E = { x1, x2, x3, x4, x5 } болсын, M = [0,1]; A – дәл емес жиын, осыған A(x 1)=0,3; A(x 2)=0; A(x 3)=1; A(x 4)=0,5; A(x 5)=0,9.
Онда A -ны мынадай түрде ұсынуға болады:
A= {0,3/ x 1; 0/ x 2; 1/ x 3; 0,5/ x 4; 0,9/ x 5} немесе
A = 0,3/ x 1 + 0/ x 2 + 1/ x 3 + 0,5/ x 4 + 0,9/ x 5, немесе
| A A = |
|
Ескерту. Мұнда " + " белгісі қосу операциясының белгісі емес, бірігу дегенді білдіреді.
Дәл емес жиындардың негізгі сипаттамасы. M = [0,1] және E әмбебап жиын мен M қатысты жиындардың ішіндегі A – дәл емес жиындар элементтері болсын.
· 
A(x) шамасы А дәл емес жиындардың биіктігі деп аталады. Дәл емес A жиыны қалыпты, егер оның биіктігі 1-ге тең болса, яғни ену функциясының жоғарғы шегі 1-ге тең ( A(x)=1). A(x)<1 кезінде дәл емес жиындар субнормаль ді деп аталады.
· Дәл емес жиын бос, егер xE A(x)=0. Бос емес субнормальді жиынды мына формула бойынша нормальдауға болады A(x):= 
.
· Дәл емес жиын унимодаль ді, A(x)=1 тек қана Е ішіндегі бір х.
· А дәл емес жиын тасымалдаушысы қарапайым ішкі жиын A(x)>0 қасиеттері бар кәдімгі ішкі жиын болып табылады, яғни тасымалдаушы A = {x/A(x)>0} xE болады.
· A(x)=0,5 үшін xE элементтері A жиынның ауысу нүктелері деп аталады.
Дәл емес жиындардың мысалы
1. E = {0,1,2,..,10}, M =[0,1] болсын. " Бірнеше" дәл емес жиынды былайша анықтауға болады: " бірнеше " = 0,5/3+0,8/4+1/5+1/6+0,8/7+0,5/8; оның сипаттамасы: биіктігі = 1, тасымалдаушы = {3,4,5,6,7,8}, ауысу нүктелері - {3,8}.
2. E = { 0,1,2,3,..., n,... } болсын. "К ішкене " дәл емес жиынды былай анықтаймыз:
" кішкене" = 
.
3. E = {1,2,3,...,100} және "жас жасы" деген түсінікке сәйкес болсын, онда "жас жасы" дәл емес жиын былай анықталады
"жас" (x)= 
E' ={ Иванов, Петров, Сидоров,...} әмбебап жиында "жас" дәл емес жиын "жас" әмбебап жиыны E' қатысты қиыстыру функциясы деп аталатын E = {1,2,3,..100}-ге (жас) жас " (x) қатысты функциясы көмегімен беріледі, осыған орай:
"жас" (Сидоров):= "жас"(x), мұнда x – Сидоровтың жасы.
4. E = { Запорожец, Жигули, Мерседес,....} - автокөлік маркаларының жиыны, ал E' = [0,) –"баға" әмбебап жиыны болсын, онда біз E' -гедәл емес жиындарды " кедейлер үшін ", " орта тап үшін ", " беделділер үшін " типтерін анықтай аламыз, мына түрдегі қатысты функциясымен:
Осы уақыт мезетінде E ішінен автокөлік бағаларын біле отыра және функцияларға ие бола отыра, сөйтіп біз E' –деосы атауларымен дәл емес жиындарды анықтаймыз.
Мысалы, E = { Запорожец, Жигули, Мерседес,....} әмбебап жиынында берілген " кедейлер үшін " дәл емес жиыны келесі түрде болады:
" Ж едел ", " орташа ", " баяу жүретін " және т.б. дәл емес жиындарды осыған ұқсас анықтауға болады.
СӨЖ МАТЕРИАЛДАРЫ
СӨЖ 1. Радо-Эдмонс теоремасы және оның салдары.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз.
СӨЖ 2. Коммивояжер есебі және Сахни-Гонсалес теоремасы.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз. Бір мысал келтіріңіз.
СӨЖ 3. Альфа-бета әрекеті және альфа-бета-қиюдың мысалдары.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз. Альфа-бета әрекеті және альфа-бета-қиюдың мысалдарын келтіріңіз.
