Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ руководителя практики от профильной организации ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ     Вид, тип практики                                 производственная; педагогическая                                вид, тип практики                                                                                                                                                                            Образовательная программа                               40.04.01 – «Юриспруденция»                                      шифр, наименование направления подготовки (специальности), программа магистратуры «Корпоративное право» / «Судебная власть, организация правоохранительной деятельности, адвокатура, нотариат»                                                                                       наименование направленности (профиля) Обучающийся                      М.М. Дымовских                                          Группа МЮР34з(37з,39з,37д)                                                                                                        инициалы, фамилия                                                                     шифр группы Место прохождения практики                                    ФГБОУ ВО «ТГТУ»                                наименование профильной организации                                           кафедра «Гражданское право и процесс»                                                       Отчет защищен с оценкой                                       Руководитель практики от образовательной организации                                       В.В. Никулин        подпись                             инициалы, фамилия         Тамбов 20__ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тамбовский государственный технический университет»   Кафедра                                           «Гражданское право и процесс»                                              УТВЕРЖДАЮ И.о. заведующего кафедрой                                       М.Н. Придворова        подпись                             инициалы, фамилия «____» _____________ 20___г.   ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ   Вид, тип практики                                 производственная; педагогическая                                вид, тип практики                                                                                                                                                                            Образовательная программа                               40.04.01 – «Юриспруденция»                                      шифр, наименование направления подготовки (специальности),                                              программа магистратуры «Корпоративное право» / «Судебная власть, организация правоохранительной деятельности, адвокатура, нотариат»                                                                                         шифр, наименование направления подготовки (специальности), Обучающийся                      М.М. Дымовских                                          Группа МЮР24з(27з,29з,27д)                                                                                                        инициалы, фамилия                                                                     шифр группы Место прохождения практики                                    ФГБОУ ВО «ТГТУ»                                наименование профильной организации                                           кафедра «Гражданское право и процесс»                                                       Рабочий график (план) проведения практики Наименование работы Дата (период) выполнения 1 2 Ознакомление с заданием на практику, содержанием выполняемых работ, решаемыми профессиональными задачами   Ознакомление с нормативными документами профильной организации   Прохождение инструктажа по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка   Ознакомление с организационно-методическими подходами к выполнению профессиональных задач   Выполнение индивидуального задания   Участие в лекционном занятии по дисциплине «Гражданское процессуальное право» (группа БПИ 41)   Проведение семинарского занятия (группа БПИ 41)   Оформление отчета по практике   Промежуточная аттестация     Индивидуальное задание 1. Подготовка развернутого плана семинарского занятия по дисциплине «Гражданское процессуальное право»; подготовка учебно-методических материалов по дисциплине «Гражданское процессуальное право» (подготовка кейсов, материалов для семинарских занятий, составление задач); 2. Участие в лекционном занятии, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта; 3. Подготовка и проведение семинарского занятия. Планируемые результаты практики В результате прохождения практики у обучающегося должны быть сформированы следующие структурные составляющие компетенций:   Индекс компетенции / Структурной составляющей компетенции Формулировка компетенции / Структурные составляющие компетенции (результаты обучения) 2 3 ОК-1	осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания
С27-(ОК1)	Уметь оценивать социальную значимость своей профессии, возможные коррупционные риски, не допускать коррупционного поведения, уважительно относиться к праву и закону
