ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого оборудования
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого оборудования
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля ПМ.01 – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования при проверке его в процессе ремонта.
4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
Программа профессионального модуля ПМ.01может быть использована при обучении по профессиональной подготовки при освоении профессии в рамках специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования по профессии 18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля ПМ.01 – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля ПМ.01 должен:
иметь практический опыт:
- выполнение слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;
- проведение подготовительных работ для сборки электрооборудования;
- сборка по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования.
уметь:
- выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;
- выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;
- выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;
- выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;
- выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;
- читать электрические схемы различной сложности;
- выполнять расчеты и эскизы, необходимые при сборке изделия;
- выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;
- ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;
- применять безопасные приемы ремонта.
знать:
- технологические процессы сборки, монтажа;
- слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
- приемы и правила выполнения операций;
- рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования;
- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
- требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля ПМ.01 согласно учебного плана, утвержденного 09 сентября 2011 года для обучения на базе среднего (полного) общего образования(срок обучения 10 месяцев):
всего — 679 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося —247 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 166 часов;
самостоятельной работы обучающегося — 81 часа;
учебной и производственной практики — 432 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01
Результатом освоения профессионального модуля ПМ.01 является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1 | Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. |
| ПК 1.2 | Изготовлять приспособления для сборки и ремонта. |
| ПК 1.3 | Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования при проверке его в процессе ремонта. |
| ПК 1.4 | Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования. |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных предприятий
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессио-нальных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоя-тельная работа обучающе- гося, часов | Учебная, часов | Производ-ственная, часов (если предусмотрена рассредото-ченная практика) | ||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
| ПК.1.1. | МДК.01.01 Основы слесарно- сборочных и электромонтажных работ. | - | |||||
| ПК.1.2. ПК.1.3. ПК.1.4. | МДК.01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий. | - | |||||
| Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | |||||||
| Всего: |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||||
| МДК.01.01. Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ | |||||||
| Тема 1. | Содержание | ||||||
| Слесарные и слесарно-сборочные работы | Слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение | ||||||
| Рабочий слесарно-сборочный инструмент и приспособления, оснастка, их устройство, назначение и приемы пользования | |||||||
| Характеристика обрабатываемого материала: наименование, маркировка, свойства | |||||||
| Приемы правила выполнения слесарных, слесарно-сборочные операций. по разметке, рубке, правке, гибке, резке и опиливанию, сверлению, зенкованию, развертыванию металла. нарезание резьбы. Разъемные соединения. Неразъемные соединения. Склеивание | |||||||
| Шероховатости поверхностей. Допуски и посадки. Отклонения и допуски погрешности и методы их измерения | |||||||
| Правила безопасности при выполнении слесарных,слесарно-сборочных работ | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | - | ||||||
| Тема 2. | Содержание | ||||||
| Основы электромонтажных работ | Электромонтажные работы, Назначение организация | ||||||
| Рабочий электромонтажный инструмент, оснастка и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования | |||||||
| Характеристика обрабатываемого материала: наименование, маркировка, свойства (жилы проводов и кабелей) | |||||||
