Что такое характер человека?

Вопросы для проверки раздела «Теория организации».

1. Сущность понятия «система», её свойства и определения различными авторами.
2. Свойства организации как системы.
3. Роль и функции организации в формировании систем управления.
4. Основные организационные принципы в системе управления.
5. Структура организаций как объединение элементов и их взаимосвязей, реализующих конкретную программу или цель.
6. Виды и типы организаций в социально-экономической сфере и их особенности.
7. Понятие структуры в организации.
8. Структура как организационная характеристика системы.
9. Классификации принципов формирования организаций.
10. Линейная, функциональная, штабная, дивизиональная, матричная и другие формы организационно-управленческих структур.
11. Понятие динамической организации как процесс её существования.
12. Жизненный цикл организации.
13. Сущность процессов этапов жизненного цикла организации.
14. Принципы согласованности статической и динамической организации.
15. Понятие организационной культуры.
16. Содержание культуры организации.
17. Проблемы формирования организационной культуры.
18. Понятие корпоративной культуры.
19. Виды корпоративных культур.
20. Культура управления.
21. Культура коммуникаций.
22. Основы проектирования организационных систем.
23. Формирование внутреннего механизма организационной системы.
24. Формирование механизма внешних отношений организационной системы.
25. Технология создания и регистрации организаций.
26. Сущность, этапы и методы реорганизации.
27. Эффективность организационных изменений.
28. Развитие и преобразование организационных структур.
29. Развитие системы управления качеством.
30. Развитие систем стимулирования.
31. Глобализация и распространение информационных технологий в организационном опыте.
32. Гибкость и адаптивность.
33. Возрастание роли инноваций и предпринимательства.
34. Многомерные организации.
35. Круговые корпорации.
36. Интеллектуальные и виртуальные организации.
37. Обучающиеся организации.
38. Соотношение процессов социализации и профессионализации.
39. Стратегии профессионального развития.
40. Показатели деловой оценки персонала.
41. Традиционные и нетрадиционные методы оценки персонала.
42. Функции ассессмент-центра в управлении персоналом
43. Процедура проведения и ошибки аттестации персонала.
44. Общая и специализированная программа адаптации
45. Особенности профессиональной и социальной адаптации
46. Структура и содержание профессиограммы
47. Построения карьеры
48. Традиционные мотиваторы трудовой деятельности.
49. Социальные мотиваторы трудовой деятельности.
50. Психологические мотиваторы трудовой деятельности.
51. Структура непрерывного образования.
52. Особенности обучения взрослых.
53. Подход к обучению менеджменту (П. Сенге).
54. Базовая модель обучения Д. Колба.
55. Функции конфликта (группового, организационного).
56. Конфликт как тип трудных ситуаций жизнедеятельности.
57. Этапы управления конфликтами.
58. Способы управления конфликтами.
59. Эффективность системы управления персоналом и ее оценка.

Вопросы для проверки раздела «Организационное поведение».

Гл. 1. Развитие науки «Организационное поведение».

Характеристики поведения личности в организации

1. Какой аспект жизни организаций изучает наука «Организационное поведение» и какими методами?

2. Почему она считается междисциплинарной наукой?

3. Что утверждают парадигмы X и Y, и в каком направлении развивается научная мысль в рамках этих полярных подходов к поведению среднего человека в организации?

4. Каковы основные модели организационного поведения и как каждая из них отражает взаимодействие руководителя и подчиненного, сотрудника и организации?

Что такое личность и какова ее структура?

Что такое характер человека?

7. Что включают в себя аффективные, когнитивные и мотивационно-волевые составляющие организационного поведения?

8. Какие типологии применяются для анализа организационного поведения людей?

9. В чем особенности организационного поведения сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов?

10. Каковы принципы построения типологии Майерс-Бриггс и чем она удобна для анализа организационного поведения людей?