Студент достиг продвинутого уровня сформированности компетенций (ОК-2, ОПК-1). При этом:
1) успешно выступал на всех семинарских занятиях. Выступления были логически выстроены, материал излагался четко, ясно, хорошим языком, аргументировано, уместно использовал информационный и иллюстративный материал;
2) успешно и без замечаний выполнил все практические задания по каждой теме дисциплины в течение семестра. Продемонстрировал не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплине, но и умение выявлять и прослеживать междисциплинарные связи, увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации;
3) успешно прошел итоговое тестирование. Ответил с первого раза на все вопросы без ошибок;
4) успешно ответил на экзаменационный билет. Ответы на основные вопросы носили развернутый характер, отличались аргументированностью, уверенностью. Ответы на дополнительные вопросы носили точный, конкретный, краткий характер.
Оценка «хорошо»
Студент достиг базового уровня сформированности компетенций (ОК-2, ОПК-1). При этом:
1) выступал на большей части семинарских занятий. Материал излагался хорошим языком, привлекался информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускались некоторые фактологические и хронологические погрешности;
2) выполнил все практические задания по отдельным темам в течение семестра с минимальным количеством замечаний, или выполнил успешно без замечаний большую часть практических заданий. Продемонстрировал свободное владение терминологией, понимание междисциплинарных связей, умение анализировать материал. Однако допускались некоторые погрешности;
3) допустил незначительные ошибки при тестировании;
4) продемонстрировал достаточный уровень профессиональных знаний при ответе на экзаменационный билет. Вопросы, задававшиеся преподавателем в качестве уточнения, не вызывали существенных затруднений.
Оценка «удовлетворительно»
Студент достиг начального уровня сформированности компетенций (ОК-2, ОПК-1). При этом:
1) выступал на отдельных семинарских занятиях. Ответы носили характер отдельных высказываний и реплик. В ответах не всегда присутствовала логика, аргументы привлекались недостаточно веские. На поставленные вопросы преподавателя затруднялся с ответами;
2) выполнил не все практические задания по отдельным темам курса в течение семестра. Показал недостаточный уровень знаний учебного и лекционного материала, не в полном объеме овладел исследовательскими навыками, плохо чувствует и слабо использует междисциплинарные связи;
3) допустил значительное количество ошибок при тестировании;
4) продемонстрировал слабые знания при ответе на экзаменационный билет. Сумел ответить только на один из двух вопросов, или ответил неполно и с ошибками на оба вопроса. Слабо и неаргументировано отвечал на доплнительные и уточняющие вопросы.
Оценка «неудовлетворительно»
Студент не достиг начального уровня сформированности компетенций (ОК-2, ОПК-1). При этом:
1) не выступал на семинарских занятиях, или не посещал семинарские занятия. Продемонстрировал слабый уровень профессиональных знаний, или не продемонстрировал знания материала по темам занятий;
2) выполнил с ошибками, значительным опозданием и не все практические задания по отдельным темам курса в течение семестра, или не выполнил практические задания вообще;
3) допустил большое количество ошибок при тестировании, или не прошел итоговое тестирование;
4) допустил большое количество ошибок на экзамене. Не продемонстрировал знание фактологии, хронологии событий, перепутал эпохи, страны, не смог привести примеры. Неправильно отвечал на поставленные вопросы или затруднялся с ответом.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
