ЖиЗНЬ СТУДЕНТА
Учебно-методическая разработка для студентов неязыковых специальностей по немецкому языку
Волгоград
«ПЕРЕМЕНА»
Жизнь студента: Учебно-методическая разработка для студентов неязыковых специальностей по немецкому языку /составитель Новакова О.В., Волгоград: Перемена,2005.
Представленные материалы по теме «Жизнь студента» содержат базовый текст, тексты для дополнительного чтения, тематический словарь и ряд упражнений, направленных на формирование умений и навыков устной и письменной речи.
Предназначено для самостоятельной работы студентов 1-го курса неязыковых специальностей дневной формы обучения.
Mein Arbeitstag
Ich bin Student. Ich studiere an der Volgograder Pädagogischen Universität, an der Fakultät für Psychologie und Sozialarbeit, im ersten Studienjahr. Die Studenten haben immer viel zu tun. Um alles rechtzeitig zu erledigen, müssen sie ihre Zeit richtig einteilen.
Ich arbeite gewöhnlich nach einem Plan. Vormittags habe ich Unterricht an der Uni und um halb sieben muss ich aufstehen. Ich kann nicht von selbst erwachen, darum brauche ich einen guten Wecker. Erst dusche ich, dann frühstücke ich und gehe los. In die Uni fahre ich zwanzig Minuten mit dem Bus. Der Unterricht fängt um 8 Uhr morgens an. Zum Unterricht darf man nicht zu spät kommen.
Täglich haben die Studenten 3-4 Doppelstunden, das sind Vorlesungen, praktische Übungen und Seminare in verschiedenen Fächern: in der Geschichte, Psychologie, Pädagogik, Mathematik usw. Jede Woche haben wir zweimal Deutsch: montags und freitags. In der Deutschstunde lernen wir neue Wörter, wiederholen Grammatik, schreiben Übungen, lesen Zeitungsartikel, übersetzen Fachtexte und besprechen verschiedene Themen.
Der Unterricht ist um 13 Uhr zu Ende. Mittag esse ich entweder in der Mensa oder zu Hause. Nachmittags arbeite ich noch im Lesesaal, um mich zum Seminar vorzubereiten.
Abends habe ich frei und kann mich ausruhen. Ich lese gern Bücher und Zeitschriften, höre Musik, gehe spazieren oder sehe fern. Um 22 Uhr gehe ich gewöhnlich ins Bett.
Stunde I
Aufgabe 1. Bilden Sie selbständig Sätze zum Thema «Arbeitstag», nehmen Sie die Tabellen zur Hilfe:
a) Ich studiere im ersten Semester
Ich stehe an der Universität
zweiten Studienjahr
Hochschule
Fakultät für Physik
historischen Fakultät
b) Der Unterricht fängt... an um 6.30 Uhr
Mein Arbeitstag beginnt am Vormittag
ist... zu Ende um 8 Uhr
am Nachmittag
um 22 Uhr
um 13 Uhr
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c) In die Uni fahre ich zu Fuß
Nach Hause fährt sie mit dem Minibus
gehen wir mit der Strassenbahn
mit dem Obus
d) 
Ich muss gut aufstehen
Man darf nicht immer studieren
früh kommen
zu spät nach dem Plan arbeiten
schlecht antworten
Aufgabe 2. Spielen Sie Domino gern? Spielen Sie mit und wiederholen Sie dabei die Verben mit trennbaren Präfixen und Reflexivverben.
Jeder Student nimmt eine Karte mit dem Verb und bildet einen Satz.
Anfangen sich anziehen
aufstehen sich waschen
abschreiben sich rasieren
teilnehmen sich verspäten
zurückkehren sich setzen
aussprechen sich interessieren
vorbereiten sich erholen
mitkommen sich kämmen
aufräumen sich ausruhen
einschlafen sich freuen
einschätzen sich vorstellen
Aufgabe 3. Möchten Sie Ihre Deutschkenntnisse einschätzen?
a) Was können Sie schon auf Deutsch machen?
Ich kann gut (nicht so gut) auf Deutsch...
- mich selbst und andere Person vorstellen
- meinen Namen buchstabieren
- die Telefonnummer notieren
- über mich und meine Familie berichten
- nach dem Weg fragen / den Weg beschreiben
- meine Meinung äußern
- über meine Hobbys erzählen
- nach die Zeit fragen / die Zeit angeben
- meinen Tagesablauf beschreiben
- einen Brief schreiben
b) Fragen Sie einander im Paar nach dem Muster:
- Kannst du auf Deutsch dich selbst vorstellen?
- Ich kann mich gut (nicht so gut) vorstellen.
Aufgabe 4. An der Hochschule lernt man eine Fremdsprache: Englisch, Deutsch, Französisch oder Spanisch. Äußern Sie Ihre Meinung dazu:
а ) Wozu lernt man Deutsch?
