Тема: Технологии игрового обучения
Основные понятия:
Основные вопросы:
1).Игровые технологии в учебно-воспитательном процессе.
2). Основные этапы разработки и реализации игровой технологии.
3). Характеристика особенностей игр с правилами, возможности их использования в образовательном процессе детского сада.
4). Взгляды зарубежных и отечественных ученых на возможности использования дидактических игр в образовательном процессе ДОУ (Ф.Фребель, М.Монтессори, О.Декроли, Р.И.Жуковская, Е.И.Тихеева, А.И.Сорокина, А.В.Удальцова, А.К.Бондаренко, О.В.Дыбина, Л.В.Артемова, Н.Я.Михайленко, Н.А. Короткова и др.).
5).Особенности педагогического руководства дидактическими играми в непосредственной образовательной деятельности, в режимных процессах и самостоятельной деятельности дошкольников.
Методические рекомендации для подготовки к занятию: составите графическую схему «Использование дидактической игры в образовательном процессе», алгоритм «Руководство дидактической игрой в детском саду».
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: групповая форма занятия, обсуждение вопросов.
Литература для подготовки к занятию:
Основная:
1.Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и интернет // Л.Н.Горбунова.-М.,2010
2.Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования/Под ред Н.В.Микляевой.- М.,2014
3.Нисканен, Л.Г. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников. Учебное пособие. – М., 2002.
4.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: [учеб. пособие: для студентов вузов] / Е. С. Полат [и др.]; под ред. Е.С. Полат. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 268 с.
5.Современные образовательные технологии [Текст]: учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. - М.: КНОРУС, 2010. – 431 с.
6.Смага, А.А. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / А.А. Смага, Т.Д Тегалева и др.- Мурманск, 2002..
7.Современные образовательные технологии: учебное пособие /кол. авторов; под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 2000
Дополнительная
1.Бондаренко А.К.Теория и практика использования дидактических игр в детском саду – М.,1994
2.Авдулова Т.П. Психология игры: современный подход. – М: Академия,2009
3.Акопова Э.С. Деятельностно-позиционный анализ способности ребенка к игре – М.,2001
4.Артемова Л.В.Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. – М.,1992
Задания для СРС:
1.Составить графическую схему «Использование дидактической игры в образовательном процессе»
2.Составить алгоритм «Руководство дидактической игрой в детском саду»
Семинарское занятие №4 (6 часов)*
Тема: Проектно-модульные технологии
Основные понятия: метод проектов, проектная деятельность, виды проектов.
Основные вопросы:
1) Метод проектов и методология проектирования.
2) Проектная деятельность как технология обучения.
3) Проектный метод в деятельности ДОУ.
Методические рекомендации для подготовки к занятию: подготовить план проекта по одному из видов проектов, реализуемых в ДОУ: исследовательско-творческий; ролево-игровой; информационно-практико-ориентированный; творческийи разработайте тематический каталог проектов в работе с детьми к следующим видам проектов: комплексные; межгрупповые; творческие; групповые; индивидуальные; исследовательские.
Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: групповая форма занятия, обсуждение вопросов.
Литература для подготовки к занятию:
Основная:
1.Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и интернет // Л.Н.Горбунова.-М.,2010
2.Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования/Под ред Н.В.Микляевой.- М.,2014
3.Нисканен, Л.Г. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников. Учебное пособие. – М., 2002.
4.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: [учеб. пособие: для студентов вузов] / Е. С. Полат [и др.]; под ред. Е.С. Полат. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 268 с.
5.Современные образовательные технологии [Текст]: учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. - М.: КНОРУС, 2010. – 431 с.
6.Смага, А.А. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / А.А. Смага, Т.Д Тегалева и др.- Мурманск, 2002..
7.Современные образовательные технологии: учебное пособие /кол. авторов; под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 2000
Дополнительная:
Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 208 с. – (Дошкольное воспитание и развитие).
Задания для СРС:
1.Подготовить план проекта по одному из видов проектов, реализуемых в ДОУ:
- исследовательско-творческий;
-ролево-игровой;
-информационно-практико-ориентированный;
-творческий.
2. Разработать тематический каталог проектов в работе с детьми к следующим видам проектов: комплексные; межгрупповые; творческие; групповые; индивидуальные; исследовательские.
