своего научного уровня, профессиональной осведомленности о перспективах профессионального роста, самоопределения в выборе научных направлений и проблем для углубленного их изучения и анализа в рамках курсовых работ ПКД-1.

Владеть

1. приемами и способами самоорганизации учебной деятельности, методикой подготовки к основным видам учебных занятий ПКД-1;

 

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Введение в профессию» относится к базовой части блока Б 1 «Дисциплины (модули)» Индекс дисциплины Б1.Б.17.

Дисциплина занимает важное место в системе подготовки психолога. Она направлена на уяснение особенностей психологии как науки и профессиональной деятельности, в рамках которой обеспечивается развитие профессионализма психолога. Взаимосвязь с другими психологическими дисциплинами заключается в предваряющем их изучение мотивационно-ориентировочном характере "Введения в профессию", направленном на освещение и характеристику проблем, рассматриваемых каждой из этих дисциплин и формирование учебно-профессиональных интересов и приоритетов студентов и их дальнейшую специализацию в выбранной области психологической науки и практики.

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: все последующие общепрофессиональные психологические дисциплины.

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.

 

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

 

№ п/п

Разделы и темы

Дисциплины