СӨЖ 4. Менгер теоремасы және оның эквивалеттік тұжырымдары.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз.
СӨЖ 5. SLIPS тілін жасанды интеллект есептеріне қолдану.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз.
СӨЖ 6. Демстер-Шефер теоремасы.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз.
СӨЖ 7. Терімділік графтары мен фреймдер жүйелері.
Тапсырма: Берілген тақырып бойынша 5-8 беттен тұратын конспект жасаңыз. Бір екі мысал келтіріңіз.
СӨЖ 8.Тапсырма: Өткен лекция тақырыптары бойынша Веб беттерді оқыңыз. Қысқаша конспект жасаңыз.
СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУДАҒЫ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ.
| M1 | ИИ | |||
| V1 | ЭЕМ арқылы шығарылатын ең алғашқы интеллектуалды (интеллектлі) тапсырмалар мыналар болып келеді | |||
| V2 | Жасанды интеллект (ЖЗ) моделдеуінің қанша негізгі бағытын бөлуге болады. | |||
| V3 | Алгоритмдік әмбебаптылығының қасиеті - бұл | |||
| V4 | Алғашқы жасанды нейтронды торлар қашан құрылды? | |||
| V5 | Жасанды күшейткіш пен қуат күшейткішінің негізгі айырмашылығы неде? | |||
| V6 | Алу, есте сақтау және оқу процесінің тәжірибесінде және әртүрлі жағдайларға бейімделуінің мақсатты бағытталған білім жаңарту жолымен тапсырмаларды (интеллектуалды) ақылмен шығару қабілеттілігі қалай аталады | |||
| V7 | Компьютер үшін интеллектлі программаларды өңдеуімен байланысты информатиканың бөлімін қалай атаймыз? | |||
| V8 | "Кибернетика или управление и связь в животном или машине" кітабының авторы | |||
| V9 | Кибернетика - бұл не туралы ғылым? | |||
| V10 | 50-жылдары адами интеллектуалды функцияның машиналық моделдеуімен байланысты кибернетика, лингвистика, психология және программалау қиылысында пайда болған ғылыми пән қалай аталады? | |||
| V11 | Жасанды интеллект термині (artificial intelligence) қай жылы ұсынылды? | |||
| V12 | Жасанды интеллектні ғылымның жеке саласы ретінде қабылданғаннан кейін, оның келесі қандай негізгі бағыттарға бөлінуі басталды? | |||
| V13 | Нейрокибернетика -бұл | |||
| V14 | "Қара жәшіктің" кибернетикасы -бұл | |||
| V15 | Алғашқы нейрокомпьютер қашан құрылды? | |||
| V16 | Арнайы компьютерлердің құрылуын, кеңейті платасын, микросхемалардың жиынтығын, барлық керек алгоритмдерді іске асыруын қалай атаймыз? | |||
| V17 | Жоғары өндірістердегі компьютерлерге арналған программалардың құрылуы қалай аталады? | |||
| V18 | 1954 ж. МГУ-да болған "Автоматы и мышление" атты семинардың жетекшісі кім болды?. | |||
| V19 | Жасанды интеллектні ғылымның жеке саласы ретінде қабылданғаннан кейін, оның келесі қандай негізгі бағыттарға бөлінуі басталды? | |||
| V20 | Жасанды интеллектде прагматикалық бағыт - бұл | |||
| V21 | Жасанды интеллектде бионикалық бағыт - бұл | |||
| V22 | ЖЗ-бұл қашан пайда болған ғылыми пән? | |||
| V23 | Кибернетиканың негізгі қалаушысы кім болып келеді? | |||
| V24 | Алғашқы нейроторлар қашан және кім құрды? | |||
| V25 | Негізінде булева алгебрасы бар жасанды интеллект жүйесі қандай? | |||
| V26 | Негізінде адами ақылдың моделдеуі бар жасанды интеллект жүйесі қандай? | |||
| V27 | Негізінде модель өзгеретіндей бастапқы модель және ережелер құрылуы бар жасанды интеллект жүйесі қандай? | |||
| V28 | “Қара жәшік” идеясы бар жасанды интеллект жүйесі қандай? | |||
| V29 | ТРАНСПЬЮТЕРЛЕР - бұл | |||
| V30 | Күрделі тапсырмаларды орындау және ойлау қабілетін моделдеу үшін адами ақылға ұқсас құру идеясын ұсынған алғашқы ғалымдар кімдер? | |||