| Характеристика электроизоляционных материалов (жидкие, твердые) и изделий: понятие, назначение, области применения и их свойства | |||||||
| Правила безопасного выполнения электромонтажных работ Соединение и ответвление жил проводов и кабелей: разделка, соединение, ответвление, правила выполнения работ | |||||||
| Опрессовка: способы (вдавливание, обжатие: сплошное и комбинированное) и правила выполнения работ | |||||||
| Лужение и пайка: назначение, материалы, способы, дефекты и их предупреждение, контроль, правила выполнения работ | |||||||
| Вспомогательные электромонтажные работы: разметка и ее виды, чтение графической части проектной документации рабочих чертежей правила, выполнения работ | |||||||
| Пробивные работы. Последовательность, способы получения гнезд и отверстий, правила выполнения работ | |||||||
| Установка опор, крепежных изделий и электромонтажных конструкций без вяжущих растворов и клеев: классификация крепежных работ и изделий, выбор клеев, правила выполнения работ | |||||||
| Монтаж шинопроводов: назначение, маркировка, классификация, устройство. Инструменты и приспособления, правила выполнения работ | |||||||
| Охрана труда и промышленная безопасность при выполнении электромонтажных работ | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Выполнение разметки по месту монтажа электрооборудования | |||||||
| Соединение и ответвление жил проводов и кабелей: -присоединение алюминиевых проводов и кабелей к контактным выводам электрооборудования; -выполнение ответвлений от магистральных проводов с алюминиевыми и медными жилами при помощи специальных зажимов | |||||||
| Опрессовка однопроволочных алюминиевых жил в гильзах Оконцевание алюминиевых жил опрессовкой в трубчатых наконечниках Соединение алюминиевых жил опрессовкой в гильзах Оконцевание многопроволочных жил большого сечения опрессовкой | |||||||
| Пайка алюминиевых и медных жил: - соединение однопроволочных алюминиевых жил пайкой двойной скрутки с желобом; - соединение многопроволочных алюминиевых жил непосредственным сплавлением припоя; - оформление концов многопроволочной медной жилы в кольцо с последующей пропайкой; - оконцевание медных жил проводов и кабелей пайкой с помощью наконечников; - соединение и ответвление медных жил пропаянной скруткой. | |||||||
| Вспомогательные электромонтажные работы: - выпрямление проводов, размотка, выбор розеток, патронов, выключателей (применение безопасных приемов работы) Выполнение гнезд, отверстий и борозд с помощью электрифицированного инструмента; - установка опор, крепежных изделий и электромонтажных конструкций без вяжущих растворов и клеев. | |||||||
| Пробивные работы: выполнение отверстий, борозд с применением перфоратора | |||||||
| Установка опор, крепежных изделий и электромонтажных конструкций с помощью вяжущих растворов | |||||||
| Монтаж распределительного щита | |||||||
| Учебная практика | - | ||||||
| Производственная практика | - | ||||||
| МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций | |||||||
| Тема 1. | Содержание | ||||||
| Организация работ по сборке, монтажу, ремонту и регулировке электрооборудования промышленных организаций | Организация и порядок проведения сборки, монтажа ремонта, регулировки. Характерные виды дефектов и отказов работы электрооборудования. Продолжительность ремонтного цикла для различного оборудования. Структура ремонтного цикла. Порядок подготовки рабочего места | ||||||
| Оборудование, приборы, инструменты и приспособления,принцип подпора для сборки, монтажа, ремонта, регулировке электрооборудования; назначение, характеристика, применение | |||||||
| Технологическая документация: виды, комплектность и правила выполнения ремонтных документов. Порядок сдачи электрооборудования в ремонт,оформление документов. Подготовка к ремонту | |||||||
| Правила безопасной работы при сборке, монтажу и ремонту, регулировке | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | - | ||||||
| Тема 2. | Содержание | ||||||
| Осветительные электроустановки: организация работ по сборке, монтажу и ремонту | Осветительные электроустановки: назначение, классификация, устройство | ||||||
| Схемы включения ламп накаливания, люминесцентных ламп и ламп ДРЛ | |||||||
| Технологическая карта рабочего процесса по сборке, монтажу, ремонту осветительных электроустановок: правила и приемы выполнения операций, безопасные приемы при ремонте | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Ремонт дросселя светильника люминесцентной лампы | |||||||
| Сборка светильника люминесцентной лампы согласно электрической схемы | |||||||
| Монтаж светильника люминесцентной лампы согласно электрической схемы | |||||||
| Выбор крепежных изделий согласно электрической схемы технической документации | |||||||
