ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» разработана для надомного обучения учащегося 3 «Б» класса МБОУ ФИ в соответствии с индивидуальным учебным планом начального общего образования, обеспечивающим реализацию ООП НОО в соответствии с ФГОС.
Данная программа реализуется с 09.10.2017г.(Приказ №346 от 03.10.2017г.)
В результате обучения предмета «Математика» реализуются следующие
ЦЕЛИ:
•развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;
•освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;
•воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
ЗАДАЧИ:
§ развитие числовой грамотности учащихся путём постепенного перехода от непосредственного восприятия количества к «культурной арифметике», т. е. арифметике, опосредствованной символами и знаками;
§ формирование прочных вычислительных навыков на основе освоения рациональных способов действий и повышения интеллектуальной ёмкости арифметического материала;
§ формирование умений переводить текст задач, выраженный в словесной форме, на язык математических понятий, символов, знаков и отношений;
§ развитие умений измерять величины (длину, время) и проводить вычисления, связанные с величинами (длина, время, масса);
§ знакомство с начальными геометрическими фигурами и их свойствами (на основе широкого круга геометрических представлений и развития пространственного мышления);
§ математическое развитие учащихся, включая способность наблюдать, сравнивать, отличать главное от второстепенного, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;
§ освоение эвристических приёмов рассуждений и интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуаций, сопоставлением данных и т. п.;
§ развитие речевой культуры учащихся как важнейшего компонента мыслительной деятельности и средства развития личности учащихся;
§ расширение и уточнение представлений об окружающем мире средствами учебного предмета «Математика», развитие умений применять математические знания в повседневной практике.
Учебно-методическое обеспечение:
· Рабочие программы. Математика. Предметная линия учебников Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой–М.: Просвещение, 2014;
· Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Дорофеев Г.Ф, Миракова Т.Н. –М.: Просвещение, 2013;
· Математика. Проверочные работы. Т.Н. Миракова, Г.В. Никифорова. –М.: Просвещение, 2017;
· Методическое пособие. Уроки математики. 3 класс. Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова.
· Технологические карты по математике Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова.
Сайт издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru.umk/perspektiva/
МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Учебный предмет «Математика» в 3 классе изучается в качестве самостоятельного предмета, входит в предметную область «Математика и информатика». В соответствии с учебным планом НОО (1-4 классы) МБОУ «Гимназии №12» Данная рабочая программа рассчитана на 115 уроков, из которых 2 часа отводится на работу с учителем, 2 часа на самостоятельную учебную работу.
В соответствии с учебным планом НОО (1-4 классы) МБОУ «Гимназии №12» рабочая программа рассчитана на 136 учебных часов.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Раздел/тема | Кол-во часов, предусмотренное Рабочей программой (1-4) | Кол-во часов, предусмотренное Рабочей программой учителя |
| 2. | Числа от 0 до100. Сложение и вычитание. | 15 ч | 15 ч |
| 3. | Числа от 0 до 100. Умножение и деление. | 52 ч | 52 ч |
| 4. | Числа от 100 до 1000. Нумерация. | 7 ч | 7 ч |
| 5. | Числа от 100 до 1000. Сложение и вычитание. | 19 ч | 19 ч |
| 6. | Числа от 100 до 1000. Умножение и деление. Устные приёмы вычислений. | 8 ч | 8 ч |
| 7. | Числа от 100 до 1000. Умножение и деление. Письменные приёмы вычислений. | 14 ч | 14 ч |
Итого
