Итоговое повторение (11ч).

 Повторение изученного материала.                             Числа от 1 до 100.

Нумерация.

 Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся моделировать и объяснять ход устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                     К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и

 познавательных задач.

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю», и стремление к преодолению этого разрыва

Повторение изученного материала.

Числовые и буквенные выражения.

Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся записывать числовые и буквенные выражения, находить их значения.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                  К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                   

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю», и стремление к преодолению этого разрыва

Повторение изученного материала.

Равенство, неравенство, уравнение.

Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся различать верные и неверные равенства, решать уравнения.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий.             П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                       К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                      

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю»,и стремление к преодолению этого разрыва

Повторение изученного материала.

Сложение и вычитание.

Свойства сложения

Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся использовать математическую терминологию при чтении, записи и выполнении арифметических действий; использовать связь между результатом и компонентами действий;

Использовать свойства сложения.

Р:  способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий.                 

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                    К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                      

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю»,и стремление к преодолению этого разрыва

Повторение изученного материала.

Таблица сложения.

Устные и письменные приёмы сложения и вычитания.

Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                    К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                       

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю»,и стремление к преодолению этого разрыва.

Повторение изученного материала.

Решение задач.

Повторение и обобщение

Термины, используемые в течение года

Научатся использовать разные типы краткой записи условия задач; выбирать правильные пути их решения.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                    К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                       

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю»,и стремление к преодолению этого разрыва

Повторение изученного материала.

Решение задач.

Повторение и обобщение

Научатся использовать разные типы краткой записи условия задач; выбирать правильные пути их решения.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникатив-ных и познавательных задач.                       

Формирование самооценки, включая осознание своих возможностей в учении, способности адекватно судить о причинах своего успеха (неуспеха) в учении, уважать себя и верить в успех

Повторение изученного материала.

Длина отрезка. Единицы длины.

Геометрические фигуры.

Повторение и обобщение

Научатся давать характеристики геометрическим фигурам с использованием изученных свойств и терминов; выполнять задания прикладного характера.

Р: способность к мобилизации сил, к волевому усилию, к преодолению препятствий

П: Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.                    К: определять общую цель и пути её достижения; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.                  

Понимание границ того, «что я знаю», и того «что я не знаю»,и стремление к преодолению этого разрыва

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 190 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1974 - | 1591 -