Э.Тоффлер о ситуации постмодерна («Футурошок»).У.Бек «Общество риска». З.Бауман «Индивидуализированное общество», «Текучая современность». М. Фуко «Слова и вещи» – исследование трёх эпистем и дискурсивных практик.
Поздняя современность - постиндустриальная цивилизация и её противоречия. Глобализация. Глобальное и локальное. Социокультурные причины «субкультурного взрыва». Маргинальность и периферийность в культуре XX века. Типология субкультур. Профессиональные субкультуры. Социальные культуры и субкультуры. Элитарная культура и её типы. Социальные (экстернальные) субкультуры: криминальная, уличная и др. Законы экстернальной субкультуры. Субкультурная психология.Возрастные субкультуры. Феномен контркультуры. Типологии молодёжных субкультур.
Массовая культура и её формы.Исторический генезис массовой культуры. Технологические и социальные факторы её формирования. Теории массовой культуры. Западная критика массовой культуры: Х. Ортега-и-Гассет, Г. Маркузе и др. Изменение оценок массовой культуры и природы этого явления. Западный и советский типы массовой культуры. Функции и формы массовой культуры. Основные её проявления: секс-индустрия и порнобизнес, имиджи и стереотипы, реклама и пиар-технологии, мода и гламур. Популярные виды массового искусства. Кино, телевидение, поп-музыка и шоу-бизнес. Жанры массового искусства: детектив, мюзикл, триллер, фэнтези и др. Феномен китча.
Мультикультурализм и этнокультурные процессы в современном мире.
Изменение гендерных ролей и стереотипов в современной культуре. «Сильный пол XXI века». Кризис традиционной семьи. Проблемы современной семьи и брака.
Тема 5. Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности
Понятие информации, информационного общества и информационной среды. Понятие коммуникации, массовые коммуникации современной культуры. Структура коммуникативного процесса. Проблема диалога, понимания, своего-чужого, текста в работах М.М.Бахтина.
Типология процессов коммуникации. Вербальные и невербальные способы общения. Язык жестов. Контактные и дистантные культуры.
Исторические способы передачи информации. Устный способ и тип культуры, с ним связанный. Письменная передача и трансформации в культуре. «Галактика Гуттенберга». Медийные способы передачи информации. Интернет и его возможности.
Знак и символ. Символ в системе культуры. Язык символов.
Тема 6. Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур
Историческое своеобразие русской культуры. Современные споры. Самобытность исторического и культурного пути России.
Русская культура как фактор межэтнической интеграции. Русская культура как культура многонациональная и многоконфессиональная.
Современная социокультурная ситуация. Негативные факторы и неудачи эпохи реформ. Кризис национальной идентичности. Ведущие концепции о месте России в диалоге культур.
Образовательные технологии
В преподавании дисциплины используются следующие формы:
• лекции; семинары, на которых обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий, доклады, устные реферирование предложенной преподавателем литературы; проводятся дискуссии, контрольные работы, тестирование.
• самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовка к семинарам, выполнение творческих заданий, написание рефератов, подготовка к текущему контролю знаний, к промежуточной аттестации, к зачету;
• тестирование по дисциплине;
• НИРС, включающая участие в конференциях, олимпиадах;
• консультирование студентов по вопросам учебного материала, написания тезисов, статей, докладов на конференции.
Примерный процент занятий в интерактивной форме – 30 %.