| Тема 3. | Содержание | ||||||
| Кабельные линии электропередачи: организация работ по сборке, монтажу и ремонту | Кабели: назначение, классификация, особенности конструкции | ||||||
| Технологическая карта рабочего процесса по монтажу, ремонту, правила и приемы выполнения операций, безопасные приемы. | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Оконцевание жил кабеля | |||||||
| Проверка сопротивления изоляции и жил кабеля | |||||||
| Тема 4. | Содержание | ||||||
| Воздушные линии электропередачи: организация работ по сборке, монтажу и ремонту. | Воздушные линии электропередачи: назначение, особенности конструкции | ||||||
| Технологическая карта рабочего процесса по монтажу, ремонту, правила и приемы выполнения операций, безопасные приемы | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Выполнение тросовой проводки, натягивание, регулирование, крепление проводки | |||||||
| Установка изоляторов на крюках, вязка проводов | |||||||
| Тема 5. | Содержание | ||||||
| Пускорегулирующая аппаратура: организация работ по сборке, монтажу, регулировке и ремонту. | Пускорегулирующая аппаратура: назначение, классификация, устройство, принципы действия. | ||||||
| Ручные коммутационные электрические аппараты: назначение, разновидности, устройство, принцип действия. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт | |||||||
| Автоматические коммутационные аппараты: контакторы, тиристорные контакторы, магнитные пускатели, автоматические выключатели. Их устройство, достоинства, недостатки, разновидности, маркировка. Правила выбора электрических аппаратов, схемы. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Аппараты защиты, плавкие предохранители: устройство, разновидности, принцип действия, технические данные, выбор. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт | |||||||
| Контролеры: назначение, устройство, разновидности, принцип действия. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Концевые и путевые выключатели: их назначение, разновидности, применение, принцип действия Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Реле: назначение, разновидности, устройство, принципы действия. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Правила безопасных приемов по сборке, монтажу и ремонту пускорегулирующей аппаратуры | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Ремонт рубильников (замена ножей) и контактной группы пакетных выключателей | |||||||
| Ремонт (замена) катушки и контактной группы магнитного пускателя | |||||||
| Замена предохранителя и ремонт плавкой вставки | |||||||
| Проверка состояния контактов, замена контактных пружин контроллера | |||||||
| Ремонт корпуса концевого выключателя | |||||||
| Замена нагревательного элемента теплового реле | |||||||
| Тема 6. | Содержание | ||||||
| Трансформаторы: организация работ по сборке, монтажу и ремонту | Трансформаторы: назначение, классификация, устройство, принцип действия, маркировка | ||||||
| Силовые трансформаторы: назначение, особенности конструкции и режимов работы; технические характеристики, способы регулирования, виды защиты. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж, ремонт | |||||||
| Измерительные трансформаторы: назначение, особенности конструкции и режимов работы, маркировка, условные обозначения в схемах электрических цепей. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме | |||||||
| Автотрансформаторы: назначение, применение, устройство, обозначения в схемах. Технологическая карта рабочего процесса: монтаж, ремонт, регулировка | |||||||
| Правила безопасных приемов по монтажу, ремонту и пусконаладочным работам трансформаторов | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Чистка активной части силового трансформатора | |||||||
| Ремонт магнитопровода, замена дефектных стальных листов | |||||||
| Определение мест витковых замыканий в обмотках, замена испорченной изоляции проводов, клиньев прокладок | |||||||
| Проверка состояния изоляции между первичной и вторичной обмотками измерительных трансформаторов, ремонт | |||||||
| Ремонт магнитопровода сварочного трансформатора | |||||||
| Тема 7. | Содержание | ||||||
| Распределительные устройства: организация работ по сборке, монтажу, регулировке и ремонту | Распределительные устройства: назначение, классификация, типы. Масляные выключатели: назначение, устройство, принцип действия. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | ||||||
| Разъединители: назначение, устройство, принцип действия. Технологические процессы: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Разрядники: назначение, устройство, принцип действия. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка | |||||||
