Составить из букв 1 слово, так чтобы ни одна буква не была потеряна.
| л | я | а | с | ф | и | с | и | ц | к | к | и | а |
Ответ:
Занятие № 19.
(Работа устно)
Занятие № 20.
(Работа устно)
Занятие № 21.
(Работа устно)
Занятие № 22.
Упражнение «Составь слово».
Из подчеркнутых букв составьте слово.
И А Р Г В Н П В А Д Р Т Л М С И Г А Н З В Ч
 |
Слово:
Рисование летнего или осеннего леса (на выбор учителя).
Раскрась лес так, как он выглядит летом и осенью. Назови, что растет в лесу (из чего состоит лес).
Занятие № 23.
ТЕМА:
 |
АНАНАС – НАС+ ЛИЗ =
Анализ – это мысленное или реальное разделение предмета или объекта на составные элементы.
|
|
|
|
|
|
| | |||
| | |||
|
|
|
|
|
Звукобуквенный анализ.
ПИРАМИДКА _______ букв, _______ звуков, _____ слогов.
| 
| 
| 
|
Упражнение. Сделайте звукобуквенный анализ слов:
МАШИНА _______ букв, _______ звуков, _____ слогов.
|  
|
САМОЛЁТ _______ букв, _______ звуков, _____ слогов.
| 
| 
|
ГРИБ _______ букв, _______ звуков, _____ слогов.
|
Занятие № 24.
Работа устно
Занятие № 25.
Тема:
Н Е И З В Е С Т Н О С Т Ь
1 2 3 4 5 6 7 8 9
6 3 1 7 2 4 =
Синтез – это соединение различных элементов или частей в единое целое.
Занятие № 26.
(Работа устно)
Занятие № 27.
Тема:
ПРИКАЗ – КАЗ+ ЧИНА =
И
СЛЕДОПЫТ – ОПЫТ + СТВИЕ =
Занятие № 28.
Аналогия – это сходство в каком – нибудь отношении между явлениями, предметами, понятиями.
Занятие № 29.
Упражнение «Проверь себя».
Лес:леревья= библиотека:…
Варианты ответа: город, библиотекарь, книги
Нож:металл= стол:…
Варианты ответа: плотник, стул, дерево
Бассейн:плавание = больница:
Варианты ответов: доктор, лечение, больной
Песня:глухой = картина:
Варианты ответов: художник, слепой, краски
Паровоз:вагоны = конь:
Варианты ответов: телега, конюшня, лошадь
Волк:пасть = птица:
Варианты ответов: полет, клюв, пение
Береза:дерево = стихи:
Варианты ответов: сказка, поэт, поэзия
Холодно: горячо = движение:
Варианты ответов: ноги, покой, воздух
Молоток: забивать = турист:
Варианты ответов: поход, палатка, путешествовать
Упражнение «Неизвестный язык».
В Лесной школе учатся зверята – большие выдумщики. Лисенок придумал неизвестный язык и начал на этом языке разговаривать. Но потом ученики Лесной школы расшифровали этот язык. А вы сможете?
Итак. На неизвестном языке Зайчиха – орокс
Зайчонок – э оро
Волк – муф
Волчонок – э муф
Слониха – цабекс
Как на этом языке будут называться:
Заяц______________________ Волчица_______________________________ Слон____________________Слоненок______________________________
Занятие № 30.
Тест «Такие разные деревья».
Позиция ученика в настоящий момент ____________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
В перспективе ____________________________________________________
__________________________________________________________________
Методика «Бусы».
Выполнено условий - _______________________
Уровень __________________________________
Занятие № 31.
Проверь свои знания.
Осведомленность.
1. У сапога всегда есть...
шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы.
2. В теплых краях живет...
медведь, олень, волк, верблюд, пингвин.
2. В году...
24 месяца, 3 месяца, 12 месяцев, 4 месяца, 7 месяцев.
4. Месяц зимы...
сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март.
5. В нашей стране не живет...
соловей, аист, синица, страус, скворец.
6. Отец старше своего сына...
часто, всегда, никогда, редко, иногда.
7. Время суток...
год, месяц, неделя, день, понедельник.
8. У дерева всегда есть...
листья, цветы, плоды, корень, тень.
9. Время года...
август, осень, суббота, утро, каникулы.
10. Пассажирский транспорт...
комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз.
Количество баллов ______
Уровень _______________
Классификация.
1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.
2. Река, озеро, море, мост, пруд.
3. Кукла, прыгалка, песок, мяч, юла.
4. Стол, ковер, кресло, кровать, табурет.
5. Тополь, береза, орешник, липа, осина.
6. Курица, петух, орел, гусь, индюк.
7. Окружность, треугольник, четырехугольник, указка, квадрат.
8. Саша, Витя, Стасик, Петров, Коля.
9. Число, деление, сложение, вычитание, умножение.
10. Веселый, быстрый, грустный, вкусный, осторожный.
Количество баллов ______
Уровень _______________
Обобщение.
1. Окунь, карась... _________________________________
2. Метла, лопата..._________________________________
3. Лето, зима...____________________________________
4. Огурец, помидор..._______________________________
5. Сирень, орешник..._______________________________
6. Шкаф, диван...__________________________________
7. Июнь, июль...___________________________________
8. День, ночь...____________________________________
9. Слон, муравей …________________________________
10. Дерево, цветок...________________________________
Количество баллов ______
Уровень _______________
Занятие № 32.
Проверь свои знания.
Аналогии
1. ОГУРЕЦ - ОВОЩ
ГВОЗДИКА -
(сорняк, роса, садик, цветок, земля)
2. ОГОРОД - МОРКОВЬ
САД -
(забор, грибы, яблоня, колодец, скамейка)
3. УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК
ВРАЧ -
(очки, больница, палата, больной, лекарство)
4. ЦВЕТОК - ВАЗА
ПТИЦА -
(клюв, чайка, гнездо, перья, хвост)
5. ПЕРЧАТКА – РУКА
САПОГ -
(чулки, подошва, кожа, нога, щетка)
ТЁМНЫЙ - СВЕТЛЫЙ
МОКРЫЙ -
( солнечный, скользкий, сухой, теплый, холодный)
7. ЧАСЫ - ВРЕМЯ
ГРАДУСНИК -
(стекло, больной, кровать, врач, температура)
8. МАШИНА - МОТОР
ЛОДКА –
(река, маяк, парус, волна, берег)
9. СТОЛ - СКАТЕРТЬ
ПОЛ -
(мебель, ковер, пыль, доски, гвозди)
10. СТУЛ - ДЕРЕВЯННЫЙ
ИГЛА -
(острая, тонкая, блестящая, короткая, стальная)
Количество баллов ______
Уровень _______________
Анализ.
Сформировано/ Не сформировано / Сформировано не полностью
Сравнение.
Сравни предметы:
Шкаф и стул.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сформировано/ Не сформировано / Сформировано неполностью
