Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономистаПочему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника
|
Химическая организация клетки.
|
Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Клетка - элементарная живая система и основная структурно-функциональная единица всех живых организмов. Краткая история изучения клетки. Химическая организация клетки. Органические и неорганические вещества клетки и живых организмов. Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты и их роль в клетке. | 2 | 2 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||||||||
Подготовить реферат на тему: «Витамины, ферменты и гормоны и их роль в организме. Нарушения при их недостатке и избытке». | |||||||||||||
Тема 1.2. Строение и функции клетки. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Жизненный цикл клетки. |
Содержание учебного материала | 8 | |||||||||||
1 | Прокариотические и эукариотические клетки. Вирусы как неклеточная форма жизни и их значение. Борьба с вирусными заболеваниями (СПИД и др.) Цитоплазма и клеточная мембрана. Органоиды клетки. | 2 | 2 | ||||||||||
2 | Пластический и энергетический обмен. | 2 | 2 | ||||||||||
3 | Строение и функции хромосом. ДНК — носитель наследственной информации. Репликация ДНК. Ген. Генетический код. Биосинтез белка. | 2 | 2 | ||||||||||
4 | Клетки и их разнообразие в многоклеточном организме. Дифференцировка клеток. Клеточная теория строения организмов. Митоз. Цитокинез. | 2 | 2 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||||||||
Создать презентацию на тему: « Вирусы как неклеточная форма жизни. Борьба с вирусными заболеваниями». | |||||||||||||
Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов. | 14 | ||||||||||||
Тема 2.1. Размножение организмов. |
Содержание учебного материала | 4 | |||||||||||
1 | Организм — единое целое. Многообразие организмов. | 2 | 2 | ||||||||||
2 | Размножение — важнейшее свойство живых организмов. Половое и бесполое размножение. Мейоз. Образование половых клеток и оплодотворение. | 2 | 2 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||||||||
Создать презентацию на тему: «Формы размножения организмов». | |||||||||||||
Тема 2.2. Индивидуальное развитие организмов. |
Содержание учебного материала | 4 | |||||||||||
1 | Эмбриональный этап онтогенеза. Основные стадии эмбрионального развития. Органогенез. Постэмбриональное развитие. Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства. Причины нарушений в развитии организмов. | 2 | 2 | ||||||||||
2 | Индивидуальное развитие человека.Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека. | 2 | 2 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||||||||||
Подготовить реферат на тему: «Влияние окружающей среды и ее загрязнения на развитие организмов» | |||||||||||||
Подготовить проект на тему: «Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка». | |||||||||||||
Раздел 3. Основы генетики и селекции. | 26 | ||||||||||||
Тема 3.1. Основы учения о наследственности и изменчивости. |
Содержание учебного материала | 6 | |||||||||||
1 | Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов. Г. Мендель — основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Законы генетики, установленные Г. Менделем. Моногибридное и дигибридное скрещивание. | 2 | 2 | ||||||||||
2 | Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие генов. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. | 2 | 2 | ||||||||||
3 | Значение генетики для селекции и медицины. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. | 2 | 2 | ||||||||||
Практические работы | 2 | ||||||||||||
Решение генетических задач. | 2 | ||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||||||||||||
Создать презентацию на тему: «Вклад Г. Менделя в развитие генетики». | |||||||||||||
Создать презентацию на тему: «Наследственные болезни человека и их профилактика». | |||||||||||||
Тема 3.2. Закономерности изменчивости. |
Содержание учебного материала | 2 | |||||||||||
1 | Наследственная, или генотипическая, изменчивость. Модификационная, или ненаследственная, изменчивость. Генетика человека. Генетика и медицина. Материальные основы наследственности и изменчивости. Генетика и эволюционная теория. Генетика популяций. | 2 | 2 | ||||||||||
Практические работы | 2 | ||||||||||||
Анализ фенотипической изменчивости. | 2 | ||||||||||||
Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 264 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить.
© Марлен Дитрих |