| V31 | Жалпы класификация түсінігіне негізделген әртүрлі есептерді шығару үшін құрылған бірінші машина қашан қабылданды және кім қабылдады? | |||
| V32 | (intelligence) интеллект термині қай сөзден шықты? | |||
| V33 | Дұрыс тұжырымды таңдаңыз: | |||
| V34 | Жасанды интеллект терминдерінде программа интеллектуалды болу үшін программаға қажет ақпарат не болып келеді? | |||
| V35 | Жасанды интеллект жүйесін құру үшін логикалық тәсіл негізі не болып келеді? | |||
| V36 | Жасанды интеллект жүйесін құрылымдық құру үшін негізі не болып келеді? | |||
| M2 | ИУ | |||
| V1 | Объектінің жағдайын басқару үшін арнайы басқару құрылғысы қолданылады, ол қалай аталады? | |||
| V2 | Интеллектлік басқару | |||
| V3 | Алдында алған тәжірибелік ақпаратқа негізделе отырып жүйенің келешекте өз тәртібін жақсарту қабілеттілігі, қоршаған ортамен өзараәрекеттестік нәтижесі туралы... деп атаймыз | |||
| V4 | Ішкі өзгертулерсіз оқыту, яғни «мұғалімнің» ұсынуларынсыз оқыту – бұл | |||
| V5 | Объектіні және оның тәртібін сипаттау, кіріс ақпаратты аңықсыздығын енсеру құралы ретінде білімді қызмет жасау кезінде қолданылатын басқарушы жүйелерді... деп атайды | |||
| V6 | Келесі бес принципке сәйкес ұйымдастырылған және функцияланған жүйелер – бұл | |||
| V7 | «Үлкен» интеллектілікбасқару жүйесінің принципін көрсетіңіз | |||
| V8 | Қай жылы және кімдердің еңбектері бу генераторларын реттеуін арнайы дәл емес ережелі (өнімдер) құрастыру көмегімен орнату мәселесіне арналған жұмыстар жариялады? | |||
| V9 | Дәл емес регуляторды шығару мына формула бойынша табылады | |||
| V10 | БІЛІМ ӨРІСІ – бұл | |||
| V11 | Мәліметтер – бұл | |||
| V12 | Пән саласында структураны және процесстерді бейнеленетін білімдер– абстакциялар, аналогиялар, сызбалар қалай аталады? | |||
| V13 | Пән саласында бөлек жағдайлар мен факторлар арасындағы көрнекі байланыс туралы білім қалай аталады? | |||
| V14 | Жасанды интеллект программалары мынадай парадигмда ұсынылуы мүмкін: | |||
| V15 | Мәліметтерге қарағанда білімдерге мынадай қасиеттер тән: | |||
| M3 | Генетикалық алгоритм | |||
| V1 | Жаратылыс биологиялық эволюция механизмдерін көшіре қайталайтын кездейсоқ жаһанды іздеу әдістері қалай аталады? | |||
| V2 | Генетикалық алгоритмдерде хромосома - бұл: | |||
| V3 | Генетикалық алгоритмдерде ген - бұл: | |||
| V4 | Генетикалық алгоритмдерде локус - бұл: | |||
| V5 | Генетикалық алгоритмдерде аллель - бұл: | |||
| V6 | Генетикалық алгоритмдерде биттің жолдағы позициясы қалай аталады? | |||
| V7 | Генетикалық алгоритмдерде биттік жол - бұл: | |||
| V8 | Генетикалық алгоритмдерде биттің мәні - бұл: | |||
| V9 | Генетикалық алгоритмдерде бит - бұл: | |||
| V10 | Генетикалық алгоритмдердің қолдану аймағын көрсетіңіз | |||
| V11 | Есептің шешімін анықтайтын түрленетін параметрлерінің нақты жиыны қалай аталады? | |||
| V12 | Дайын жүйені (құрылысты, құрылымды) қалай атайды? | |||
| M4 | СЖ | |
| V1 | Әлсіз формаланған есептерді эксперттіклардың мәселелік аумақта білімдер қорында жиналатын жұмысының тәжірибе негізінде шешуге арналған ЖЗЖ қалай аталады? | |
| V2 | Тәжірибелік қызметінде сараптық жүйелерді қолдануына байланысты интеллектлік мүмкіншіліктері кеңейтілген маман | |
| V3 | Эксперттік пен білімдер қоры арасында аралық буфер рөлін атқаратын жасанды интеллект бойынша маман: | |
| V4 | Когнитолог - бұл | |
