ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Направление 080200.68- «Менеджмент»
Магистерская программа «Инновационный менеджмент»
Москва 2013
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Московской области
МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА “ДУБНА”
________________________________
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Направление 080200.68- «Менеджмент»
Магистерская программа «Инновационный менеджмент»
г. Дубна
2013
Программа педагогической практики обсуждена на заседании кафедры менеджмента____по направлению 080200.68 - Менеджмент_____ и одобрена на
шифр и наименование специальности (направления)
ее заседании "___" _г., протокол № ___
Утверждена на заседании совета _ факультета экономики и управления "___" __________ 2012__г., протокол № ____
Программа педагогической практики для студентов 2 курса направления 080200.68 Менеджмент, магистерская программа «Инновационный менеджмент»
Пояснительная записка.
Практика магистрантов является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры, представляющим собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов магистерской программы.
Студенты-магистранты направления «Инновационный менеджмент» должны быть подготовлены к эффективной профессиональной педагогической и аналитической деятельности в области управления организациями различной формы собственности и в функциональных областях менеджмента- маркетинга, логистики, стратегического и производственного менеджмента.
Программа педагогической практики магистерской программы «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с ФГОС ВПО.
Педагогическая практиканаправлена на приобретение магистрантами опыта реализации целостного образовательного процесса, выполнение комплексного анализа научно-педагогического и методического опыта в конкретной предметной области; проектирование отдельных компонентов образовательного процесса; экспертизу отдельных элементов методической системы обучения; организацию и проведение педагогического эксперимента; апробацию различных систем диагностики качества образования; реализацию инновационных образовательных технологий.
Цель практики – приобретение умений и навыков работы в качестве преподавателя.
Задачи практики:
- закрепление и проверка теоретических знаний в практической деятельности;
- формирование профессиональных знаний, умений и навыков самостоятельной научно-педагогической деятельности;
- формирование умений по разработке методической базы для анализа и проведения самостоятельной научно-педагогической деятельности;
- разработка образовательных программ и учебно-методических материалов;
- преподавание управленческих дисциплин;
- приобретение умений и навыков работы в качестве преподавателя
Требования к студенту в части приобретаемых компетенций
Студент должен обладать знаниями:
- об основных нормативных документах, регламентирующих учебный процесс в высших заведениях,
- о современных технологиях, основных методах и приемах обучения;
- о проектировании отдельных компонентов образовательного процесса
Студент должен уметь:
- анализировать учебно-методическую литературу и программное обеспечение по учебной дисциплине;
- разрабатывать методическую базу для анализа и проведения самостоятельной научно-педагогической деятельности;
- разрабатывать образовательные программы и учебно-методические материалы по дисциплине
План практики
| № п/п | Вид практики | Курс | Семестр | Сроки проведения |
| Педагогическая | 2 недели |
Учебно-тематический план педагогической практики
| Наименование раздела | Основные виды деятельности | Сроки выполнения |
| Ориентировочный этап | Проведение установочной конференции на кафедре менеджмента, знакомство с руководителем практики, инструктаж, выдача заданий, решение организационных вопросов | За неделю до начала практики |
| Проектировочный этап |
| Первые 2 дня |
| Организационно-содержательный этап |
| 4-8 дней практики |
| Заключительный этап |
| 2 дня |
Задания на практику.
1. Изучить:
- учебные планы, протоколы заседания кафедры, индивидуальные планы преподавателей, документы аттестации студентов, другие нормативные и регламентирующие документы кафедры;
- учебно-методические материалы, программы учебных дисциплин, курсы лекций, планы семинарских занятий;
- научно-методические материалы, тематику научных направлений кафедры.
2. Выполнить следующую научно-педагогическую работу:
- посетить занятия преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам;
- провести наблюдение и анализ занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины;
- разработать конспекты лекций по отдельным учебным дисциплинам;
- самостоятельно провести занятия по плану учебной дисциплины;
- провести внеаудиторные занятия со студентами;
- сформировать методический пакет по избранной учебной дисциплине, включающий в себя:
а) тезисы лекции по теме избранной учебной дисциплины с указанием использованной литературы;
б) специальные тесты;
в) деловые игры, психотренинги;
г) публикации по теме избранной учебной дисциплины за последний год (книги, журналы, статьи.
3. Принять участие в работе кафедры менеджмента или других подразделений Университета:
- в научно-практических конференциях семинарах и заседаниях методических комиссий;
- выполнить отдельные поручения в рамках программы практики.
4. Представить по итогам практики:
- Индивидуальный план практиканта
- Учебно-методическую документацию
- Методический пакет по избранной учебной дисциплине
- Отчет о практике
В процессе оформления документации магистарнт должен обратить внимание на правильность оформления документов:
- индивидуальный план магистранта должен иметь отметку о выполнении запланированной работы;
- учебно-методическая документация должна иметь подписи преподавателей, ведущих соответствующие учебные дисциплины;
- отчет о практике должен иметь описание проделанной работы, самооценку по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи), выводы и предложения по организации практики.
Все документы должны быть оформлены в соответствии с:
- ГОСТ 7.1–2003. ССИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
- ГОСТ 7.1–2003. ССИБИД. Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании произведений печати.
- ГОСТ 3.1105–84. ЕСТД. Форма и правила оформления документов общего назначения;
- ГОСТ 7.32-2001- правила оформления письменных работ.
Срок сдачи отчетов предварительно устанавливается кафедрой менеджмента.
Приложения.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Отчетность по практике
Педагогическая практика проводится в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ, Трудовым кодексом Российской Федерации, Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № 71 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)", Приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. № 1154 "Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования", Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (далее - ГОС ВПО), Уставом университета.
Защита отчета осуществляется на кафедре менеджмента в течение 2-3 дней после окончания практики.
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов промежуточной (сессионной аттестации) студентов.
Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. По окончании практики студент сдает зачет с дифференцированной оценкой.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительных причин или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном действующим законодательством и локальными актами университета.
Общие критерии оценки:
- полнота выполнения всех заданий, поставленных перед данным видом практики;
- уровень проявления профессионально- значимых явлений;
- творческий подход к выполнению заданий;
- качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
