Психологические препятствия к инновационной деятельности

ГОТОВНОСТЬ ПЕРСОНАЛА К ИННОВАЦИОННЫМ

ПРЕОБРАЗОВАНИЯМ

1. Реальная способность персонала, в том числе и управленческого персонала, к последовательному осуществлению кардинальных изменений в деятельности организации, ведущих к повышению конкурентных позиций на рынке;

 

2. активное положительное отношение к задачам преобразований (действенное отношение);

 

3. высокий уровень управленческий компетенций менеджеров;

 

4. достаточная полнота выполняемых менеджментом функций, обеспечивающих их соответствие требованиям внешней среды и целям развития

 

Уровень подразделения

1) взаимодействие и взаимопонимание между субъектами;

2) укомплектованность специалистами;

3) соответствие между уровнем квалификации, ценностными ориентациями, установками работника и задачами преобразования;

4) потенциальная возможность к более высокому качеству работы

 

Уровень отдельного субъекта

1) степень участи в процессе подготовки к преобразованиям;

2) понимание причин инновационной деятельности;

3) адаптационные возможности к изменениям (уровень квалификации);

4) уверенность в своих силах и способностях;

5) внутренняя способность к более высокому качеству работы

 

Содержательные критерии готовности к инновационным

Преобразованиям

1. структурно-профессиональные

2. функционально-производственные

3. мотивационно-целевой

4. профессионально-квалификационный

5. командный

6. психологический

7. информационный

 

СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛА

К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Компонент готовности	Направления работы с персоналом
1. Структурно-профессиональный (соответствие структуры кадров новым задачам и содержанию деятельности)	- Планирование человеческих ресурсов - Корпоративное обучение
2.Функционально-производственный (готовность специалистов к перестройке функциональных отношений, перераспределению задач и функций)	- Управление конфликтами - Корпоративное обучение и развитие
3. Мотивационно-целевой (наличие условий, стимулирующих к активности и эффективной профессиональной деятельности)	- Заработная плата -Стимулирование труда - Организационная культура
4. Командный (использование командного метода управления)	- Развитие управленческих и инновационных команд - Командные коммуникации
5.Профессионально-квалификационный (соответствие уровня квалификации изменяющимся требованиям)	- Подбор эффективного управленческого персонала - Командные коммуникации
6. Психологический(положительное мотивационно-эмоциональное отношение к преобразованиям)	-Социально-психологическая атмосфера -Организационная культура - Стимулирование труда
7. Информационный	- Восходящие, нисходящие, горизонтальные коммуникации -Управление корпоративными знаниями

 

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕРСОНАЛА

Поведение персонала в текущей деятельности	Профессиональная структура и состав кадров	Качество профессиональной деятельности
1. Повышенная тревожность и неуверенность в своем положении	Новые профессии и специальности	Повышение требований к результатам работы
2. Осознанное и неосознанное противодействие преобразованиям	Изменение численности персонала	Повышение научно-технического уровня деятельности
3. Нарушение ролевых и функциональных отношений на разных уровнях	Новая структура и технологии управления	Потребность в новых системах и видах деятельности
4. Появление конфликтных ситуаций		Повышение требований рынка к качеству и стоимости продукции

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕПЯТСТВИЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Личностная тревожность

2. Ригидность мышления

3. Склонность к конформизму

4. Страх обнаружения собственной некомпетентности

5. Низкая самооценка

6. Субъективное, предвзятое отношение к новшествам

7. Чувство угрозы

8. Потери статуса

9. Неспособность к принятию самостоятельных решений, требующих риска