«Оқыту әдісі» ұғымына түсінік. Жоғары мектептегі оқыту әдістерінің қызметі. Оқыту әдістерінің жіктемесі. Оқыту әдістерінің кезеңдік сипаты.
Оқытуды ұйымдастыру түрлері: дәріс және семинар сабақтары, лабораториялық, тәжірибелік жұмыстар.
Оқыту формасын ұйымдастыру: дәріс, семинар сабақтары және лабораториялық, практикалық жұмыстар.
Студенттердің білімін бағалау және бақылау әдістері. Тексерудің дәстүрлі түрлері. Дидактикалық тестер. Тест тапсырмаларын құрастыру.
Жоғары мектептегі оқыту формасы және белсенді әдістерді қолданудың тұжырымдамалық негізі. Имитациялық және имитациялық емес оқыту топтары.
Жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары
"Білімдендіру технологиясы", ұғымының мәні. Қазіргі педагогикалық технологиялардың негізгі сапалық ерекшеліктері. Педагогикалық технологиялардың жіктемесі.
Оқытудың мәселеге-бағытталу, тұлғаға-бағытталу технологиялары және ұйымдастыру-жобалық оқыту технологиясы. Мәселелік оқыту. Мәселелік оқытуды ұйымдастыру. Танымдық іс-әрекет және мәселелік жағдаят. Мәселелік жағдайды тудыру әдіс-тәсілдері. Зерттеушілік іс-әрекет және мәселелік оқыту.
Тренигтер мен іскерлік ойындар пресс-конференция имитациялық оқыту формасы ретінде. Сабақты өткізу және ұйымдастыру принциптері.
Инновациялық оқыту түрлері мен әдістері: ой арқылы шабуылға шығу, кейс-стади, жобалау әдісі, "swot -анализ", "матрица идеясы" және т.б.
Гумандық-тұлғалық технологиялар: студенттің танымдық белсенділігін арттыратын технологиялар. Ақпарттық технологиялар оқыту процесінің элементі ретінде. Электрондық сабақ түрлері және оны өткізу технологиясы. Педагогикалық бағдарламалық құралдар.
Кредиттік технология жағдайында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды құрастыру технологиясы
Кредиттік технология жағдайында студенттің өзіндік жұмысы оқытудың негізгі формасы ретінде. Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға қойылатын талаптар. Ұйымдастыру технологиясы.
СОӨЖ –студенттердің оқытушымен өзіндік жұмысы. СОӨЖ құрылымы. СОӨЖ ұйымдастыру формалары: іскерлік және дидактикалық ойындар, үлгілеу және жобалау, тестер, сөзжұмбақтар және т.б.
Студенттің ақпараттық пакеті: анықтама-жолсерік, силлабус, ОӘК және т.б. Оқытудың кредиттік технологиясы негізінде оқыту процесін жоспарлау және оның силлабустағы көрінісі. Пән бойынша оқыту жұмыс жоспары және силлабус. Пән бойынша белсенді таратылым материалдары-БТМ.
Оқу әдістемелік кешенді құрастыру технологиясы: пәннің оқыту жұмыс бағдарламасына қойылатын талаптар, дәріс, семинар сабақтары мен тәжірибелік және лабораториялық т.б. жұмыстарға бағдарлама құрастыру ерекшеліктері.
Жоғары мектептің ғылыми іс-әрекет теориясы. СҒЗЖ
Инновациялық, зияткерлік және зерттеу университеттерінің білім беру тұжырымдамалары. Зерттеу университеттерінің принциптері: академиялық еркіндік және жауапкершілік, оқыту мен зерттеудің бірлігі. Жоғары мектептегі ғылыми іс-әрекет. Жоғары мектептің ғылыми іс-әрекетінің заңдылықтары мен принциптері. ЖОО-ғы оқыту, зерттеу және тәрбиелеу іс-әрекетінің бірлігі.
Студенттердің оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу жұмыстарының түрлері.
Жоғары мектеп маман тұлғасын тәрбиелеу мен қалыптастырудағы әлеуметтік институты ретінде. Жоғары білім беру жүйесіндегі куратор.
Азіргі әлеует, оның адамға қоятын талаптары. Толеранттық, зиялылық, ағартушылық жоғары білімді маман тұлғасының мазмұндық сипаты ретінде.
Әлеуметтендірудің мәні және оның кезеңдері. Маманды қалыптастыру және тәрбиелеу. Жоғары мектептегі тәрбие жұмысының мәні мен бағыттары болашақ маман тұлғасының әлеуметтену процесі ретінде. Жоғары мектептегі тәрбие заңдылықтары мен принциптері. Студент әлеуетінің өзін-өзі тәрбиелеуіне жағдай туғызу.
Тәрбие іс-шараларының дамуы: рухани-адамгершілік, қоғамдық-саяси және құқықтық, патриоттық және ұлтаралық, мәдени-эстетикалық, этномәдени, физикалық және салауатты өмір салты және т.б.
Студенттер әлеуметтік топ ретінде. Оқытудың жеке траекториясын құруда, эллективті курстарды таңдауда эдвайзердің көмегі. Академиялық топ – студенттермен тәрбие жұмысын жүргізу орталығы. Студенттердің оқудан тыс іс-әрекеттерін ұйымдастыру формалары мен түрлері. Студенттердің жауапкершілігі мен азаматтық позициясын белсендендіру.
