1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: твердые знания и понимание основного программного материала; правильные, без грубых ошибок, ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах преподавателя; недостаточно полное владение основной литературой, рекомендованной учебной программой. Учебные действия и умения сформированы в неполном объеме и характеризуются осознанностью, освоенностью, самостоятельностью со стороны обучающегося.
Удовлетворительно / зачтено/низкий уровень освоения компетенция
2. Этап (продуктивно-деятельностный)
1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: полное знание программного материала, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей. Учебные действия и умения сформированы в полном объеме, характеризуются осознанностью, но не отличаются обобщенностью и инициативностью.
Хорошо / зачтено/повышенный уровень освоения компетенции
3. Этап (практико-ориентированный)
1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: глубокие исчерпывающие знания и понимание программного материала; содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы, включая дополнительные, четко и логически стройно излагает свою позицию, умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободное владение основной и дополнительной литературой, рекомендованной учебной программой. Учебные действия и умения сформированы в полном объеме и характеризуются высоким уровнем осознанности, освоенности, обобщенности, самостоятельности и инициативности со стороны обучающегося.
Отлично / зачтено/высокий уровень освоения компетенции
ПК-2
1. Этап (начальный)
1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: твердые знания и понимание основного программного материала; правильные, без грубых ошибок, ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах преподавателя; недостаточно полное владение основной литературой, рекомендованной учебной программой. Учебные действия и умения сформированы в неполном объеме и характеризуются осознанностью, освоенностью, самостоятельностью со стороны обучающегося.
2. Этап (продуктивно-деятельностный)
1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: полное знание программного материала, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей. Учебные действия и умения сформированы в полном объеме, характеризуются осознанностью, но не отличаются обобщенностью и инициативностью.
3. Этап (практико-ориентированный)
1. Ответ на вопросы билета к зачету / экзамену
2. Ответ на дополнительный вопрос на зачете/экзамене
3. Выполнение практического задания
Обучаемый продемонстрировал: глубокие исчерпывающие знания и понимание программного материала; содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы, включая дополнительные, четко и логически стройно излагает свою позицию, умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободное владение основной и дополнительной литературой, рекомендованной учебной программой. Учебные действия и умения сформированы в полном объеме и характеризуются высоким уровнем осознанности, освоенности, обобщенности, самостоятельности и инициативности со стороны обучающегося.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
