Типовые контрольные задания для оценки уровня сформированности каждого результата обучения по дисциплине, в том числе уровня освоения компетенции
| Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| |||||
| Знать | Уметь | Владеть навыками и (или) иметь опыт | Компетенция | ||
| основные концепции и направления современной философии и методологии науки; специфику, структуру, формы и методы научного познания; философские основания науки, их роль в обосновании научного знания; | ориентироваться в основных философских и методологических проблемах, возникающих в науке на современном этапе развития, и анализировать их; | использования полученных знаний для совершенствования своего интеллектуального уровня и развития теоретического мышления; | ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; | ||
| цели и задачи личностного и профессионального саморазвития; основные средства и значимость самообразования для профессиональной деятельности, основные ресурсы и средства самообразования. | применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, определять потребность в дальнейшем обучении. | иметь опыт использования своего творческого потенциала; владеть стремлением к личностному развитию. | ОК-3 - готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | ||
| методы и технологии получения, систематизации, использования научных знаний из различных источников; основные мыслительные операции, сущность постановки и выбора цели | использовать научный и творческий потенциал в профессиональной и коммуникационной деятельности, и в развитии собственного научного мировоззрения; использовать теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности; | навыками самостоятельного приобретения и использования новых знаний и умений, в том числе в области профессиональной деятельности и межличностного общения; иметь опыт | ОК-6 - способность к поддержанию конструктивного взаимодействия в процессе межличностного и делового общения, свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения | ||
Форма текущего контроля успеваемости (процедура оценивания)