| Изоляторы, предохранители, шины, заземляющие устройства и другие, их назначение. Правила безопасных приемов по сборке, монтажу и ремонту, регулировка распределительных устройств | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Ремонт масленых выключателей: замена масла | |||||||
| Ремонт контактной группы разъединителей, чистка | |||||||
| Ремонт разрядника: замена сопротивления, пружин | |||||||
| Ремонт выключателя нагрузки: замена контактной группы | |||||||
| Сборка (окраска) шин | |||||||
| Тема 8. | Содержание | ||||||
| Электрические машины: организация работ по сборке, монтажу, ремонту и регулировке | Электрические машины: назначение, классификация по роду тока, мощности, исполнению, способу охлаждения. Принципы действия и работы | ||||||
| Асинхронные электродвигатели: область применения, устройство, разновидности, конструктивные особенности, виды исполнения, маркировка. Схемы соединения обмотки. Схемы включения. Однофазные асинхронные двигатели; особенности их работы, конструкция, применение. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж, ремонт, регулировка | |||||||
| Синхронные электродвигатели:: область применения, устройство, разновидности, конструктивные особенности, виды исполнения, маркировка, пуск, схемы включения. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж ремонт, регулировка Синхронные электродвигатели | |||||||
| Машины постоянного тока: область применения, устройство, разновидности, конструктивные особенности, виды исполнения, маркировка, пуск, схема включения. Коллектор: устройство, назначение. Технологическая карта рабочего процесса: сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт, регулировка машин постоянного тока | |||||||
| Правила безопасных приемов по сборке, монтажу и ремонту, регулировке электрических машин переменного и постоянного тока | |||||||
| Лабораторные работы | |||||||
| Сборка схемы включения асинхронного двигателя с фазным ротором, снятие рабочих характеристик | |||||||
| Сборка схемы включения двигателя постоянного тока с параллельным (или последовательным) возбуждением. Снятие регулировочной характеристики | |||||||
| Снятие и определение характеристик холостого хода трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутого ротора | |||||||
| Снятие угловых характеристик трехфазного синхронного двигателя | |||||||
| Практические занятия | |||||||
| Определения начал и концов обмоток асинхронных двигателей | |||||||
| Проверка сопротивления изоляции обмоток двигателя | |||||||
| Ремонт коллектора: замена щеток | |||||||
| Замена подшипников на волу ротора электродвигателя | |||||||
| Ремонт вводной клеммной коробки электродвигателя | |||||||
| Устранение замыкания в магнитопроводе статора | |||||||
| Тема 9. | Содержание | ||||||
| Комплектные трансформаторные подстанции: организация работ по сборке, монтажу и ремонту | Комплектные трансформаторные подстанции: назначение, устройство, принцип работы, электрические и монтажные схемы комплексных трансформаторных подстанций | ||||||
| Технологические процессы: сборка, монтаж по электрической и монтажной схемам комплектных трансформаторных подстанций | |||||||
| Правила безопасных приемов по монтажу комплектных трансформаторных подстанций | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||||||
| Практические занятия | |||||||
| Отчет по экскурсии об устройстве местной комплексной трансформаторной подстанции | |||||||
| Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов о практических работах и подготовка к их защите | |||||||
| Тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Рефераты по темам, используя Интернет-ресурсы. Новые виды осветительных электроустановок (диодные и др.). Виды электрических проводов, их маркировка. Виды электрических кабелей, их маркировка. Требования к осветительным электроустановкам. Тиристорные контакторы. Реле и их разновидности. Схемы подключения трансформаторов тока и напряжения, особенности их эксплуатации. Сварочные трансформаторы: устройство, особенности работы, эксплуатация. Понятие о комплектных распределительных устройствах. Приборы для контроля РУ. Основные типы электрических машин, применяемые в промышленности и сельскохозяйственном производстве. Оснастка электромонтажника при проведении работ на воздушных линий электропередач. | |||||||
| 2. Составление электрических схем: - осветительных электроустановок; - распределительных устройств. | |||||||
| 3. Составление дефектных ведомостей по ремонту: - однофазного электрического счетчика; - неисправности электрического счетчика трехфазного; - неисправности контактора; - неисправности трансформатора; - асинхронного электродвигателя с коротко замкнутым ротором. | |||||||
| Составление технологического процесса по ремонту (монтажу): - осветительной электроустановки; - магнитного пускателя; - трансформатора. | |||||||