С28-(ОК1)	Владеть основами профессиональной деятельности, репродуктивными и творческими способами познавательной деятельности в качестве основы индивидуального стиля будущей профессии
ОК -4	способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
С12-(ОК4)	Уметь читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности, понимать основное содержание несложных текстов; выделять значимую информацию из текстов справочно-информационного характера; расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение; поддерживать деловые отношения и вести переговоры с представителями различных культур; обладать навыками логически верного и стилистистически точного построения монологической речи; обладать навыками пользования различными типами лингвистических словарей и справочников; логически структурировать свою речь
С13-(ОК4)	Владеть стратегиями анализа и создания письменных текстов; приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы; стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров; приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы; средствами речевого воздействия; юридической терминологией в сфере различных отраслей права, в том числе в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата
ПК-9	способностью принимать оптимальные управленческие решения
С4-(ПК9)	Уметь грамотно ориентироваться во взаимосвязях, складывающихся в рамках системы законодательства в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата; аргументировано обосновывать свою точку зрения, используя приемы формальной логики, по корпоративной проблематике, свободно владеть юридическими понятиями и их определениями; давать профессиональную оценку современным явлениям правовой жизни, как в России, так и за рубежом путем обобщения имеющихся данных; методически грамотно проводить научные исследования актуальных проблем российского законодательства в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата
С5-(ПК9)	Владеть профессиональной культурой; приемами и способами юридической техники документального оформления содержания документов в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата; навыками принятия управленческих решений
ПК-10	способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности
С7-(ПК10)	Уметь анализировать взаимосвязи, складывающиеся в системе нормативных правовых актов в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата; анализировать юридическую практику, складывающуюся в сфере реализации нормативных правовых актов; давать профессиональную оценку современным явлениям правовой жизни, как в России, так и за рубежом путем обобщения имеющихся данных; методически грамотно проводить научные исследования актуальных проблем российского законодательства
С8-(ПК10)	Владеть навыками работы со справочными правовыми системами; приемами и способами организации управленческой деятельности; методологией изучения правовых явлений с целью совершенствования знаний и подходов к решению профессиональных задач в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата
ПК-12	способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
С7-(ПК12)	Уметь пользоваться законодательными актами; аргументировано обосновывать свою точку зрения по проблемам юридического образования; давать профессиональную оценку современным явлениям в сфере юридического образования; применять полученные знания в практической деятельности по осуществлению правового просвещения; грамотно ориентироваться в положениях различных педагогических концепций; самостоятельно совершенствовать профессиональное мастерство путем непрерывного пополнения своих знаний
С8-(ПК12)	Владеть правовыми нормами реализации педагогической деятельности и образования; способностью осуществлять правовое воспитание; способностью преподавать юридические дисциплины в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего образования
ПК-13	способностью управлять самостоятельной работой обучающихся
С4-(ПК13)	Уметь планировать самостоятельную учебную работу по юридическим дисциплинам с учетом условий определенного направления магистерской программы; уметь правильно организовывать самостоятельную работу обучающихся и оценивать знания, полученные студентами
С5-(ПК13)	Владеть навыками эффективного применения на практике знаний, полученных при изучении юридических дисциплин; навыками организации самостоятельной работы обучающихся
ПК-14	способностью организовывать и проводить педагогические исследования
С7-(ПК14)	Уметь проводить научные исследования в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата, выявлять проблемные моменты в законодательстве и находить (предлагать) пути их оптимизации.
С8-(ПК14)	Владеть в совершенстве избранной юридической дисциплиной вариативной части учебного плана бакалавриата; методами, приемами и средствами проведения занятий со студентами по организации педагогических исследований
ПК-15	способностью эффективно осуществлять правовое воспитание
С7-(ПК15)	Уметь разрабатывать модели преподавания в области юриспруденции и объяснить данный процесс студентам; обладает навыками профессионального мышления молодого специалиста, что складывается в таких проявлениях личности, как интерес к профессии преподавателя, стремление к совершенствованию своей педагогической деятельности
С8-(ПК15)	Владеть навыками эффективного применения на практике знаний и осуществлять целостный педагогический процесс на основе анализа и синтеза

