Процесс проведения научно-исследовательской работы направлен на формирование у студентов следующих компетенций:
ПК-4 - способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-5 - способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-6 - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
ПК-7 - способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-8 - способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-11 - способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;
ПК-12 - способность использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня, существующие программы и учебно-методические материалы;
ПК-13 - способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
В результате проведения НИР студент должен:
Знать:
· методы проведения научных исследований по изучаемым в рамках НИР проблемам; научную лексику по теме НИР;
· способы сбора информации, необходимой для выполнения НИР
· научные точки зрения отечественных и зарубежных специалистов по направлению НИР;
· актуальные проблемы научных исследований в области теории и экономики предприятий
· логику разработки программы исследования;
· правила оформления и основные содержательные элементы написания научной статьи.
Уметь:
· применять научно-исследовательский аппарат для решения конкретных задач с учетом специфики изучаемого объекта; обобщать результаты исследования;
· применять информационные технологии для поиска и обработки данных;
· давать критическую оценку позиций различных авторов по проблемам НИР и формулировать собственную точку зрения по изучаемой проблематике;
· оценить научную значимость выбранной темы для теории и практики;
· выявлять основные этапы НИР.
Владеть:
· умением разработки новых направлений научно- исследовательской работы;
· навыками работы с первоисточниками, осмысления имеющейся информации и получения новых знаний умением представлять полученные результаты НИР на научных семинарах и конференциях;
· умением составления программы проведения научно-исследовательской работы по приоритетным направлениям развития экономики;
· умением выбора наиболее приоритетных направлений научно- исследовательской работы
· навыками проведения самостоятельных исследований на основе программы;
· умением написания доклада или статьи для изложения полученных в ходе выполнения НИР результатов.
Содержание научно-исследовательской работы
В ходе НИР студенты знакомятся с общими принципами организационно-исследовательской работы, исследовательскими методами. Студенты приобретают опыт исследовательской деятельности, в процессе которой апробируют и реализуют свои научные идеи и замыслы, собирают научно-исследовательский материал, анализируют и обобщают результаты проведенного исследования, представляемые затем в рамках выпускной квалификационной работы.
НИР студентов организуется в соответствии с логикой работы над выпускной квалификационной работой:
- выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования;
- формулирование цели и задач исследования;
- теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты, техническая документация и др.);
- составление библиографии;
- формулирование рабочей гипотезы;
- выбор теоретико-методической базы исследования;
- определение комплекса методов исследования;
- проведение констатирующего эксперимента;
- анализ экспериментальных данных;
- оформление результатов исследования.
Студенты работают с первоисточниками, монографиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.
За время проведения НИР студент должен сформулировать в окончательном виде тему выпускной квалификационной работы по профилю своего направления подготовки из числа актуальных научных проблем и согласовать ее с руководителем программы подготовки бакалавров.
Важной составляющей содержания НИР являются сбор и обработка фактического материала и статистических данных, соответствующих исследования.
Основными видами работ, выполняемых студентами в ходе НИР, являются:
· организационная работа;
· теоретическая работа, направленная на обоснование, выбор теоретико-методической базы исследования;
· практическая работа, связанная с организацией и проведением собственного исследования, сбора эмпирических данных;
· обобщение полученных научных результатов.
Организационная работа включает участие в установочной и заключительной конференции по НИР, подготовку отчетной документации, обеспечение уровня подготовленности студентов-бакалавров в соответствии с программами Университета; подготовку и сдачу отчетной документации о проведении НИР.
Теоретическая работа предполагает ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической базы предстоящей работы; обзор основных направлений научной деятельности по теме выпускной квалификационной работы; методического и практического инструментария исследования, постановке целей и задач исследования, формулирования гипотез, разработки плана проведения исследовательских мероприятий.
Практическая работа. Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме выпускной квалификационной работы. Написание реферативного обзора по теме выпускной квалификационной работы. Установление окончательной темы исследования выпускной квалификационной работы. Составление плана исследования по выпускной квалификационной работой. Составление библиографии по теме выпускной квалификационной работы.
Обобщение полученных результатов включает научную интерпретацию полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по НИР. Написание научных статей по теме выпускной квалификационной работы. Выступление на научной конференции по теме выпускной квалификационной работы.
При этом организационная работа осуществляется на вводном этапе, теоретическая и практическая работа осуществляется на основном этапе работы, обобщение полученных результатов производится на итоговом этапе.
Обобщенные задания, виды деятельности и формы отчетности представлены в таблице 1.
Таблица 1
| Задания | Виды деятельности | Формы отчетности |
Вводный этап