| Дифференцированный зачет | |||||||
| Учебная практика | |||||||
| Виды работ 1. Изготовление приспособлений для сборки и ремонта: скобы, наконечники для опрессовки жил кабеля, держатель под электропаяльник, прокладок для выверки соосности валов. 2. Изготовление шаблонов. 3. Выполнение открытой электропроводки. 4. Выполнение скрытой электропроводки. 5. Выполнение электропроводки в стальных и пластмассовых трубах. 6. Выполнение тросовой проводки. 7. Ремонт, сборка, монтаж патронов, штепсельных и зажимных соединений. Изоляций коммутационных проводов, пуско-регулирующего устройств, конденсаторов, уплотнений, прокладок вводов проводов, креплений; составление дефектной ведомости по ремонту пуско-регулирующего устройства. 8. Установка потолочных и настенных ламповых патронов и светильников. 9. Замена ламп различных типов. 10. Подвеска светильников при различных типах электропроводки. 11. Установка осветительных щитков и пультов. 12. Установка понижающих трансформаторов понижающих счетчиков. 13. Подсоединение проводов к зажимам согласно схемы. 14. Чтение электрических схем различной сложности осветительных установок. 15. Разделка концов кабелей. 16. Пайка и опрессовка токоведущих жил кабеля в соединительной муфте. 17. Ремонт, сборка, монтаж магнитного пускателя с составлением дефектной ведомости по ремонту. 18. Ремонт, сборка, монтаж контакторов с составлением дефектной ведомости по ремонту. 19. Ремонт контроллера с составлением дефектной ведомости по ремонту. 20. Расчет сечения провода обмотки трансформатора. 21. Выполнение эскизов по составлению электромонтажных схем необходимых при сборке различных видов изделий. 22. Ремонт магнитопровода трансформатора: контроль изоляции стяжных шпилек магнотопроводов, замена дефектных стальных листов, проверка крепежных деталей с составлением дефектной ведомости по ремонту. 23. Ремонт стяжных шпилек магнитпровода сварочных трансформаторов. 24. Ремонт, сборка двигателя переменного тока с составлением дефектной ведомости по ремонту, регуляровка чистоты вращения ротора. 25. Ремонт, сборка двигателя постоянного тока с составлением дефектной ведомости по ремонту, регулировка чистоты вращения якоря. | |||||||
| Производственная практика Виды работ 1. Выполнение слесарных работ различных классов точности и частоты: - правка и гибка; - сверление, зенкование и развертывание; - нарезание резьбы. 2. Выполнение слесаро-сборочных (по схемам) и подготовительных работ различной сложности: - сборка разъемных соединений; - сборка неразъемных соединений; - сборка деталей узлов и механизмов электрооборудования, передающих вращательное движение; - изготовление приспособлений для сборки и ремонта. 3. Выполнение электромонтажных работ различных сложностей: - соединение и ответвление жил проводов и кабелей; - опрессовка однопроволочных алюминиевых жил в гильзах; - пайка алюминиевых и медных жил; - выполнение гнезд, отверстий и борозд с помощью элетрофицированного инструмента. 4. Сборка по схемам, монтаж, ремонт и регулировка: - оборудования осветительных установок и прокладка кабелей, проводов воздушных линий, тросов; - пускорегулирующей аппаратуры (рубильники, пакетные выключатели, контролеры, магнитные пускатели, реле); - трансформаторов (силовых, измерительных, автотрансформаторов); - распределительных устройств (масленые выключатели, разъединители, разрядники); - электродвигателей (постоянного и переменного тока); - комплектных трансформаторных подстанций. | |||||||
| Дифференцированный зачет | |||||||
| Всего | |||||||
| Комплексный экзамен по профессиональному модулю ПМ.01 | |||||||
4. условия реализации профессионального МОДУЛЯ ПМ.01
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля ПМ.01 осуществляется в учебных кабинетах — 1 («Технология и электрооборудование производства электро- технических изделий»); мастерских — 2 («Слесарно-механическая», «Электромонтажная»); лабораториях — 1 («Технического обслуживания электрооборудования»).
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология и электрооборудование производства электротехнических изделий»:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект деталей, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технической документации;
- наглядные пособия (плакаты, макеты);
- учебно-методическое обеспечение по профессии.
Технические средства обучения:
- автоматизированное рабочее место преподавателя.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской «Слесарно-механическая»:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- станки (настольно-сверлильные, заточные и др.);
- слесарные верстаки;
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- учебно-методическое обеспечение по профессии.