| V5 | ЖЗ терминологиясында оқу және тәрбие жылдары бойы нақты пәндік аумаққа жататын есептерді өте нәтижелі шешуді үйренген адам: | |
| V6 | Сараптық жүйенің барлық негізгі компоненттері бар құралдарды құрастыратын және бұл құрал қолданылатын ортамен ұштастыруды жүзеге асыратын адам: | |
| V7 | Қолданушының ақпаратты енгізу деңгейінде және нәтижелерді шығару деңгейінде сараптық жүйемен сұхбатты жүзеге асыратын программалар комплексі: | |
| V8 | Сараптық жүйелерді өндеушілер ұжымына кіретін адамдардың минимум саны: | |
| V9 | Есептің сипаттамаларын анықтаумен сипатталатын сараптық жүйенің эволюциясының деңгейі қалай аталады? | |
| V10 | Сараптық жүйелерді өндеушілер ұжымындағы негізгісі: | |
| V11 | Білімдер бойынша инженерге білімдер қорын сұхбаттық режимде құруға мүмкіндік беретін программа: | |
| V12 | Білімдер қорында бар білімдер негізінде эксперттікны ойлауын үлгілйтін программа бұл: | |
| V13 | Есептерді шешудің басқару сызбасы туралы жалпы білімдері бар сараптық жүйенің бөлігі бұл: | |
| V14 | Шығару механизмімен жүзеге асырылған нәтиженін негіздеуін орындайтын сараптық жүйенің бөлігі: | |
| V15 | Білімдер қорында білімдердің жиналу процедурасы, соның ішінде енгізу, толықтығын бақылау және білімдер бірліктерінің қайшылықсыздығы және мүмкіндігінше енгізілетін ақпараттан білімдердің жаңа бірліктерінің автоматты түрде шығарылу процедурасы бұл: | |
| V16 | Қолданушының білімдер қорына сұранысының интерпретациясын орындайтын және жауапты оған тиімді түрде құрастыратын сараптықжүйенің бөлігі: | |
| V17 | Сараптық жүйенің мақсаты: | |
| V18 | Білімдерді ұсынуға арналған түсініктерді іздеумен сипатталатын сараптық жүйенің эволюциясының деңгейі: | |
| V19 | Білімдер ұйымы үшін құрылымдарды өндеумен сипатталатын сараптық жүйенің эволюциясының деңгейі: | |
| V20 | Білімдерді тудыратын ережелердің тұжырымдамасымен сипатталатын сараптық жүйенің эволюциясының деңгейі: | |
| V21 | Білімдер іске асырылған ережелерді бағалаумен сипатталатын сараптық жүйенің эволюциясының деңгейі: | |
| V22 | Сараптық жүйе арналған пән аумағының маманы: | |
| V23 | Сараптық жүйенің негізгі бағалылығын құраушы: | |
| V24 | Аналитик есептердің ұсынылатын жиынында эксперттікмен ресми емес түрде мәліметтерді, білімдерді және шешімдер процедураларын талқылайтын амал: | |
| V25 | Аналитик эксперттік нақты есепті қалай шешетінін қатынаспай бақылайтын амал: | |
| V26 | Эксперттік есепті шешудің нәтижелерін ойлау жолын бөлшектеп түсінік беретін амал | |
| V27 | Эксперттік білімдер қорының құрылымын және шығару механизмінің жұмысын зерттейтін және сынайтын амал: | |
| V28 | Аналитик жаңа эксперттікларға өнделген жүйенің шешімдерін бағалауды ұсынатын амал: | |
| V29 | Сараптық жүйені өндеудің логикалық кезеңін мынадай деңгейлер құрастырады: | |
| V30 | Сараптық жүйенің білімдер қоры неден құралады? | |
| V31 | Программист сараптық жүйені құру кезінде қандай функцияларды орындайды? | |
| V32 | Жағдайларды танып білу есептерін шешетін сараптық жүйелер қалай аталады? | |
| V33 | Интерпретатор ненің құрамына енеді? | |
| V34 | Пәндік білімдерді қалай қолдану керек екенін шешетін сараптық жүйенің шығару механизмінің бөлігі: | |
| V35 | Жүйе қалай жұмыс істейтіні және қалай ойлайтыны туралы сараптық жүйенің білімдері: | |
| V36 | сараптық жүйенің логикалық шығару блогы: | |
| білімдер негізінде эксперттің ойлау жолын модельдейтін программа | ||
