Оформление книги четырех авторов

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е.Петров. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 234 с.

Оформление книги пяти и более авторов

Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе: Учеб. пособие для студ. биол. фак. пед. вузов / В.М.Константинов, В.Т.Бутьев, Е.Н.Дерим-Оглу и др. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 200 с.

Оформление книги под редакцией

Педагогические технологии: Учеб. пособие для студ. пед. спец. / Под. ред. В.С.Кукушина. Ростов на Дону: Издательский центр «Март». 2002. 512 с.

Оформление книги, имеющей составителя

«Зеленая книга» Поволжья: Охраняемые природные территории Самарской области / Сост. А.С.Захаров, М.С.Горелов. Самара: Кн. изд-во, 1995. 352 с.

Оформление переводного издания

Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: В 2-х т. Т. 1. Пер. с англ. М.: Мир, 1993. 424 с.

Оформление книги, вышедшей в серии

Тузова Р.В. Эволюция домашних животных. М.: Знание, 1989. 64 с. (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Биология»; № 7).

Оформление статьи из книги или другого разового издания

Матвеев В.И. Реки и другие водоемы // Природа Куйбышевской области / Сост. М.С.Горелов, В.И.Матвеев, А.А.Устинова. Куйбышев: Кн. изд-во, 1990. С. 100 – 126.

Оформление статьи из журнала

Шилова С.А., Неверов В.В. Растительный и животный мир полупустынь юга России // Биология в школе. 2001. № 8. С. 14 – 17.

Оформление стандартов

ГОСТ 7.1. – 84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. М.: Изд-во стандартов, 1984. 78 с.

Оформление автореферата диссертации

Ваулина Н.М. Формирование мотивов учения как средства повышения эффективности преподавания химии в школе: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Моск. гос. обл. ун-т. М., 2003. 16 с.

Оформление источников из Интернета

Калинова Г.С. О результатах проведения ЕГЭ по биологии в 2002 г. http://www.ssc.smr.ru/izvestya.shtml.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

 

ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТЗЫВА НАУЧНОГО

РУКОВОДИТЕЛЯ

 

ОТЗЫВ

научного руководителя на квалификационную (дипломную) работу студентки 5 курса естественно-географического факультета

отделения «Биология, химия» Сурковой Екатерины Ивановны

на тему: «Влияние фосфора на биологическую продуктивность

водных растений (на примере Elodea canadensis Michx.)»

Квалификационная (дипломная) работа Е.И.Сурковой посвящена изучению влияния фосфора как одного из важнейших биогенных элементов на биологическую продуктивность водных растений (на примере Elodea canadensis Michx.).

Актуальность темы исследования не вызывает сомнений, так как проблема антропогенной эвтрофикации водоемов – одна из важнейших экологических проблем современности, требующая скорейшего решения.

Е.И.Суркова тщательно изучила достаточный специальный литературный материал (47 источников), на основе анализа которого четко сформулировала цель, задачи, объект, предмет и гипотезу своего собственного исследования. Она разработала программу эксперимента, получила необходимые данные и детально проанализировала их. Собранный фактический материал Екатерина Ивановна представила в 5 главах квалификационной (дипломной) работы, сформулировав комплекс тщательно обоснованных выводов. Достоверность результатов исследования обеспечивалась использованием методов, адекватных цели, гипотезе и задачам исследования, практическим подтверждением основных положений исследования в ходе эксперимента, а также методами математической статистики.

Квалификационная (дипломная) работа Е.И.Сурковой характеризуется определенной степенью новизны, имеет практическую значимость. Автором работы показано влияние фосфора на биологическую продуктивность водных растений на примере элодеи канадской, выявлена зависимость скорости создания органического вещества от величины концентрации фосфора в воде. Полученные данные расширяют знания о биологической продуктивности водных растений, процессах эвтрофикации, устойчивости и самоочищении водных экосистем.

Приобретенные материалы могут быть использованы в практике учителя биологии, экологии и химии.

Основные материалы работы апробированы на студенческой научной конференции (май, 2004 г.) и представлены для доклада на II Всероссийскую конференцию «Экосистемы малых рек: биоразнообразие, экология, охрана», которая пройдет 16 – 19 ноября 2004 года на базе Института биологии внутренних вод РАН имени И.Д. Папанина (п. Борок, Ярославской области).

В процессе работы Е.И.Суркова проявила себя творческим, вдумчивым, добросовестным, скрупулезным, но не всегда уверенным в себе исследователем.

Дипломная работа Е.И.Сурковой написана грамотным языком, имеет внутреннее логическое единство и представляет собой законченный квалификационный труд, который может быть допущен к защите.

