1. Местное самоуправление: понятие и содержание.
2. Соотношение государственной власти и местного самоуправления в России.
3. Территориальное общественное самоуправление в системе местного самоуправления.
4. Критерии местного самоуправления.
5. Земские учреждения в России.
6. Опыт местного самоуправления в зарубежных странах.
7. История становления местного самоуправления в зарубежных странах.
8. Основные модели местного самоуправления в зарубежных странах.
9. Межмуниципальное сотрудничество.
10. Местный референдум как институт непосредственной демократии в системе местного самоуправления.
11. Муниципальные выборы как форма непосредственной демократии в системе местного самоуправления.
12. Представительные органы местного самоуправления: правовой статус и компетенция.
13. Статус главы муниципального образования.
14. Отрешение от должности главы муниципального образования: вопросы теории и практики.
15. Статус депутата представительного органа местного самоуправления.
16. Свободный и императивный мандат депутата представительного органа местного самоуправления.
17. Правовые гарантии осуществления полномочий депутатами, членами выборных органов самоуправления и выборных должностных лиц местного самоуправления.
18. Исполнительные органы местного самоуправления.
19. Контрольно-ревизионный орган местного самоуправления: порядок формирования и полномочия.
20. Муниципальная служба.
21. Местное самоуправление и общественные организации.
22. Нормотворческая деятельность органов и должностных лиц местного самоуправления.
23. Устав муниципального образования.
24. Гарантии прав местного самоуправления.
25. Понятие и объекты муниципальной собственности.
26. Система местного самоуправления в поселении (на примере муниципального образования по выбору студента).
27. Ответственность в муниципальном праве.
28. Ответственность должностных лиц в муниципальном праве.
29. Право муниципальной собственности как правовой институт.
30. Местный бюджет и другие местные финансы.
31. Особенности организации местного самоуправления в городских округах.
32. Местный бюджет и другие местные финансы.
33. Бюджетный процесс в деятельности органов местного самоуправления.
34. Муниципальные унитарные предприятия.
35. Местные налоги и сборы.
36. Роль органов местного самоуправления в поддержке малого предпринимательства.
37. Деятельность органов местного самоуправления в области финансово-кредитных отношений.
38. Использование национальных особенностей, местных обычаев и традиций в организации и деятельности местного самоуправления.
39. Формы контроля за деятельностью органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления.
40. Участие органов местного самоуправления в развитии предпринимательской деятельности на территории муниципального образования.
41. Предметы ведения и полномочия местного самоуправления.
42. Судебные и иные правовые формы защиты местного самоуправления.
43. Основные направления реформы местного самоуправления на современном этапе.
44. Муниципально-правовая политика в РФ: проблемы концептуализации.
Критерии оценки:
| Критерии | Оценка (баллы по МРС), уровень |
| реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки; содержание реферата строго соответствует выбранной теме; логически обоснована структура реферата; четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала; студентом верно, без искажения передан используемый авторский материал; текст реферата оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлена библиография и т.д.). | «отлично», 84-100%, повышенный уровень |
| Реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки; содержание реферата строго соответствует выбранной теме; логически обоснована структура реферата; четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала; студентом верно, без искажения передан используемый авторский материал; текст реферата оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлена библиография и т.д.), но при этом в работе имеется от 3 до 5 аккуратно сделанных исправлений. | «хорошо», 66-83%, пороговый уровень |
| реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки; содержание реферата строго соответствует выбранной теме; структура реферата не имеет четкой выраженности и логической обоснованности; просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала; студентом верно, без искажения передан используемый авторский материал; текст реферата оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлена библиография и т.д.), при этом в работе допускаются аккуратно сделанные исправления, но не более 7. | «удовлетворительно», 50-65%, пороговый уровень |
| реферат подготовлен с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике или налицо явный плагиат; текст реферата оформлен с нарушениями предъявляемых требований (неправильно оформлены сноски, неправильно составлена библиография и т.д.), при этом наличие библиографии свидетельствует о недостоверности информации, содержащейся в реферате. | «неудовлетворительно», менее 50%, уровень не сформирован |
| реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки; содержание реферата строго соответствует выбранной теме; логически обоснована структура реферата; четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала; студентом верно, без искажения передан используемый авторский материал; текст реферата оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлена библиография и т.д.). | «зачтено», повышенный уровень |
| реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки; содержание реферата строго соответствует выбранной теме; логически обоснована структура реферата; четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала; студентом верно, без искажения передан используемый авторский материал; текст реферата оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлена библиография и т.д.), но при этом в работе имеется не более двух аккуратно сделанных исправлений | «зачтено», пороговый уровень |
| реферат подготовлен с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике или налицо явный плагиат; текст реферата оформлен с нарушениями предъявляемых требований (неправильно оформлены сноски, неправильно составлена библиография и т.д.), при этом наличие библиографии свидетельствует о недостоверности информации, содержащейся в реферате. | «незачтено», уровень не сформирован |