| V37 | Белгілі уақытта шешілетін есептің бастапқы және аралық мәліметтерін сақтауға арналған сараптық жүйенің компоненті: | |
| V38 | сараптық жүйенің бағалылығын анықтайтын және өндеуге кететін негізгі шығындармен байланысты болатын эксперттік жүйенің орталық компоненті: | |
| M5 | CЖ топтастыру | |
| V1 | Көп агентті жүйелер үшін келесі өзгешеліктер тән: | |
| өз бетімен білімдер қайнарына сәйкес келетін параллел түрде шешілетін шағын проблемаларға бөлінетін бөлінге проблема шешімі; | ||
| V2 | "Ауа райын болжау" эксперттік жүйесі....проблемалық саласына жатады | |
| V3 | " Күнтізбе кестесін құру" эксперттік жүйенің проблемалық саласы....жатады | |
| V4 | Жағдайдың пайда болуына әкеп соғатын себебін аңықтау... деп аталады | |
| V5 | " Электр сымның синтезі" эксперттік жүйенің проблемалық саласы... жатады | |
| V6 | Қарастырылып жатқан жағдайдын қалыпты түрінен ауытқыны түзету бойынша әрекеттерге ұсыныстар мен бағалау мүмкіншіліктерімен толықтырылған диагностика... деп аталады | |
| V7 | Уақытша белгіні есепке алу тәсілі бойынша эксперттік жүйелер мынадай болуы мүмкін: | |
| V8 | Жағдайды интерпретация жасайтын, бір белгіленген ақыт аралықпен өзгеретін СЖ... болып табылады. | |
| V9 | Алғашқы деректер мен білімдер уақытта өзгермейтін жағдайда есептерді шешетін СЖ... деп аталады. | |
| V10 | Алғашқы деректер мен білімдер уақытта өзгеретін жағдайда есептерді шешетін СЖ... деп аталады. | |
| V11 | Шешімдер нұсқауларын бағалайтын СЖ... деп аталады | |
| V12 | Шешімдер нұсқауларын генерациялайтын СЖ... деп аталады | |
| V13 | Білімдер аңықтылығы емес деп мынаны түсінеді | |
| V14 | Аналитикалық СЖ мына класқа жатады | |
| V15 | Бір білімдер қайнарын қолдануымен құрылған СЖ мына класқа жатады | |
| V16 | Көп білімдер қайнарын қолдануымен құрылған СЖ мына класқа жатады | |
| V17 | Детерминирлік білімдері бар СЖ мына класқа жатады | |
| V18 | Аңықталмаған білімдері бар СЖ мына класқа жатады | |
| V19 | Көптеген белгілі баламадан шешімді таңдау мүмкіндігін беретін СЖ..... болып табылады | |
| V20 | Топтастырылған эксперттік жүйелер... болып табылады | |
| V21 | Трансформаланған эксперттік жүйелер... болып табылады | |
| V22 | Топтастырылған және алдын ала аңықталған типтегі аналитикалық есептер үшін келесі проблемалық салалары тән | |
| V23 | синтезделген динамикалық эксперттік жүйелерге келесі проблемалық саласы тән | |
| V24 | Кәсіпорынның қаржылық жағдайын талдау эксперттік жүйенің проблемалық саласы мығанан жатады | |
| V25 | Автоматты жүйелерде ірекеттерді іске асырумен толықтырылған мониторинг..... міндеті болып табылады | |
| M6 | Білімді ұсыну моделдері |
| V1 | Білімдер жүйесіне қойылатын талаптарды көрсетіңіз: |
| V2 | Білімдерді ұсыну моделдерінің атауын көрсетіңіз: |
| V3 | Кез келген білімді объектілер жиынтығы және олардың арасындағы байланыс түрінде көрсетуге болады деген негізігде ойы жатқан білімді ұсыну моделін көрсетіңіз. |
| V4 | Объектілердің барлық атрибуттары бір деректер құрылымына жиналатын білімді ұсыну моделі.... деп аталады |
| V5 | Семантикалық желіде білімнің элементарлы бірлігі ол |
| V6 | Фрейм бірлігі ол: |
| V7 | Фреймде слоттар аты көрсетілген, бірақ олардың мәндерінің орнына айнымалылар тұр, оны... деп атайды. |
| V8 | Продукция ядросы мына түрде болады: |
| V9 | Продукциондық моделдің нашар жақтарын көрсетіңіз: |
| V10 | Слот- бұл: |