 

Доцент кафедры общей биологии,

теории и методики обучения СГПУ,

кандидат биологических наук И.И.Иванов

 

10 июня 2004 года

Подпись _____________ заверяю Декан ______________________ «___»________________200___г.

М.П.

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

 

ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ РЕЦЕНЗИИ

 

РЕЦЕНЗИЯ

на квалификационную (дипломную) работу студентки 5 курса

естественно-географического факультета СГПУ отделения

«Биология, химия» Сапсай Натальи Николаевны на тему:

«Генетическое изучение локальных популяций домашней кошки»

Рецензируемая работа имеет традиционную структуру и оптимальный объем (60 страниц набранного на компьютере текста без приложений). Она состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и трех приложений.

Во введении четко раскрывается актуальность изыскания и возможность использования в качестве модельного объекта домашней кошки, а также формулируется цель, задачи, объект, предмет, гипотеза и методы исследования.

Первая глава посвящена методологическим и теоретическим основам исследования. В ней объясняется суть концепции «черного ящика» и правомерность ее использования при изучении генетических систем (ген, генотип, генофонд). Обстоятельно обсуждается вопрос об изменчивости как одного из атрибутов жизни; детально освещается теория мутаций, история ее развития и современное состояние, а также приложимость к генетике популяций; ясно описываются мутации у домашней кошки, и приводится их генетический анализ. Интересным и немаловажным для выпускной квалификационной работы педагогического вуза является представленный в этой главе материал о методических подходах к изучению мутаций в современных образовательных технологиях в школьном разделе «Общая биология».

Во второй главе в сжатой и доступной форме представлено описание кошки домашней как биологического вида и как объекта исследования, а также методика сбора материала, его интерпретации и обработки. Только не ясно, почему величина выборки в 100 особей именуется численностью исследуемой популяции? Наверняка, количество кошек, обитающих на территории Советского района г. Самары больше той цифры, которая обозначена выше.

В третьей главе представлены результаты проведенного автором исследования и их обсуждение. С этой целью собранный материал был систематизирован и тщательно проанализирован. Достоверность полученных данных подтверждена математическими вычислениями, фенотипическими и генотипическими «портретами» отдельных кошек, а также немалочисленными таблицами и рисунками. Здесь же представлен добротный анализ школьных программ по биологии и подробно показано практическое использование исследовательского материала по кошкам в практике общеобразовательных учреждений.

Завершают работу лаконичные, ёмкие, хорошо продуманные выводы, заключение и практические рекомендации, которые в полной мере соответствуют цели и задачам исследования.

Список литературы включает 60 наименований современных разнообразных публикаций (монографии, учебные пособия, учебники, методические рекомендации, статьи, научно-популярные издания и т.п.), что вполне достаточно.

Работа написана грамотным языком, имеет внутреннюю логику изложения материала, скрупулезно выверена и аккуратно оформлена. Однако при оформлении ссылок на использованные в работе литературные источники следовало бы пользоваться каким-нибудь одним их видом.

Считаю, что данная работа выполнена на высоком научном уровне, соответствует необходимым требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным (дипломным) работам, а ее автор заслуживает оценки «отлично».

Доцент кафедры молекулярной

биологии и генетики СГПУ,

кандидат биологических наук С.С.Сидоров

 

5 апреля 2004 года

Подпись _____________ заверяю Декан ______________________ «___»________________200___г.

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие требования …………………………………………………
2. Выбор темы и научное руководство ……………………………...
3. Составление плана …………………………………………….......
4. Источники информации …………………………………………...
5. Структура работы …………………………………………….........
6. Оформление работы ……………………………………………….
7. Подготовка к защите …………………………................................
8. Процедура защиты ………………………………………………...
9. Критерии оценки …………………………………………………..
10. Требования к выставлению оценки ……………………………..
Список использованной литературы ………………………………..
Приложения (1 – 10) ………………………………………………….

 

 

 

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА:

Подготовка,

Оформление,

Защита

 

Методические указания для студентов

естественно-географического факультета

Составитель:

кандидат биологических наук, доцент А.А.Семенов

 

 

Компьютерный набор и верстка А.А.Семенов

Оформление обложки Д.В.Варенов

Главный редактор М.С.Серенко

 

Лицензия ИД № 06504 от 26.12.2001. Подписано к печати 02.10.2004. Формат 60х84 1/16. Объем 2,2 п.л. Гарнитура «Times New Roman». Бумага писчая. Печать оперативная. Тираж 500 экз.

 

Издательство Самарского государственного педагогического университета (Изд-во СГПУ): 443099, г. Самара, ул. М.Горького, 61/63.

Отпечатано в типографии «ИНСОМА-ПРЕСС»: г. Самара, ул. Советской Армии, 217.