ВОДА: ВОЛШЕБСТВО РУКАМИ МАЛЫШЕЙ
Оборудование:
Стаканчики с водой - 2 на группу
Чай, компот- по бутылочке на группу
По 2 ёмкости разного размера и формы на группу
Пластилин: брусок на группу
Молоко
Гуашь- баночка на группу
Соль
Сахар
Рис
Привычное не удивляет, и то, что мы постоянно используем, лишено налёта таинственности, воспринимается обыденно. Но всё же есть на планете явления, которые не перестают вызывать восторг и изумление. Они не подчиняются известным законам.
К примеру, вода. Ученые обнаружили у неё свойства, которые они не могут объяснить. То есть их не должно быть. Но они есть. Чудо! Или загадка… Наперекор законам.
Именно в воде зародилась первая на Земле жизнь, ею и сейчас покрыта большая часть нашей планеты, а человеческое тело на 75% состоит из воды. И все же у привычной и хорошо знакомой каждому стихии есть чем удивить. Холод превращает ее в твёрдый лед, снег или иней, а тепло — в летучий газ, пар
Знакомьтесь, Инопланетянин, только что прибывший на планету Земля.
Инопланетянин:
Здравствуйте, ребята. Говорят, на вашей планете одна из главных ценностей называется ВОДА. На моей планете такого слова не знают. Помогите мне изучить это чудо.
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ.
Вода — это жидкость
Если вода не встречает никаких препятствий, она заполнит все пространство. Возьмём тарелочки разного размера и нальём воду на дно сначала самой маленькой, потом тарелочки побольше. Положим на пути потока препятствия и понаблюдаем, как вода их преодолевает.
Вывод: вода может перетекать, заполняя любое пространство.
Круглая» вода, «квадратная» вода
Перельём воду в емкости разной формы
Вывод: жидкость не имеет своей собственной формы.
Вода- «невидимка»
Нальём в один прозрачный стакан воду, а в другой стакан — молоко. Опустим в оба стакана по бусинке. В стакане с водой ее можно легко увидеть.
Вывод: вода прозрачная.
«Вкусная влага»
Нальём в стаканчики воду, компот, чай. Попробуем разные жидкости, описывая свои ощущения: чай — сладкий, сок—кислый… А какой вкус у воды? Вывод: у воды нет вкуса.
И все же это не так. Безвкусная вода таит в себе тысячи вкусов и оттенков, а для измученного жаждой человека она слаще божественного нектара!
Чем пахнет вода?
Мы уже знаем, что у воды нет вкуса. А теперь убедимся, что и запаха у нее тоже нет. Нальём в несколько стаканчиков пахучие жидкости — соки, фруктовый чай, лимонад. Закроем глаза и попробуем найти, в каком же из стаканов налита вода.
Вывод: Вода не имеет запаха.
Превращения воды.
Размешайте в одном стаканчике краску. Что вы заметили? А какая вода в чистом стаканчике?
Вывод: вода — жидкость, а значит, в ней можно что-нибудь растворить. Вода бесцветная.
Всё ли растворит вода?
А всё ли растворяется в воде? Нальём в стаканчики воды и пробуем растворять различные предметы - соль, сахар, рис.
Вывод: что вода не может растворить все.
Тонет- не тонет
Нальём в большую миску воды и опустим в неё комок пластилина. Он утонул, значит, пластилин — не плавучий материал.
Заставим пластилин плавать. Для этого слепим из пластилина лодочку и снова опустим его в воду. Лодочка отлично держится на воде! Это потому, что, чем больше воды вытесняется предметом во время погружения, тем с большей силой предмет выталкивается вверх.
Вывод: плавучесть предмета часто зависит от его формы.
МАЛЕНЬКАЯ КАПЕЛЬКА И ЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
«Однажды высоко в небе родилась маленькая капелька. Капелька росла, росла и наконец, стала такой большой, что ей уже можно было отправиться на землю. Капелька полетела вниз на землю, попрыгала, поиграла. А потом скучно ей стало одной играть. Тогда капелька отправилась искать друзей, нашла много таких же капелек. Собрались они все вместе и потекли дальше веселыми ручейками (дети берутся за ручки), а потом встретились ручейки и стали речками (станьте впереди, а малыши пусть становятся в цепочку и двигаются за вами, изображая изгибы реки). И поплыли капельки-путешественницы в большой реке. Текла-текла речка и попала в бескрайний океан (дети становятся в хоровод).
Долго плавала наша капелька в океане, а потом посмотрела на небо и вспомнила, что ее мама-тучка дома ждет. А тут как раз солнышко выглянуло, пригрело, стали капельки легкими, потянулись вверх (крохи приседают, поднимают руки вверх, встают и тянутся за руками). Полетели капельки вверх и вернулись к своей маме-тучке. Теперь отдохнут и снова отправятся в путешествие».