| V11 | Есептер шешімінің іздеуін жеңілдету мақсатымен пәндік білімдерді құрылымдау процесін... деп атаймыз. |
| V12 | Түйін желісі арқылы түйін арасындағы қатынасты сипаттайтын, доғамен байланысқан түсініктер немесе объектілерге сәйкес білімді ұсыну моделін... деп атайды. |
| V13 | Басқа ережелер қандай түрде қолдану және іске асыру керектігін сипаттайтын ережлер... деп аталады. |
| V14 | Берілген фактіні немесе ережені дәл және әділ деп есептейтін, сенімділік ықтималдығын немесе дәрежесін білдіретін санды... деп атайды |
| V15 | Сәйкес әрекеттер орындалу үшін ДБ –мен орындалу керек кейбір шарттар аңықталатын продукция бөлігін... деп атайды: |
| V16 | Сәйкес шарттарды орындау жағдайда ДБ –мен орындалатын әрекеттер сипаттауын қамтитын продукция бөлігін... деп атайды: |
| V17 | Консенвент - бұл |
| V18 | Антецедент - бұл |
| V19 | Дедуктивті қортынды - бұл |
| V20 | Индуктивті қортынды - бұл |
| V21 | Абдуктивті қортынды - бұл |
| V22 | Білімдер бірлігін өндеу және құрылымдау тәсіл жиынтығы - ол |
| V23 | Қай моделде предикаттың аңықтау облысы не фактыны атау, не импликация түрінде берілетінің көрсетіңіз |
| V24 | Фактілер - бұл айнымалылар мәні, фактілермен орындалатын операциялар - бұл ережелер болатын моделді көрсетіңіз |
| V25 | Тура қортындылары бар продукция жүйелері келесі компоненттерді енгізеді: |
| V26 | Білімді ұсынудың логикалық моделдің өзгешелік қасиеті... болып табылады. |
| V27 | Жағдайға динамикалық әрекет ету мақсатында продукционды моделдер.... қолданады. |
| V28 | "әрқашанда бір жағдай болған кезде кейбір әрекетті орындау" - бұл |
| V29 | N-арлы қатынасы және біріктірілген процедурасы бар семантикалық желі.. деп аталады |
| V30 | Объектілі- бағытталған модель |
| V31 | "Оқу (Петров, СҚМУ)" конструкциясы... болуы мүмкін |
| V32 | "Ремонт (плотник, жиһаз)" конструкциясы... болуы мүмкін |
| V33 | "сыйлайды(x, y)" предикаты x –ті y қатынасы сипаттайды. ($y) сыйлайды (x, y) формуласы қалай жазылады |
| V34 | "Р(x, y)" предикаты «x-ті y-деп атайды» деп интерпретацияланады, х – «ит», у – «Линда». Сонда ($х) Р(x, y) формуласы қалай интерпретацияланады? |
| V35 | "Р(x, y)"предикаты «x ол y болып табылады» деп интерпретацияланады, х – «мысық», у – «аң». Ақиқат пікірді көрсетіңіз: |
| V36 | X = "Егер студент кеш жатса және кофе ішсе, онда таңертең нашар көңіл күйде тұрады". Y= " студент кеш жатады",Z= " студент түнде қарай кофе ішеді" U = " таңертең нашар көңіл күйде тұрады ". Х күрделі пікірдің Y, Z, U қарапайым пікірлер арқылы дұрыс жазылуын көрсетіңіз |
| V37 |  продукционды моделде, B- бұл
|
| M7 | Эксперттік баға |
| V1 | Сараптама жүргізу процесінде эксперттіклар саны мына әдісті қолдану кезінде өседі: |
| V2 | Нақты кластарға объектілердің бұйымын сипаттау үшін қолданылатын шәкіл түрі: |
| V3 | Белгілердің бір немесе жиыны бойынша объектілердің реттеуін өлшеу үшін қолданылатын шәкіл түрі: |
| V4 | Объектілер арасындағы қасиеттердің айырмашылық шамасын көрсету үшін қолданылатын шәкіл түрі: |
| V5 | Фаренгейт және Цельсия бойынша температураны өлшеу үшін қолданылатын шәкіл түрі: |
| V6 | Ұзындықты, салмақты, өлшемін өлшеу үшін қолданылатын шәкіл түрі: |
| V7 | Сан объектілер қасиетінің қатынасын бейнелейтін шәкіл түрін көрсетіңіз: |
| V8 | Бір объект екіншісінен бір немесе бірнеше белгі бойынша қаншалықты асады екенін, өрнек қажет болған жағдайда объектілер қасиетін өлшеу үшін қолданылатын шәкіл түрін көрсетіңіз: |