Руководитель практики

от образовательной организации                                 /                                             /

                                            подпись, дата                                  инициалы, фамилия

Задание принял к исполнению                                    /                                             /

                                            подпись, дата                      инициалы, фамилия обучающегося

ОТЗЫВ

руководителя практики от профильной организации

о работе обучающегося в период прохождения практики

                                              Дымовских Михаил Михайлович                                                      

обучающийся в ФГБОУ ВО «ТГТУ» по основной образовательной программе:     

40.04.01 – «Юриспруденция»; программа магистратуры «Корпоративное право» / «Судебная власть, организация правоохранительной деятельности, адвокатура, нотариат»                                           

шифр, наименование направления подготовки (специальности), наименование направленности (профиля)

проходил практику:                                                                                           производственную; педагогическую

вид, тип, способ организации практики

на базе организации:                                         ФГБОУ ВО «ТГТУ»                                           

наименование профильной организации, юридический адрес

в период:                                    с 09.02.2018 года по 08.03.2018 года                                       

сроки прохождения практики

исполняя обязанности:                                             практиканта                                              

наименование должности

В ходе прохождения практики нарушений практикантом правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности зафиксировано не было.

В результате прохождения практики у         Дымовских М.М.            сформировались:

умения:

· понимает социальную значимость своей профессии, возможные коррупционные риски, не допускает коррупционного поведения, уважительно относится к праву и закону;

· оценивает социальную значимость своей профессии, возможные коррупционные риски в сфере деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· аргументирует социальную значимость своей профессии, возможные коррупционные риски в сфере деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· понимает иноязычные тексты профессиональной направленности, основное содержание несложных текстов;

· оценивает значимую информацию из текстов справочно-информационного характера; расспрашивает собеседника, задает вопросы и отвечает на них, высказывает свое мнение, просьбу, отвечает на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делает сообщения и выстраивает монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение; поддерживает деловые отношения и ведет переговоры с представителями различных культур; обладет навыками логически верного и стилистистически точного построения монологической речи;

· умеет пользоваться различными типами лингвистических словарей и справочников; логически структурировать свою речь;

· понимает взаимосвязи, складывающиеся в рамках системы законодательства в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· излагает свою точку зрения, используя приемы формальной логики, по корпоративной проблематике, свободно владеет юридическими понятиями и их определениями; дает профессиональную оценку современным явлениям правовой жизни, как в России, так и за рубежом путем обобщения имеющихся данных;

· грамотно проводит научные исследования актуальных проблем российского законодательства в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· распознает взаимосвязи, складывающиеся в системе нормативных правовых актов в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· оценивает содержание юридической практики, складывающейся в сфере реализации нормативных правовых актов в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· дает профессиональную оценку современным явлениям правовой жизни, как в России, так и за рубежом путем обобщения имеющихся данных; методически грамотно проводит научные исследования актуальных проблем российского законодательства в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· аргументировано обосновывает свою точку зрения по проблемам юридического образования; дает профессиональную оценку современным явлениям в сфере юридического образования;

· умеет анализировать, толковать и правильно применять законодательные акты; применять полученные знания в практической деятельности по осуществлению правового просвещения; грамотно ориентироваться в положениях различных педагогических концепций; самостоятельно совершенствовать профессиональное мастерство путем непрерывного пополнения своих знаний;

· умеет планировать самостоятельную учебную работу по юридическим дисциплинам с учетом условий определенного направления магистерской программы;

· умеет правильно организовывать самостоятельную работу обучающихся и оценивать знания, полученные студентами;

· умеет проводить научные исследования;

· умеет выявлять проблемные моменты в законодательстве и находить (предлагать) пути их оптимизации;

· умеет разрабатывать модели преподавания в области юриспруденции и объяснить данный процесс студентам;

· обладает навыками профессионального мышления молодого специалиста, что складывается в таких проявлениях личности, как интерес к профессии преподавателя, стремление к совершенствованию своей педагогической деятельности;

владения:

· владеет основами профессиональной деятельности, репродуктивными и творческими способами познавательной деятельности в качестве основы индивидуального стиля будущей профессии;

· анализирует письменные тексты;

· способен самостоятельно работать с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;

· владеет стратегиями анализа и создания письменных текстов; стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров; приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы; средствами речевого воздействия; юридической терминологией в сфере различных отраслей права, в том числе в сфере корпоративного права;

· демонстрирует знание приемов и способов юридической техники документального оформления содержания документов в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· владеет профессиональной культурой;

· владеет навыками принятия управленческих решений в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· способен применять навыки работы со справочными правовыми системами;

· владеет навыками работы со справочными правовыми системами; приемами и способами организации управленческой деятельности;

· владеет методологией изучения правовых явлений с целью совершенствования знаний и подходов к решению профессиональных задач в сфере правового регулирования деятельности суда, правоохранительной деятельности, адвокатуры, нотариата;

· владеет правовыми нормами реализации педагогической деятельности и образования;

· способен осуществлять правовое воспитание; способен преподавать юридические дисциплины в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего образования;

· владеет навыками эффективного применения на практике знаний, полученных при изучении юридических дисциплин;

· владеет навыками организации самостоятельной работы обучающихся;

· владеет в совершенстве избранной юридической дисциплиной вариативной части учебного плана бакалавриата;

· владеет методами, приемами и средствами проведения занятий со студентами по организации педагогических исследований;

· владеет навыками эффективного применения на практике знаний;

· осуществляет целостный педагогический процесс на основе анализа и синтеза.

Рабочий график (план) прохождения практики                        соблюден                        .

Индивидуальное задание                                          выполнено                                          .

Запланированные результаты практики                             достигнуты                          .

Считаю, что по результатам прохождения практики              Дымовских М.М.             

заслуживает оценки                      отлично                   .

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

Вид, тип практики производственная; педагогическая                                                                             

вид, тип практики

Обучающийся                      М.М. Дымовских                                          Группа МЮР34з, 37з,39з,37д                    

                                                                     инициалы, фамилия

Место прохождения практики ФГБОУ ВО «ТГТУ»                                                                    

наименование профильной организации

кафедра «Гражданское право и процесс»                                                                                                 

Содержание и объем выполненных работ подтверждаю.

Аннотированный отчет

ПРИЛОЖЕНИЕ

Дата добавления: 2018-10-14; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 541 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4770 - | 4321 -