Автор учебника: Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» разработана для надомного обучения учащегося 3 «Б» класса МБОУ  ФИ  в соответствии с индивидуальным учебным планом начального общего образования, обеспечивающим реализацию ООП НОО в соответствии с ФГОС.

Данная программа реализуется с 09.10.2017г.(Приказ №346 от 03.10.2017г.)

 

В результате обучения предмета «Математика» реализуются следующие

ЦЕЛИ:

•развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;

•освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;

•воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

ЗАДАЧИ:

§  развитие числовой грамотности учащихся путём постепенного перехода от непосредственного восприятия количества к «культурной арифметике», т. е. арифметике, опосредствованной символами и знаками;

§  формирование прочных вычислительных навыков на основе освоения рациональных способов действий и повышения интеллектуальной ёмкости арифметического материала;

§  формирование умений переводить текст задач, выраженный в словесной форме, на язык математических понятий, символов, знаков и отношений;

§ развитие умений измерять величины (длину, время) и проводить вычисления, связанные с величинами (длина, время, масса);

§  знакомство с начальными геометрическими фигурами и их свойствами (на основе широкого круга геометрических представлений и развития пространственного мышления);

§  математическое развитие учащихся, включая способность наблюдать, сравнивать, отличать главное от второстепенного, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;

§  освоение эвристических приёмов рассуждений и интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуаций, сопоставлением данных и т. п.;

§  развитие речевой культуры учащихся как важнейшего компонента мыслительной деятельности и средства развития личности учащихся;

§  расширение и уточнение представлений об окружающем мире средствами учебного предмета «Математика», развитие умений применять математические знания в повседневной практике.

Учебно-методическое обеспечение:

· Рабочие программы. Математика. Предметная линия учебников Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой–М.: Просвещение, 2014;

· Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Дорофеев Г.Ф, Миракова Т.Н. –М.: Просвещение, 2013;

· Математика. Проверочные работы. Т.Н. Миракова, Г.В. Никифорова. –М.: Просвещение, 2017;

· Методическое пособие. Уроки математики. 3 класс. Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова.

· Технологические карты по математике Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова.

Сайт издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru.umk/perspektiva/

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Учебный предмет «Математика» в 3 классе изучается в качестве самостоятельного предмета, входит в предметную область «Математика и информатика». В соответствии с учебным планом НОО (1-4 классы) МБОУ «Гимназии №12» Данная рабочая программа рассчитана на 115 уроков, из которых 2 часа отводится на работу с учителем, 2 часа на самостоятельную учебную работу.

 

В соответствии с учебным планом НОО (1-4 классы) МБОУ «Гимназии №12» рабочая программа рассчитана на 136 учебных часов.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Раздел/тема	Кол-во часов, предусмотренное Рабочей программой (1-4)	Кол-во часов, предусмотренное Рабочей программой учителя
2.	Числа от 0 до100. Сложение и вычитание.	15 ч	15 ч
3.	Числа от 0 до 100. Умножение и деление.	52 ч	52 ч
4.	Числа от 100 до 1000. Нумерация.	7 ч	7 ч
5.	Числа от 100 до 1000. Сложение и вычитание.	19 ч	19 ч
6.	Числа от 100 до 1000. Умножение и деление. Устные приёмы вычислений.	8 ч	8 ч
7.	Числа от 100 до 1000. Умножение и деление. Письменные приёмы вычислений.	14 ч	14 ч

Итого