| V9 | Масштаб бірлігін таңдау кезінде аралық шәкілінің жекеше жағдайы болып табылатын шәкіл түрін көрсетіңіз: |
| V10 | аралық шәкілінің жекеше жағдайы болып табылатын шәкіл түрін көрсетіңіз: |
| V11 | Объектілер саның өлшеу үшін қолданылатын шәкіл түрін көрсетіңіз: |
| V12 | Бір немесе бірнеше салыстыру көрсеткіштермен жетекшілік етіп, эксперттік объектілерді өзгеше ықылас ретімен орналастыра алатын өлшеу әдісін көрсетіңіз: |
| V13 | Барлық мүмкіншілік қостарды салыстыру кезінде объектілердің өзгеше ықыласын орнату процедурасын ұсынатын өлшеу әдісін көрсетіңіз: |
| V14 | Аралық шәкілі бойынша объектілерге сандық мәндерді жазу процедурасын ұсынатын және эксперттікларда объектілер қасиеті туралы толық ақпаратты болған кезде ғана іске асырылатын өлшеу әдісін көрсетіңіз: |
| V15 | Эксперттік сараптаманың ұыймдастырушысы ішінде болған кезінде жұмыс жасайтын топтық сараптама жүргізу әдісін көрсетіңіз: |
| V16 | Егер міндет дәл қойылған болмаса немесе егер қойылған міндет күрделі болса және оның аңықтау қажет болған жағдайда қолдануға болатын топтық сараптама өткізу әдісін көрсетіңіз: |
| V17 | Дөңгелек үстелдің үстіңде қойылған проблема біріге отырып шешетін сараптама: |
| V18 | Эксперттіклардың алдыңдағы турдың нәтижесін айтуымен бірнеше сұрау турын өткізуін қарастыратын топтық сараптаманы өткізу әдісін сипаттаңыз: |
| V19 | Әрбір эксперттік өзінің тәжірибесі мен ойынан шыға проблеманы бағалайды: |
| V20 | Топқа кіретін эксперттіклармен шығарылған жекеше, тәуелсіз бағалауды өндеу жолымен эксперттіклар топтарымен жалпыланған, әділ бағаны аңықтауға негізделген әдісті көрсетіңіз: |
| V21 | Эксперттіклар комиссиясы біріктірілген бірігіп жұмыста тұратын ұжымдық эксперттік бағалау әдісін көрсетіңіз: |
| V22 | Білімді шығару дегеніміз |
| V23 | Білімді қалыптастыру дегеніміз |
| V24 | Қатаң нақты ретпен бірдей сұрақтар әрбір респондентқа оқылатын зерртеудің классикалық әдісі |
| V25 | Алдын ала дайындалған сценарий бойынша жеке әңгімелесі жүргізіледі, ол респонденттің жауабына байланысты өзгеріп отыруы мүмкін. Ол қандай зерттеу әдісі? |
| V26 | Зерттеуге қатысушыға үй жағдайда бір зерттеу объектіні шынайы жағдайда тестілеуге ұсынатын зерттеу әдісі |
| V27 | Сұхбатты респонденттермен арнайы белгіленген және жабдықталған бөлмеде (зерттеудің мақсаты мен міндеттеріне сәйкес) өткізуді тұспалдау әдісі |
| V28 | Алдын ала құрылған сценарии бойынша еркін түрде жүргізілетін топтық сұхбат |
| V29 | Кәсіптік жүргізуші, оның жетекшілігімен топтық дискуссия процесі өтеді |
| V30 | Кабинеттік зерттеу - бұл |
| M8 | НЖ қалыптар саны |
| V1 | 4 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V2 | 5 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V3 | 3 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V4 | 6 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V5 | 2 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V6 | 7 нейронды бинарлық жүйесінің қалыптар саны нешеге тең: |
| V7 | Қалыптар саны 16-ға тең болатын бинарлық жүйесінде нейрондар саны нешеге тең |
| V8 | Қалыптар саны 4-ке тең болатын бинарлық жүйесінде нейрондар саны нешеге тең: |
| V9 | Қалыптар саны 32-ге тең болатын бинарлық жүйесінде нейрондар саны нешеге тең: |
| V10 | Қалыптар саны 64-ке тең болатын бинарлық жүйесінде нейрондар саны нешеге тең: |
| M9 | Нақты емес жиындар |
| V1 | Х-те А және В нақты емес жиындардың бірігуін  нақты емес жиын деп аталады.
