РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОСОФИЯ
направления подготовки:
39.03.01. - Социология
Уровень образования – Академический бакалавриат
Форма обучения - Очная
г. Ростов-на-Дону, 2016
Программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 39.03.01 «Социология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» ноября 2015 г. № 1328.
Составитель: Богданова И.Н. кандидат философских наук, доцент кафедры отраслевой и прикладной социологии
_______________ _________________
«___» _____________ 20 ___ г.
Программа одобрена на заседании кафедры отраслевой и прикладной социологии
«7» апреля 2016 г., протокол № 9.
Заведующий кафедрой:
________________ _________________
«___» _____________ 20 ___ г.
I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели и задачи изучения дисциплины
Основной целью освоения дисциплины «Философия» является приобщение студентов к историческому опыту мировой философской мысли, приобретение ясного представления об основных этапах и направлениях в истории западноевропейской философии, о характере современной философской культуры, формирование и совершенствование навыков самостоятельного аналитического мышления в сфере гуманитарного знания, овладение принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современного информационного общества.
Изучение философии по предлагаемой программе предполагает не только формирование определенного объема знаний, но главным образом – формирование конструктивного мышления. Мышление, опирающееся на выработанные в европейской философской традиции принципы, условно может быть названо «философским», однако по своей сути оно является конструктивно-логическим.
В ходе изучения учебной дисциплины «Философия» решаются также следующие задачи по формированию у студентов:
1) профессионально-личностной культуры как основы их профессиональной и социальной деятельности;
2) профессионально-личностной субъектности, включающей универсальные и профессиональные компетенции, позволяющими эффективно выполнять профессиональные и социальные функции в обществе;
3) способности овладевать современными методами философского анализа и способами их инструментального использования в профессиональной деятельности;
4) научного мировоззрения на основе изучения философии;
5) способности применять философские знания к осмыслению содержания специальных дисциплин.
II МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО:
2.1 Учебная дисциплина «Философия» является одной из базовых дисциплин ООП.
2.2 С учетом места дисциплины в Рабочем учебном плане направления обучения социология изучение данной дисциплины связано с общей содержательной направленностью дисциплины История, поскольку формирует у студентов знание основополагающих философских понятий, сформировавшихся в ходе исторической смены философских картин мира, вырабатывает методологическую культуру мышления в целом, и в области социально-гуманитарного познания, в частности.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:
знания: школьных курсов Истории и Обществознания в области закономерностей исторического процесса, исторических этапов в развитии европейской цивилизации, исторических событий, основных экономических, исторических, социологических, государственно-правоведческих и культурологических теорий и концепций; современных методологических подходов в таких областях научного знания, как экономическая теория, теория менеджмента, социология, теория государства и права, история России, культурология;
умения: использовать экономические, социологические, государственно-правоведческие, исторические и культурологические теории и концепции в образовательной и профессиональной деятельности; давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям исторических, социальных, экономических, культурных процессов, событий и явлений в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах; применять экономические, управленческие, социологические, государственно-правоведческие, исторические, и культурологические знания для решения прикладных профессиональных задач.
Владение: владеть понятийным аппаратом таких учебных дисциплин, как «История», «Демография» и быть готовым использовать его в образовательной и профессиональной деятельности; владеть культурой профессионального мышления и профессиональной лексикой и быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы; владеть методологией научного изучения и сравнительного анализа социальных, правовых, исторических, культурных и экономических систем, структур, институтов и процессов и быть готовым к научно-исследовательской деятельности.
2.3 Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной.
Дисциплина «Философия» логически предваряет изучение дисциплин профессиональной направленности, обеспечивая возможность использования полученных знаний, умений и навыков, методологии философского познания при изучении таких дисциплин как «Основы социологии», «История социологии», «Социальная психология» «Политическая социология» и др.
