Программа учебной дисциплины

Материаловедение

Ads by BlockAndSurfAd Options

Ads by BlockAndSurfAd Options

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 140446.03 электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина материаловедение относится к общепрофессиональному циклу обязательной части ОПОП

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

виды прокладочных и уплотнительных материалов;

виды химической и термической обработки сталей;

классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

методы измерения параметров и определения свойств материалов;

основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

основные свойства полимеров и их использование;

способы термообработки и защиты металлов от коррозии

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины согласно учебного плана, утвержденного 09 сентября 2011 года для обучения на базе среднего (полного) общего образования(срок обучения 10 месяцев):

максимальной учебной нагрузки обучающегося 87 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 58 часов;

самостоятельной работы обучающегося 29 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	-
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
реферат составление кроссворда составление конспекта составление теста написание отчета о выполнении лабораторных работ
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины материаловедение

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
Введение		Роль материаловедения в развитии техники
Тема 1. Основные конструкционные материалы	Содержание
	Свойства конструкционных материалов. Их классификация по составу, назначению и способу приготовления;
	Строение металлических материалов. Связи: ионная, ковалентная, металлическая. Силы Ван-дер-Вальса. Типы атомных связей и их влияние на свойства
	Проводниковые материалы. Основные свойства и характеристики проводниковых материалов и проверка твердости. Алюминий и его сплавы. Медь и ее сплавы
	Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов металлов*
	Основные конструкционные материалы, используемые в производстве Роль конструкционных материалов в современной технике.
	Области применения обмоточных проводов
	Монтажные провода
Лабораторные работы 1. Методы измерения параметров проводниковых материалов 2. Определение твердости материалов 3. Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов и сплавов
Практические занятия	-
Контрольные работы
Самостоятельная работа при изучении раздела Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Реферат по теме: «Виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве» (сталь, чугун, медь, алюминий, ртуть, золото, серебро) Составление кроссворда «Цветные металлы» *Составление конспекта по теме «Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов металлов» и контрольных вопросов к нему Составление теста по теме «Основные конструкционные материалы» Написание отчета о выполнении лабораторных работ с использованием ИКТ
Тема 2. Классификация и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов	Содержание
	Классификация металлов. Их свойства металлов
	Классификация и свойства сплавов Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов.
	Применение основных свойств металлов и сплавов в энергетике.
	Защитные материалы: клеи, лаки, эмали. Их свойства и применение. Диэлектрики. Композиционные материалы: компаунды. Свойства и применение.
Лабораторная работа Определение электриче­ской прочности твердых диэлектриков с целью применения в различных видах ремонта на производстве
Практические занятия	-
Контрольная работа по темам «Основные конструкционные материалы», «Классификация и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов»
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка реферата по теме: «Диэлектрики» (твердые, жидкие, газообразные) Составление кроссвордов «Металлы и сплавы», «Защитные и композиционные материалы» Составление теста по теме «Классификация и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов» Написание отчета о выполнении лабораторной работы с использованием персонального компьютера
Тема 3. Виды обработки сталей	Содержание
	Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая, сварка, пайка и др.
	Термообработка. Понятие. Классификация. Отжиг, нормализация, закалка, отпуск, поверхностная закалка.
	Покрытие сталей. Свойства покрытий. Области применения. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий.
	Химико-термическая обработка стали: цементация, азотирование, цианирование, алитирование. Изменения свойств металлов и сплавов при химико-термической обработке.
	Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.
Лабораторные работы Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали. Подбор материалов со сходными коэффициентами теплового расширения Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов
Практические занятия	-
Контрольная работа
Самостоятельная работа при изучении раздела Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка реферата по теме: «Виды обработки сталей» (химическая, термическая, химико-термическая) Составление кроссворда «Виды обработки сталей» Составление теста «Виды обработки сталей»
Тема 4. Прокладочные и уплотнительные материалы	Содержание
	Диэлектрики. Их свойства: электрические, механические, тепловые. Влажностные и физико-химические свойства диэлектриков
	Твердые органические диэлектрики. Строение и назначение резины и полимерных материалов. Особенности их структуры и технологических свойств.
	Классификация свойств защитных материалов
	Твердые неорганические диэлектрики. Стекло. Керамика. Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов стекла
	Слюда и материалы на ее основе
	Виды полимеров и их свойства. Использование полимеров
Лабораторные работы Определение удельных электрических сопротивлений твердых диэлектриков Механические испытания электроизоляционных материалов на растяжение и сжатие Измерение диэлектрической проницаемости и тангенса угла диэлектрических потерь твердых диэлектриков
Практические занятия	-
Контрольная работа по теме «Прокладочные и уплотнительные материалы»
Самостоятельная работа при изучении раздела Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка реферата по теме: «Виды прокладочных и уплотнительных материалов» (каучук, волокнистые материалы, полимеры). Составление кроссворда по теме «Прокладочные и уплотнительные материалы. Составление конспекта «Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов стекла» и вопросов к нему Составление теста по теме «Прокладочные и уплотнительные материалы».
	Всего:
	Дифференциальный зачет

Для характеристики уровня освоения учебного материала использованы следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины выполняется в учебном кабинете материаловедения; лаборатории электротехники и электроники.

Оборудование учебного кабинета:

рабочее место преподавателя

рабочие места обучающихся;

комплект учебников и учебных пособий, сборников задач и упражнений, карточек-заданий, комплектов тестовых заданий

комплект учебно-наглядных пособий: объемные модели металлической кристаллической решетки; образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов), образцы неметаллических материалов

плакаты

Технические средства обучения:

персональные компьютеры

мультимедийный комплекс

информационный источник сложной структуры

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

автоматизированное место преподавателя с ИИСС

столы для проведения лабораторных работ, оборудованные светильниками и розетками;

блоки питания;

стенды для выполнения лабораторных работ

платы для выполнения лабораторных работ;

комплект электроизмерительных приборов;

комплект учебно-методической документации;

комплект плакатов

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Электротехнические и конструкционные материалы: учеб. пособие/ В. II. Бородулин, А.С. Воробьев, В. М. Матюнин и др.; Под ред. В.А.Филикова. — 2-е изд. - М.: Академия, 2008. — 280 с.

Дополнительные источники:

1. Адаскин, А.М. Материаловедение (металлообработка): учеб. пособие/В.М.Зуев. - М: Академия, 2008. - 288 с.

2. Васильев, Н.П Лабораторные работы по электроматериаловедению: учеб.пособие для СПТУ - М.: Высшая школа, 2008. - 86с.

3. Журавлева, Л.В. Электроматериаловедение: учеб. для НПО - М.: ПрофОбрИздат, 2011.-312с.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Должен уметь:
Правильно определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления	Оценка устных ответов обучающихся. Тестирование. Оценка выполнения лабораторных работ Контрольные работы Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося Зачет
Самостоятельно подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;
Уверенно различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам;
Должен знать:
виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;
виды прокладочных и уплотнительных материалов;
виды химической и термической обработки сталей;
классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;
методы измерения параметров и определения свойств материалов;
основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
основные свойства полимеров и их использование
способы термообработки и защиты металлов от коррозии