|
| V2 |  , Х-та А және В – дәл емес жиындар, онда келесі тұжырымдар ақиқа:
|
| V3 | Х –те А және В дәл емес жиындардың қиылысуы деп  дәл емес жиыны аталады.
|
| V4 | А={(1; 0,1), (2; 0,3), (3; 0,5), (4; 1), (5; 0,5), (6; 0)} дәл емес жиын. А дәл емес жиынындағы 0,1 деңгейлі жиынды көрсетіңдер: |
| V5 |  принадлежность функциясымен бірге А аңықсыз жиынның тасушысы... деп аталады
|
| V6 | А бос емес субнормальді аңықсыз жиынын N нормальді жиынға келесі формула көмегімен келтіруге болады: |
| V7 | Аңықсыз жиын бос деп аталады, егер |
| V8 | Бүкіл Х жиынның ішінде жату функциясы нөлге тең болатын аңықсыз жиын қалай аталады? |
| V9 | Нақты емес А жиыны нормалды деп аталады, егер |
| V10 | Аңықсыз А жиыны субнормалды деп аталады, егер |
| V11 | А аңықсыз жиыны үшін  теңдік орындалатын болса, онда осы жиын қалай аталады
|
| V12 | А аңықсыз жиыны үшін  теңдік орындалатын болса, онда осы жиын қалай аталады
|
| V13 | А аңықсыз жиынның таратқышының белгіленуін көрсетіңіз |
| V14 | А={(1; 0,1), (2; 0,3), (3; 0,5), (4; 1), (5; 0,5), (6; 0)} аңықсыз жиын. А аңықсыз жиынның өту нүктелерін көрсетіңіз |
| V15 | Х кеңістігінде А жиынның өту нүктесі қалай аталады? |
| V16 | А={(1; 0,1), (2; 0,5), (3; 0,5), (4; 0,5), (5; 1), (6; 0)} аңықсыз жиын. А аңықсыз жиынның өту нүктелерін көрсетіңіз |
| V17 | аңықсыз жиынның функцияға жататын анықталу аумағын көрсетіңіз: |
| V18 | аңықсыз жиынның функцияға жататын мәндік аумағын көрсетіңіз: |
| V19 | С аңықсыз жиынның нақты х үшін функцияның жату мәні не болып табылады |
| V20 | Бүкіл Х жиынында жату функциясы бірге тең болатын аңықсыз жиын қалай аталады |
| V21 | А={(1; 0,1), (2; 0,2), (3; 0,5), (4; 1), (5; 0,5), (6; 0)} аңықсыз жиын. А аңықсыз жиынның 0,3 деңгейлі жиынды көрсетіңіз |
| V22 | А={(1; 0,1), (2; 0,3), (3; 0,5), (4; 1), (5; 0,5), (6; 0)} аңықсыз жиын.{ 4} түрімен берілген жиын А аңықсыз жиының жиыны болып табылады.Оның деңгейін көрсетіңіз |
| V23 | А={(1; 0,1), (2; 0,3), (3; 0,5), (4; 1), (5; 0,5), (6; 0)} аңықсыз жиын. {2; 3; 4; 5} түрімен берілген жиын А аңықсыз жиының жиыны болып табылады.Оның деңгейін көрсетіңіз |
| V24 | аңықсыз жиындардың математикалық теориясын кім ұсынған |
| V25 |  ,  болсын; A аңықсыз жиыны үшін  Онда А –ны қандай түрінде көрсетуге болады
|
| V26 | "бірнеше"  ; аңықсыз жиынның сипаттамасын анықтаңыз:
|
| V27 | A және B тең болады, егер Ә |
| V28 | A және B бір бірін толықтырады, егер |
| V29 | Толықтыруды қалай белгілейді? |
