Вопросы:
1 Сущность и цели монетарной политики. Инструменты монетарной политики.
2 Виды монетарной политики. Стимулирующая и сдерживающая монетарная политика.
3 Воздействие монетарной политики на экономику: на динамику реального объема производства и общего уровня цен. «Денежное правило» М. Фридмена.
Задания:
1. а) Предположим, что каждый тенге, предназначенный для сделок, обращается в среднем 5 раз в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный ВНП составляет 2000 млрд. тенге. Определите величину спроса на деньги для сделок (величину трансакционного спроса на деньги)
б) В нижеследующей таблице представлена величина спроса на деньги со стороны активов (по спекулятивному мотиву) при различных ставках процента. Используя данные, которые получены при ответе на вопрос а), укажите в таблице общий объем спроса на деньги
| Ставка процента (%) | Объем спроса на деньги (млрд.тенге) | |
| со стороны активов | общий | |
| 20 | 120 | |
| 18 | 140 | |
| 16 | 160 | |
| 14 | 180 | |
| 12 | 200 | |
| 10 | 220 | |
| 8 | 240 | |
в) Предложение денег в экономику составляет 600 млрд. тенге. Определите равновесную ставку процента.
г) Определите величину равновесной ставки процента, если предложение денег возросло до 620 млрд. тенге, сократилось до 520 млрд. тенге.
Тема 10. Способы управления государственным долгом
Вопросы:
1. Экономическая сущность государственного долга
2. Методы управления внутренним государственным долгом
3. Методы управления внешним государственным долгом
Задания:
1. Государственный долг страны на начало года составлял 2000 у. е., ставка уплачиваемого процента по государственному долгу составляет 8 % годовых. Расходы государства на ВНП за текущий год равнялись 1500 ден. ед., трансферты – 20 % ВНП. Доходы государственного бюджета равны 40 % ВНП. Определите бремя долга на конец года, если созданный в стране ВНП составляет 5000 у. е.
2. Функция налогов имеет вид: Т = 300 + 0,1Y, трансферты населению Tr = 400 – 0.2 (Y – Y*), государственные закупки составляют 400. Потенциальный объем производства Y* = 3000 у.е. Что произойдет с государственным долгом, если фактический объем национального производства соответствует потенциальному?
Тема 11. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS - LM
Вопросы:
1. Линия IS:понятие, смещение и наклон линии. Неоклассическая и кейнсианская интерпретация кривой IS. Понятие инвестиционной ловушки.
2. Линия LM: понятие, наклон и сдвиги. Неоклассическая и кейнсианская интерпретация кривой LM. Понятие ликвидной ловушки.
3. Совместное равновесие на рынке благ и денег в рамках модели IS-LM.
4. Воздействие фискальной и монетарной политики в рамках модели IS-LM с точки зрения неоклассического и кейнсиаского подхода.
Задания:
1. Построить линию IS, используя 3 способа:
А) через равенство инвестиций и сбережений;
Б) через Кейнсианский крест (равенство планируемых и фактических расходов);
В) через равенство оттоков и притоков в совокупный спрос
2. Построить линию LM через распределение денежной базы между тремя составляющими спроса на деньги: трансакционнным спросом, спросу по мотиву предосторожности и спекулятивному спросу
3. Показать графически как выглядят линии ISи LM в интерпретации неоклассиков и кенсианцев. Чем обусловлены эти различия?
Тема 12. Валютная система. Валютные рынки. Валютные курсы.
Вопросы:
1. Мировая валютная система: сущность, основные понятия, становление и развитие
2. Национальная валютная система: понятие, элементы, механизм.
3. Валютный рынок: характеристика, виды, структура.
4. Валютные операции: сущность и виды
5. Сущность и виды валютных курсов
Задания
1. В стране Альфа 1 кг товара А стоит 500 луидоров, а в стране Бетта – 1500 песо. Определите, исходя из паритета покупательной способности, валютный курс луидора.
2. В стране Гамма 1 тройская унция золота стоит 2000 реалов, а в стране Дельта – 5000 лир. Определите валютный курс лиры.
3. Уровень цен в стране А вырос с 2011 до 2016 года в 1,2 раза, в стране В – в 1,8 раза. Валютный курс альфы (валюты страны А) по отношению к бете (валюте страны В) в 2011 году составил: 1 альфа = 1000 бет. Каким должен быть валютный курс альфы в 2015 году, согласно теории паритета покупательной способности?
4. Номинальный курс тенге по отношению к доллару в апреле 2015 года упал с 180 до 170 тенге за доллар. В этот месяц цены выросли в США на 0,4 %, а в Казахстане на 8,5 %. Определите, как изменился номинальный и реальный курс тенге.
5. В 2016 году в стране Эпсилон индекс цен составил 200 % по сравнению с 2013 годом. В стране Дзета – 100 %. Равновесный обменный курс составил 3 песо (Эпсилон) = 1 реал (Дзета). Определите обменный курс в 2016 году.
6. В стране Х в качестве денежных средств используются су, а стране У – песо. Валютный курс: 1 су = 3 песо. Определите, сколько будет стоить товар в стране У, если в стране Х он стоит 600 су.
7. В стране А темп инфляции составил 20 % в год, в стране В – 15 % в год. Каким будет курс валюты страны А, если на начало года он составлял 1 ден. ед. страны В = 5 ден. ед. страны А?