Технические средства обучения:
- автоматизированное рабочее место преподавателя.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской «Электромонтажная»:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- слесарные верстаки;
- электромонтажные столы;
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- набор электромонтажных приспособлений (индикатор напряжения, клещи токоизмерительные, мегаометр, тестер др.);
- комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
- автоматизированное рабочее место преподавателя.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: «Техническое обслуживание электрооборудования»:
- рабочие места по количеству стендового оборудования;
- рабочее место преподавателя;
- комплект деталей, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- учебно-методическое обеспечение по профессии;
- наглядные пособия (плакаты, макеты).
Технические средства обучения:
- автоматизированное рабочее место преподавателя.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Кисаримов, Р.А. Справочник электрика. - М.: РадиоСофт, 2010.
2. Сибикин, Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учебник для нач.проф.образования. - М.: Изд.центр «Академия», 2008.- 432 с.
Дополнительные источники:
1. Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования: Справочное пособие - М.: ФОРУМ, 2008. - 240 с.
2. Правила устройства электроустановок. - М.: Омега-Л, 2008. - 268 с.
3. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей, - М.: Энергосервис, 2008. - 392 с.
4. Сибикин, Ю.Д. Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий. - М: КНОРУС, 2011. - 288 с.
5. Шеховцов, В.П. Электрическое и электромеханическое оборудование. - М: Форум-инфра М, 2009. - 416 с.
6. Электронное средство учебного назначения на CD ROM Практикум электромонтера, Марийский государственный технический университет, г.Йошкар-Ола, 2008.
Интернет-ресурсы:
1.http://www.eleczon.ru/
2.www.cnit.susu.ac.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Теоретические занятия проводятся в учебном кабинете, лабораторные работы в лабораториях, практические занятия и учебная практика в мастерских и лабораториях.
Производственная практика концентрирована с другими ПМ на предприятиях, организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся машиностроительной отрасли.
Продолжительность учебного часа теоретических, лабораторных работ и практических занятий — 1 академический час (45 минут); учебной и производственной практики — 6 академических часов.
Освоению данного модуля должна предшествовать изучение дисциплин: «Техническое черчение», «Основы технической механики и слесарных работ», «Охрана труда», «Материаловедение», «Электротехника».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам, соответствующего профилю модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого оборудования» и профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям): наличие высшего профессионального образования, дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также мастера производственного обучения при наличие не ниже среднего профессионального образования, иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после освоения профессионального модуля ПМ.01.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля ПМ01
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки | Самостоятельный выбор (подбор) слесарных инструментов в соответствии с заданиями. Самостоятельное определение различных классов точности и чистоты. Самостоятельное рассчитывание, вычерчивание эскизов, необходимые при сборке изделий. Самостоятельное составление техпроцесса сборки в соответствии с заданиями. Самостоятельное выполнение слесарно-сборочных работ в соответствии с заданиями. | Наблюдение, текущий контроль, защиты практических занятий; оценка контрольных работ по темам МДК1 |
| Изготавливать приспособления для сборки и ремонта | Самостоятельное определение необходимых для сборки и ремонта приспособлений. Самостоятельное решение по подбору инструмента и оборудования в соответствии с заданиями. Самостоятельный расчет, вычерчивание эскизов, необходимые при изготовлении приспособлений. Самостоятельный подбор способов обработки поверхностей. Самостоятельное изготовление необходимых приспособлений. | Наблюдение, текущий контроль, защиты практических занятий; оценка контрольной работы по изготовлению, приспособления по темам МДК1 |
| Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта | Самостоятельная и точная сборка по электрическим схемам установочных изделий, узлов и механизмов электрооборудования. Качественное исполнение ремонта электрооборудования. Точное и быстрое чтение электрических схем различной сложности. Самостоятельное применение безопасных приемов по сборке, монтажу, ремонту и регулировке электрооборудования. Точное выполнение в соответствии с техпроцессом сборки, монтажа, ремонта и регулировки электрооборудования. | Наблюдение, текущий контроль, защиты практических занятий; оценка контрольных работ, тестирование по темам МДК2 |
| Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования | Самостоятельное точное заполнение дефектных ведомостей. | Оценка заполненных бланков дефектных ведомостей |
| Комплексный экзамен по профессиональному модулю |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения у обучающихся сформированности общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях. | Наблюдение о оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике |
| Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | |
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | - демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | |
| Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач. | |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. | |
| Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. | |
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. |
