МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання самостійної роботи
з дисципліни «Основи філософських знань»
Склав викладач: Шерстюкова К.Ю. | |
Розглянуто та затверджено на засіданні циклової комісії соціально-економічних дисциплін Протокол №___ від «___» _______ 20____ р. Голова комісії: __________ К.Ю.Шерстюкова |
Маріуполь, 2009
Дисципліна „Основи філософських знань” – це важлива ланка в підготовці висококваліфікованого спеціаліста. Її предметом є загальне в системі “світ - людина”, система поглядів на світ у цілому і на ставлення людини до цього світу.
Мета дисципліни: навчання знань з філософії як світогляду людини, сукупність поглядів на світ у цілому та ставлення людини до цього світу.
Задачі дисципліни:
- вивчення філософії;
- сприяння гуманізації освіти через засвоєння досягнень сучасної філософії;
- розвиток здібностей до самостійного аналізу складських явищ суспільного життя;
- уміння пов’язувати загально-філософські проблеми з вирішенням завдань економічної теорії та практики.
Дисципліна “Основи філософських знань” пов’язана з рядом соціальних дисциплін. Такими дисциплінами є: історія України, соціологія, політекономія, культурологія, основи правознавства, основи екології.
Курс “Основи філософських знань” призваний ввести студентів в сферу формування, функціонування і розвитку духовного виробництва, виробляючого знання по основним проблемам буття, мислення і пізнання. Виступаючи теоретичною основою світогляду, філософія відкриває студентам провірені багатовіковою практикою духовні орієнтири задля глибшого осмислення реальності. Вона дозволяє засвоїти теоретичний і методологічний інтелектуальний наслідок та неоцінений, багатіший категоріальний апарат, необхідний задля успішної теоретичної і практичної діяльності. Розглядаючи людину в якості вищій цінності, філософія призвана бути саморефлексією в освідомленні людиною смислу і цілей свого життя, судьб людської цивілізації.
Виконання самостійних робіт студентами - відповідальний етап навчального процесу в плані оволодіння програмним матеріалом дисципліни “Основи філософських знань”. Це повинно сприяти розвитку пізнавальної діяльності, вмінню самостійно працювати з літературою, вмінню узагальнювати, робити висновки, приймати самостійно рішення, аналізувати, прогнозувати.
Самостійна робота студентів є основним способом охоплювання навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Навчальні години, відведені для самостійної роботи, регламентуються навчальним планом.
Вид заняття самостійної поза аудиторної діяльності студентів може бути теоретичним (робота з підручником, додатковою літературою), практичним та комбінованим.
Зміст самостійної роботи студентів включає різноманітні форми діяльності: робота з літературою, оформлення рефератів, складання або заповнення таблиць, складання схем, кросвордів.
Так, наприклад, порядок роботи студента по виконанню самостійної роботи: вибір теми, потім складання плану (часто викликає певні труднощі, тому викладач допомагає студентам в цьому етапі роботи); складання або заповнення таблиць, кросвордів і т.п.; підбор літератури, рекомендованої для виконання самостійної роботи. Потім уважно її переглядають и починають працювати.
Роботу бажано доповнювати ілюстраціями, схемами, таблицями, малюнками, які розміщують по ходу викладання змісту матеріалу разом з пояснювальними текстами.
Самостійну роботу студент виконує на окремих аркушах, згідно з вимогами до оформлення самостійних робіт, рефератів та доповідей.
ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ
1. В роботі повинно бути 1 до 10 сторінок в залежності від завдання.
2. Робота виконується прописом або на машинописних аркушах чітко, грамотно, охайно, без виправлень та скорочень. Текст пишеться з одного боку.
3. Розмір аркушів – А 4, поля: верхнє – 2,5 см, нижнє – 2 см, ліве – 3 см, праве – 1,5 см. Шрифт: звичайний + 14 pt, звичайний, чорний, по ширині, Times New Romen, 0,5 пт.
4. Роботу вкладають в файл та папку.
5. Перший аркуш – титульний, виконаний машинописним способом.
6. Кожне нове питання роботи починають з нового аркуша, вказуючи назву питання.
7. Нумерація сторінок починається з викладання першого питання, титульний лист, ілюстрації та додатки не нумеруються.
8. В кінці роботи студент ставить дату та підпис.